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水草一族
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杂谈

统计与概率教学中应注意的问题

——工作室前往新铺送教下乡活动中的点评发言

从《数学教学大纲》到《数学课程标准》,统计教学的重点从

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杂谈

今天在此召开年级组长和学科组长学期总结会议,我们知道,学校要发展,做为县小教育教学权威的年级组长、学科组长,其身上的担子是非常重大的,过去,我们学校取得了一些成绩,我们的组长们功不可没,在此表示衷心感谢!
今天,我想谈几点看法:

  首先谈谈本学期给我们的感动:

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 古芹巧名师工作室资料1

广东省中小学骨干教师省级培训跟岗学习工作指南

 

   根据《关于开展广东省2010年中小学骨干教师省级培训工作的通知》(粤教继函【2010】7号)的要求,为有效实施“高校、市县培训机构、中小学教师工作室”三位一体的骨干教师培养,特制定广东省中小学骨干教师省级培训跟岗学习工作指南。

一、职责与任务

跟岗学习旨在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级管理案例分析、课题研究和专题讲座等形式促进教师专业发展。

1、接到培训通知后,尽快了解基地学校情况,并结合本人的需要,制定个人学习计划与学习重点。

2、报到后尽快实现角色转换,以学员的身份严格要求自己。

3、认真参加跟岗学习,听从跟岗单位所在食宿、工作方面的安排,尊重并遵守跟岗学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。

4、要带着问题参加跟岗学习,力求有所心得,解决自己教学中的一个或几个困惑、问题。

5、跟岗学习过程中认真参与所在学校的各项活动,及时交流,认真思考。

6、教学实习:跟岗学习期

  

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