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统计与概率教学中应注意的问题
——工作室前往新铺送教下乡活动中的点评发言
从《数学教学大纲》到《数学课程标准》,统计教学的重点从“
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今天在此召开年级组长和学科组长学期总结会议,我们知道,学校要发展,做为县小教育教学权威的年级组长、学科组长,其身上的担子是非常重大的,过去,我们学校取得了一些成绩,我们的组长们功不可没,在此表示衷心感谢!
今天,我想谈几点看法:
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广东省中小学骨干教师省级培训跟岗学习工作指南
一、职责与任务
跟岗学习旨在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级管理案例分析、课题研究和专题讲座等形式促进教师专业发展。
1、接到培训通知后,尽快了解基地学校情况,并结合本人的需要,制定个人学习计划与学习重点。
2、报到后尽快实现角色转换,以学员的身份严格要求自己。
3、认真参加跟岗学习,听从跟岗单位所在食宿、工作方面的安排,尊重并遵守跟岗学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。
4、要带着问题参加跟岗学习,力求有所心得,解决自己教学中的一个或几个困惑、问题。
5、跟岗学习过程中认真参与所在学校的各项活动,及时交流,认真思考。
6、教学实习:跟岗学习期