萍语的博客

    昨晚，新加坡国立大学终身教授、美国斯坦福大学哲学博士、访问学者石毓智在武大作了题为“为什么中国出不了大师”的讲座，批判当今的中国教育就是“死要面子”，老师、家长、学校对学生的期许霸占了一切，最佳的代表语就是：“今天我以学校为荣，明日学校以我为荣”。

     应该说，石毓智“死要面子”的论述直接揭示出了中国教育的弊病所在。也正是因为这个“死要面子”，才让原本是多彩的、湿润的、幸福的、完整的教育走进了功利主义的怪圈，将学校变成了一个大大的生产车间，将教师变成了工人，将学生变成了产品甚至是道具。然而对于踉跄而行、饱受诟病的中国教育来说，除了这个“死要面子”以外，“死不要脸”现象更应值得重视而不可小觑。

     现象一：为了脸面使劲折腾，结果却丢了脸面该怪谁？。总是害怕跟不上时代的潮流，总是担心别人说改革的力度不够大，于是便在“教育改革”的不断折腾中，上演了一出又一出“你方唱罢我登台”的形式主义和花样翻新。而在这其间，基层的教育工作在从声名远播的洋思经验到成效卓著的杜郎口模式、从蔡林森的高效课堂到到魏书生的六步教学法、从“探

    最近吃了一种糕点，她有个些许“骚”的名字——雪媚娘。看她白白净净、滑润细腻的样子实在令人爱不释手，我迫不及待咬了一口，慢着，忽然又个念头闪过脑海 ——我应该回头再去买一盒。怔怔地站立了几十秒，我还是放弃了这个想法，不是别的，仅仅是因为我安慰自己，回去太远。不到10分钟，我已经消灭了6个可爱 的雪媚娘，当大功告成的那刻，我真庆幸自己没有回头。

   这盒雪媚娘，光是看无论几眼都不会腻，相反只会越发勾起人们的兴趣，一颗两颗也仍然保持初见时的惬意，直到你知道她可能是你一顿午饭或晚饭，并且你知道必 须得吃完才能饱腹时，这盒曾经可爱的东西瞬间变成一个负担，真后悔当初选了她，暗自庆幸没有多招惹几个。物以稀为贵，好以少为妙，看来是真的，本来很普通 的一个糕点（用糯米、唸唸、什果等做成，与其他无大不同），只是她长了一张实在可人的脸，就让人一再痴迷，丧失理智，却最后落个让人近期不想靠近或腻味儿 的下场，实在是悲哀。

   其实女人何尝不是呢？越是漂亮的皮囊越容易让人厌倦，因为一天两天罢了，熟知一路走下去，成了负担，美好不再。把美留在橱窗，兴许时常还有牵挂的激情——

    看完《新周刊》的《大学是间坏公司》，令我拍手叫绝、心生崇敬，对于大学的黑幕揭露得如此大快人心实属难得，把关于“大学”的纯真描述抹去吧，这不是悲观，确实无奈。

   听很多同学说，他们现在工作苦闷，希望考研重新开始，令我哭笑不得。我们这么分析吧，大家觉得通过考研来换工作的原因有二：第一，感觉自己能力匮乏、精力不济了，希望在学校里充充电重振雄风，这是一个很伟大但极少数人的想法；第二，简言之——逃避，也许读研出来以后拿个更高的文凭可以平步青云，这是一个很功利但大多数人的想法。可惜，打错了算盘，也许你们完全不能想象现在的大学在培养什么样的人才，我曾“傻天真”地以为研究生就是做自己感兴趣的事情，结果不是，你基本上不用学做人，因为你没有多少时间认齐你的同学们，遑论与其相处；你基本上不用学做事，因为你大部分时间必须埋头故纸堆，熟练地ctrl c+ctrl v（这主要说文科，从来不知道原来可以足不出校门对社会评头论足成一套一套，也从不知道，原来美国的大家们——出现在我这个学科的大师们——很多是从行业里出来研究一个问题后又回答行业里，如此反复，所以从不知道中国的教授们可以跳出事情看

      我要说的其实是一般电影，《裂缝》（crack）。这部改编自谢拉·科勒同名小说的电影把故事背景搬到了英国的一个小岛上，一群十几岁姑娘的心灵犹如这座 小岛一样——封闭、狭窄。就在这个小岛上，就是这群小姑娘，上演了一幕“妒妇恶剧”。恶剧的源头来自两个女人，一个真正优雅高贵却清高傲慢的贵族费雅玛， 一个“扮嘢”的伪贵族Miss G。如果没有费雅玛的出现，永远不会有人知道Miss G'扮嘢'的秘密。Miss G扮潇洒生活、扮情人不断、扮环游世界，实际上她到过最远的地方只是离小岛不远的小镇，她害怕男人，她反复背诵对杂货店老板说的话。可就在小岛上，她男扮 女装、纤纤玉指、烟雾缭绕；她侃侃而谈、见多识广、经历不凡；她魅力无穷、欲求不满、放荡不羁。于是她赢得了小姑娘们的

    真不知道该怎么来形容看到这条新闻的心情，听说郭台铭找了五台山的大师傅前去富士康，看来他也觉得富士康被人施了咒、下了蛊。这个咒怕是现实落在每个人心 中的病根，看不了心理医生，求不得大神保佑，于是纵身一跃，成了血咒。这咒语很难解开了，道行再深也化解艰难——这是多少年多么重的怨念呀！网上有很多分 析富士康员工接二连三跳楼的原因，多是说这个社会不公、工作压力大、员工太年轻、心理素质弱等等，我不再拾人牙慧，这些分析已经相当到位，问题是，怎么解 决！

    有人笑称，2012越来越近，总理越来越说真话了。这回总理捅破“社会矛盾与校园暴力的深层原因”这层窗户纸，这条新闻成了文字的视频的网站的头条——这 是老百姓们翘首以盼的。一面是20左右的血气方刚小伙子，一面是40多岁的身强力壮的中年男人，他们是否面临着同样的心魔？偏偏都选择以血明志？

   也许现在正有人打算以这两件“连环案”来论一论媒体报道对社会暴力的影响云云，个人认为，媒体很本分地做事并无大错，一定要论罚治罪，也只能归

     小时候，家里没有很多书，特别是所谓有点深度的书，哲学之类更是闻所未闻。我喜欢乱翻沉箱底的东西，发现最多的是会计、经济、计算一类的书，那是整箱整箱 的出现在我面前，只可惜未能耳濡目染，我至今还是经济白痴。偶尔在一堆讨厌的数字和表中发现一些很可爱的书，比如带着插图的《三十六计》和《水浒传》，有 点残破的《飞狐外传》，还有非常实用的《演讲与口才》、《待人接物》，有些书十分之厚，真佩服当年字还认不顺畅却有着顽强的毅力。我对历史、哲学兴趣不 大，对科技奥妙很是着迷，小时候买不起一套《十万个为什么》，只得家中一本《生活中十万个为什么》，很厚很繁琐，讲一些生活问题，现在向来真是百科全书， 涵括了物理、生物、化学，医学、农学种种知识，也喜欢赖在新华书店一整天里看那些未解之谜。可惜且可悲，我在理工学科完全没有继承小时候的天赋兴趣。

    现在我不再阅读，纯属阅毒。翻开一本书，走马观花地找我需要的东西，关键词式搜索实在非我所愿，可是尽快地

      小时候并不懂何为尊重，只觉老师的教鞭、粉笔头、巴掌有无与伦比的杀伤力，师的形象不怒而威；再大一些，总是盼望那个像妈妈一样的温和老师，无心记忆他/ 她的课好不好，如今更是忘记教的哪一科；很大以后，才想起师者之学问，对那些学富五车，出言不凡的师者心生仰慕，而又只对学品、人品俱佳者怀有尊敬。可 惜，此些人甚少。

     话说回来，师者学品、人品也都是难以评价的，大多故弄玄虚、大多捧场做戏，谁都是管中窥豹，可见一斑。同样，师生之间也相互不了解，各做各事。我忽然想起 了当年一位令我“恨之入骨”的老师，她对我甚少有鼓励之词，但似乎很了解我当年的长处，试图牵引和激发我的潜力，这类老师在我的人生轨迹中十指可数。读研 以后发现了一个很有意思的现象，老师们暗里争斗也罢了，却喜欢相互指责，美其名曰的百花齐放更像是唇枪舌战的指骂，学者文人的酸劲儿不够纯，偏偏夹

     我很认真地逐字逐句地记录每一句，尽管不是我的初衷。听完后感慨颇多，我迫不及待写下来，因为明早起来灵感顿无，可惜了我的文思泉涌。

     新闻教育，你到底教育了谁？！

     这是我第一反应的一句话。有与会者拿出各式各样的数据调查报告，大概都是说新闻学生对新闻行业不感冒了，学了也用不上，业界根本无视教育界生产的产品——也就是我们这些包装的华丽、贴满各式标签的产品，于是狠狠质问了新闻教育。

    《新》的作者多是单人、多是副教授、多是定性研究、多不是真正的论文——至多是作者的评论和感想。

     于是我国内地的新闻传播学研究真的不值得一提了？

     这篇文章确实很好，不在于其研究方法或者研究结论，用Madam李的话说，它揭示了一个framework，在这个framework下的游戏规则很精彩。

    单人，没办法定量，就算能，因为要急着发论文，没空理睬。

    为什么急着发论文？看到“多是副教授”的结论了没？因

   我确实很爱看帅哥，跟大多数男人爱盯着美女看一样，当然也有偷偷摸摸的那种，不过他余光从未从美女身上移开过。我一般是正大光明地看，并且不吝啬我的评价和仰慕之情，所以极其容易被不幸秒杀掉，不过说实话，至今记得的路人帅哥少之又少，因为当时的感觉转瞬即逝了。

   因此，我被说成花痴。

  我要鄙视这个词，完全长得一副没有文化内涵的样子，似乎看见一个不错的便要死心塌地、至死不渝了，我难道有此倾向？