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手脑速算公开课教案
内部资料注意保密

教学内容:手的认识、认识十位和个位

教学目标:
1、 提高孩子的学习兴趣
2、 知道手指对应的数字;认识十位和个位
3、 熟练掌握1—9的正数和倒数

教学用时:50分钟

教学准备:奖花,音乐光碟

教学过程:

1、 自我介绍:我是XX老师,今天开始XX老师就是你们的好朋友了,以后呢,XX老师就和小朋友们一起学习,一起玩游戏了,小朋友拍拍手,鼓励自己!

2、 小朋友已经认识老师了,我也想认识下小朋友们,现在老师开始给小朋友们点名,点到名字的小朋友,请举起手说“到”。

3、 我们大家都认识了,下面老师带小朋友们玩一玩手指训练游戏,请大家看老师做一遍,老师做完小朋友就跟老师一起做,游戏的名字呢“小手眨眼睛” 具体操作:伸开手时把眼睁开,握紧手时把眼睛也闭上。

4、&nb

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手脑速算第一课时教案

教学时间:50分钟

教学内容:1、数与手的认识(P1:教材第一页)
          2、数字0-9的手示法、正数与倒数的手示法(P2、3)
          3、认识粗与细,厚与薄(P7、8)

 
教学目标:1、锻炼孩子的手脑协调性  
2、让孩子熟练掌握数字0-9正数和倒数的手示法,能够做到听数伸指和看指读数。

教学准备:录音机或者(电脑,音箱)、静定训练音乐:a脑波音乐、奖花、手脑速算教材人手一本、手指操(或音乐游戏)准备其一

教学重点:数字0-9正数和倒数的手示法

教学过程:

一、静定训练:
时间:约5分钟
名称:森林遐想
目标:1、培养小朋友发现宁静并享受其中之美
   2、培养小朋友肢体的控制力与意

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(2011-04-14 09:00)
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易学手脑速算介绍


一、手脑速算简介:
手脑速算,中国教育学会“十一五”科研规划重点课题,“手脑潜能开发与高效学习方法研究与实践”系列教程之一,符合国家优秀教学成果标准。
 手脑速算,是用双手运算,双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法,它能使4—13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除乘方及验算。是其他速算的5—10倍,其速度可超计算器,同时能使左右脑平衡发展,又能有效的进行全脑潜能的开发。
 手脑速算,不仅仅是速算,它以速算为载体达到全脑潜能开发的目的,达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的,教材紧扣小学大纲,注重幼小衔接、并科学的运用的儿童教育学、心理学、生理学及孩子好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点,融趣味数学、多元智能为一体,在进行全脑开发的同时,进一步拓展思维、拓展记忆,更适合4—13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。

 

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一、手脑速算简介:

手脑速算,中国教育学会“十一五”科研规划重点课题,“手脑潜能开发与高效学习方法研究与实践”系列教程之一,符合国家优秀教学成果标准。

 手脑速算,是用双手运算,双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法,它能使4—13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除乘方及验算。是其他速算的5—10倍,其速度可超计算器,同时能使左右脑平衡发展,又能有效的进行全脑潜能的开发。


 手脑速算,不仅仅是速算,它以速算为载体达到全脑潜能开发的目的,达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的,教材紧扣小学大纲,注重幼小衔接、并科学的运用的儿童教育学、心理学、生理学及孩子好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点,融趣味数学、多元智能为一体,在进行全脑开发的同时,进一步拓展思维、拓展记忆,更适合4—13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。

二、手脑速算五大特点:

 

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杂谈

手脑速算教学点加盟

手脑速算,是用双手运算,双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法,它能使4—13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除乘方及验算。是其他速算的5—10倍,其速度可超计算器,同时能使左右脑平衡发展,又能有效的进行全脑潜能的开发。

手脑速算,不仅仅是速算,它以速算为载体达到全脑潜能开发的目的,达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的,教材紧扣小学大纲,注重幼小衔接、并科学的运用的儿童教育学、心理学、生理学及孩子好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点,融趣味数学、多元智能为一体,在进行全脑开发的同时,进一步拓展思维、拓展记忆,更适合4—13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。

一:教学点加盟(免加盟费)

 

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