添加到我的博客
加载中…
深圳逸书吧 请光临主网站：http://www.yishux.com/
深圳逸书轩 深圳蛇口逸书吧.
标签：
杂谈 |
12月25日圣诞节下午，来自彩绘童年美术空间的小朋友们聚集逸书吧门前，现场绘画、制作明信片，将新一年的祝福送给路过的行人。
标签：
育儿 |
问题一：为什么要对子女进行性教育？
仅仅是为了保护孩子，免受伤害吗？那男孩子好像比较没有伤害，男孩子也需要进行性教育吗？
问题二：性的目的是什么？
• 繁衍生息
• 结合
• 身体的满足和享受
体现人与人之间最亲密的关系，表达爱。
进行性教育的目的
• 装备孩子，使他们成年后可以活出圣洁、完整、丰盛的生命
美满婚姻三要素：灵里的合一 和谐性生活 丰富的沟通
女孩子可以在婚姻里体会：我很可爱
男孩子可以在婚姻里体会：我很有本事
问题三：你心目中健康的性态度是怎样的？
一夫一妻 一男一女 一生一世（在婚姻里进行）
• 因此，人要离开父母，与妻子联合，二人成为一体。所以，神配合的，人不可分开。
孩子们面临的现状：
• 繁衍生息------宿舍产子，抛下三楼，不是个案
• 结合 ------同性恋等
• 身体的满足和享受------淫乱等
问题四：当代性泛滥的原因？
• 上海少女“援交”调查：多数人家庭稳定 追捧奢侈品
少女援交谁之痛？------家庭教育 社会教育 学校教育的痛
教育的目的：教导人怎样生活
教育的症结------人文主义对主流教育的影响
人文主义宣言：
• 二、有关伦理
伦理是自主的和处境性的，无需任何神学和理想上的规范。伦理是按人的需要和利益而产生的。
• 三、有关个人
我们相信由正统宗教和清教徒文化孕育而成的排他态度，会对性行为作出不适当的压制。
注意：婚姻的特征就是排他的
人文主义宣言自1933年制定，1973年修改。
为什么短短几十年就带给世界如此大的影响？
——通过教育！
欧美社会之前是敬虔社会，六十年代把圣经赶出学校后，整个社会急剧堕落。
教育是为了培养人们对上帝的信仰，同邪恶作斗争。
教师（家长）和牧师都是上帝的使者，担负着同样的任务。
尼采：“上帝死了！ 把神从教育中驱逐出去！”
尼采最后疯了。
• 问题五：在这样的大环境下，家长如何自处？如何装备孩子，使他们成年后可以活出圣洁、完整、丰盛的生命？
在健康 亲密的关系中与孩子谈性
• 原则一：父母是孩子的第一任性教育者
• 原则二：主动 时机 回应
• 原则三：先入为主（5—7岁开始）
• 原则四：正面信息大于负面信息
• 原则五：不断重复
• 原则六：鼓励公开宣告
对三、四岁的孩子：性是上帝所赐的美好礼物
肯定其好奇心
说明界限和期望
对九、十岁的孩子：提早打预防针，引导孩子自己提出反对不健康性行为的理由
对开始步入成年的孩子：
帮助女孩子保守贞洁，并成为男孩子追求的对象
帮助男孩子尽最大的能力照顾 呵护女性，成为真正的男子汉
本期家庭作业：根据你孩子的年龄阶段主动与孩子谈性
这个周三下雨，来人不多，几个妈妈一起分享了的近期媒体报道的两个育儿事例。
这两个育儿事例非常具代表性。一个是被称为中国狼爸的教育方式：倡导棍棒政策、军事化管理，有着不许与同学校外交往、不许随便吃零食、不许看电视等等严苛家规。狼爸的特点是专制，家中绝对地权威。从小让孩子上最好的幼儿园、小学和中学，成功的终极目标就是必须考上北京大学。为实现这个梦想，四个孩子从三岁起就开始实行年复一年的魔鬼式训练：每天除了作业就是背诵，绝无游戏、娱乐，并制订时段性目标来检验学习程度的进与退。这样近乎“非人性”的训练下，狼爸的三个孩子都如愿考上了北大。孩子对爸爸的教育方式虽感不满，但目前的结果还是好的，所以只有接受与顺从。
另一个则是截然相反的、自嘲为猫妈的教育方式：任由儿子永远是个中等生，信奉：“不要站在高山，不要站在平原，最美的世界是从半高处看”。猫妈最大的特点是宽容与接纳：学习只要中等就好。儿子临近中考时迷上了自行车，在别人都为中考冲刺的时候，他却常背着妈妈夜骑远行。中考前儿子摊牌：中考砸了就去读职业专科，猫妈的要求：至少要上完高中，有个起码的进入社会的入场券。两人相持不下，最终被儿子说服：如果要以牺牲那么多可以丰富人生的时间去换取那一点成绩单上上升的数字，实在不值！因为真正快乐的是身心自由的生活！。。。。猫妈回想自己的成长经历后就慢慢接受了孩子的观念：中国文化中太多讲求“有用”，其实我们的生活里应该特别珍视那些“无用”的东西，比如星空，星空有用吗？但是没了星空的世界会是多么沉闷。在这样的接纳下，儿子最后进了一所国际高中，国际高中的教育方式让儿子如鱼得水：可以沿着自己的兴趣走而不必顾及其它！
这两个例子，多数人会赞同后者：与其让孩子从小就追求那飘渺的成功不如让孩子有着快乐的每一天。可成功究竟是什么？想起最近刚因癌症去逝的、年仅三十二岁的、海归博士、复旦大学女教师于娟，患病中开始反思自己一生所付出的是否值得？生命的真正意义？才梳理出真理般的告白：“曾经的野心是两三年搞个副教授来做做，于是开始玩命想发文章搞课题，虽然对实现副教授的目标后该干什么，我非常茫然。为了一个不知道是不是自己人生目标的事情拼了命扑上去，不能不说是一个傻子干的傻事。得了病我才知道，人应该把快乐建立在可持续的长久人生目标上，而不应该只是去看短暂的名利权情。名利权情，没有一样是不辛苦的，却没有一样可以带去。”。。。。
这般看来，成功的确是一个难戒的毒药，为这所谓的成功让身心健康付出巨大代价真是不值，不必非要等时间不多的时候才有所感悟，才想的明白-----活在当下，活好每一天，对成人对孩子都是如此。
有的妈妈虽然认同但也纠结：拒绝成功，可如何迎对竞争的社会？如何有一张进入社会的门票？没有条件上国际学校的又家庭怎么办？我想这都不该是问题，每个孩子都有各自的特点，只要尽其自然地发展长处，都会有适合自己的生存技能，倒是在当今社会中能葆有一个健康的身体，平和的心态，健全美好的品格已为难事，这才应是父母高度重视的——让一切外在的压力为此让步，保护孩子，做个积极的猫妈，让孩子真正阳光快乐地长大成人。
标签：
杂谈 |
本周三为第三课，内容如下：
11月1日两则新闻
香港11岁富家子豪宅堕楼自杀
• 据香港媒体11月1日报道，香港红磡高级住宅海逸豪园，10月31日晚发生男童堕楼身亡惨剧。一名年仅11岁小六学生，疑因放学迟归问题被家长责备，之后被发现身穿校服，由寓所洗手间窗口堕下，飞堕屋苑平台重伤奄奄一息，送院抢救后不治。男童双亲费尽苦心教育儿子做功课，接获丧子噩耗，情绪激动哭得死去活来。
•
深圳13岁内向少女怀孕
怀孕幼女小玉：我不喜欢他，我需要朋友
• 南都：你喜欢阿兵吗？
• 小玉：不喜欢。
• 南都：那你为什么还会原谅他并和他发生第二次关系呢？
• 小玉：他买了个小礼物哄我。
这样的新闻几乎天天都有，问题出在哪里？
我们不知道我们的孩子在想什么。
主动权在你手里
要想知道孩子在想什么，主动权在你手里------保持沟通渠道的畅通。这里有一个底线：
Fathers, do not embitter your children, or they will become discouraged
• embitter 1 使难受,使痛苦;使有苦味 2. 使更苦;使怨恨;
• discouraged 灰心的;沮丧的;气馁的;泄气的
你们作父亲的，不要惹儿女的气，恐怕他们失了志气。
我们讨论四个案例：
案例1
下班回家，在门外已听到6岁妹妹的声音。一进门就看见她叉着腰与哥哥吵架，样子凶巴巴，态度嚣张，说话又尖刻。
案例2
安顿好5岁的彬彬上床后，已是11时了，正想入睡时，他却唤醒你，说他怎样也睡不着，因他怕贼入屋。
案例3
你11岁的独子最近很认真的请求你再生一个孩子，因为他很孤独。可是你和先生因为种种原因不想再生……
案例4
你发现你11岁的女儿收到男同学写的情书……
每个孩子及每个父母的个性都不同，所以处理问题会有不同的方法，我们这里主要讨论原则，不是讲具体的方法。
以上四个案例，我们要注意的总原则是：4—6岁时性别认同的关键时期，我们做家长的要知道保护女孩子寻求可爱的认同心理，保护男孩子寻求有本事的心理；11、12---15、16岁青春期的孩子，是从依赖走向独立的关键时期，我们要继续保护他们寻求可爱和有本事的心理认同，同时帮助他们自己处理问题。
建议良方：双方在喜悦的经验中必能得到沟通的乐趣与亲密
1.聆听
2.情绪管理
3.语气
4.身体语言
5.了解
6.切勿标签
7.信任
8.牺牲的爱
1.彼此积极聆听，保持良好沟通：
耶稣说、让小孩子到我这里来、不要禁止他们 （马太19：14）
设法找一段时间全神贯注，有耐性地倾听孩子的心声，相互了解，建立彼此信任
2.情绪管理
你们作父亲的、不要惹儿女的气、恐怕他们失了志气。（西3：21）
孩子是独立的个体，需要被接纳及尊重，有了肯定与欣赏，情绪上获得安全感
2.处理怒气
Ø 分散注意
Ø 自我提示
Ø 暂离现场
Ø 肌肉松弛
Ø 声线控制
Ø 正面积极思想
Ø 外援(求助)
3.语气
Ø 命令语气
Ø 威胁的语气
Ø 长篇大论
Ø 追问底细
Ø 避免唠叨
4.身体语言
Ø %非语言的沟通
Ø 38%语氣
Ø 7%實際所說的話
5.了解 最伤害的语言
1、这么多人死，怎么不见你死啊 56.3%
2、傻瓜/蠢死了 50.3%
3、读书又不见你厉害 48.1%
4、看人家多厉害，你学学别人啦 48.1%
5、顶嘴你就厉害 45.4%
6、读死书 40.6%
7、坏的你就学得快，好的不见你学 39.7%
8、讲脏话 39.4%
9、大人说话，啥时候叫你插嘴。 37.4%
最喜爱的语言
6.切勿标签
将人的行为与人格分开
7. 信任
透过真正的信任建立亲密的关系
双方应坦诚沟通，彼此做到真正的信任。
8.实踐牺牲的爱：
彼此常存以为亏欠的心理，
爱对方，让上帝的爱充满内心
总结
父母与儿女建立愉快的沟通
Ø 口善应对、自觉喜乐．话合其时、何等美好。(箴15：23)
一句话说得合宜、就如金苹果在银网子里。
(箴25：11)
以爱的言语和行动表达深切的爱意
标签：
亲子教育 |
这个周三早上（10月26日）的讲座分享如下：
• 问题一：
• 你的孩子有反抗的行为吗？在什么情况下发生？
发展心理学告诉我们：人生有两个反叛期
1第一反叛期：3-4岁。孩子由全面依赖过渡到自立发展的时期。
• 过于严厉：孩子自主的欲望受到抑制
• 过于溺爱：有求必应，剥夺儿童自我发展 的机会。
• 经过反抗期的幼儿，成人以后自主性强；而那些未表现反抗期者，在成人以后有自主性和主动性缺乏的倾向。（啃老族 校漂族）
• 幼儿期（3-6岁）的心理卫生
• 组织多种形式的游戏
• 鼓励孩子与同伴交往
• 培养良好的生活行为习惯
• 培养其独立性
•
• 4—6岁时性别认同的关键时期（14个月）
• 女孩子---我可爱吗？ 男孩子-----我有本事吗
• 第二反抗期：11、12岁至15、16岁
全面性的独立自主要求
第二反抗期的原因
• 生理方面：成人感与半成熟状态间的矛盾
• 心理方面：心理能力明显滞后于自我意识的危机感
• 社会因素方面：自主性被忽略或受阻碍，人格伸展受阻
第二反抗期的主要表现形式
• 硬抵抗：态度强硬，举止粗暴
• 软抵抗：漠不关心，冷淡相对
• 反抗的迁移：迁怒于其它人
不能自我控制的情绪波动
青春期燥动
父母的角色
• 心理调节
— 忘记背后
— 认定儿女会有变
• 学习放手
— 给予错的机会
— 不要凡事操控
• 教导变引导
— 减少说教式教训
— 提醒
— 讨论
• 面对问题
— 不惊慌、不发怒
— 多聆听
例：儿子要去打群架时
• 一同成长
— 父母要学习沟通
— 儿女要学习开放
• 宽恕忍耐
— 儿女的错可以宽恕的
— 儿女的改变需要等待
例：麦道卫与女儿的故事
• 充满爱的盼望
— 不要绝望
— 永远支持
问题二：爱是无条件的吗？
父母对子女的伤害归类
1.直接肉体伤害
2.间接人格伤害：以辱骂孩子、侵犯孩子隐私权为主。
3.家庭状况造成的情感伤害
父母间的矛盾、争吵、家庭暴力，或对孩子不关注、冷漠造成的伤害。
4试图控制孩子的人生
5.其他 猥亵子女、性别歧视、其他精神伤害等。
爱要付出牺牲。因为我们自己成长过程中受的伤害，我们的爱不完全，会伤害到孩子。
• 情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。
• 情绪智力扩展为5个主要领域：了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系。
练习一：请做情商测试题
我们的情商都有成长的空间。我们过去的伤害需要得到医治。
练习二：请读以色列妇女常唱的歌。
标签：
育儿 |
昨天（周三）早上九点半，逸书妈妈沙龙活动照常开始，昨天是亲子教育系列讲座开始的第一课。 将课程记录如下，供没能参加的妈妈们参考。
引言：家长需要学习
做驾驶员，需要学习，考证后才能上岗；教师、厨师、医师都是如此，因为关乎生命。
家长同样需要学习，因为家长是孩子的第一任老师。
学校的教育部分我们管不了，我们抓紧家庭教育。
不管学不学，我们都在学------从自己的父母那里学，可是时代变化太快，父母的那一套好像跟不上现在的形式；
不管愿意不愿意，我们都正在进行家庭教育
我们都希望能进行优质的家庭教育。
问题一：进行家庭教育你期望达到什么目标？
目标1：亲子关系
• 子孙为老人的冠冕；
• 父亲是儿女的荣耀。
• 子孙为老人的冠冕-----我们做母亲的都希望儿女为我们争光，如果今天有人说你的孩子好棒啊，你怎么教育的，我们都会很开心，做父母的以儿女为荣耀。举例：16岁的博士是否是父母的 荣耀？不是，因为心理不正常。
• 父亲是儿女的荣耀------儿女以自己的父母为荣耀。不会羡慕别人的父母更有钱、有权…..单单以你是他的父母而骄傲。
• 进行优质的家庭教育期望达到这个亲子关系的目标
•
• 目标2夫妻关系
• 3D动画演示婴儿从受孕到诞生全过程
• 问题2：为什么要有数以亿计个精子，却只有一个得胜？
• 你是我骨中的骨，肉中的肉
人世间最真切的爱的语言
爱到情最浓时，丈夫身体里最优秀的那一个进入你身体里准备好了的最好的细胞，产生出最优秀的爱情结晶。看到孩子每一点的成长，都想到丈夫体内最美好的与你结合，感谢、爱…..
优质的家庭教育期望达到目标：促进美好的夫妻关系
练习二
• 1请回忆你与你的先生那一次的亲密接触，（可能导致孩子降临）不需要写下
• 2请列出你的孩子与你的先生相像的五点，并与你的搭档互相分享最少三点。
• 注意：分享时面带微笑，身体靠近，注视对方的双眼
有没有发现：孩子和你的丈夫很想的某些特质，在孩子身上你觉得可爱，可是在丈夫身上之前觉得讨厌？其实这些特质常常是当初吸引我们的地方，看见孩子和丈夫相似的特质，让我们重新回到起初的爱……
• 目标3社会关系
• 治理这地
• 我们进行优质的家庭教育，同时可以帮助到身边的人，自己又更加成长。
• 优质家庭教育的期望目标：促进社会关系和谐，自己也成长为祝福别人的人
•
一个例子：家庭教育做得较为成功的国家（民族）
犹太人是一个生活质量很高的民族
• 以犹太人看来，保持幸福的婚姻和家庭生活，重视子女的教育是一种犹太人必须履行的义务。一个犹太人如果不结婚、不要孩子，或者不重视子女的教育，不承担家庭责任，在犹太社团中是不会受到尊敬的，也不能担任犹太社团中的重要职务。犹太教规定了夫妻之间，父母与子女之间的义务和责任。这种良好的家庭亲和氛围和重视子女教育的好传统，使犹太人的离婚率、家庭暴力都大大低于非犹太家庭，使犹太家庭成员间的关系普遍比较紧密、融洽。这是体现他们享有较高生活质量的一个重要方面。重视家庭教育使犹太人在知识界、专业技术界人才辈出，而反过来一代代犹太人的人才辈出又刺激犹太家庭更加重视教育子女，鼓励年轻一代更加努力地勤奋学习。哪怕是非常贫穷的犹太家庭，也要尽力使自己的子女接受尽可能多、尽可能好的教育。这样做的直接效果是：犹太民族的整体素质较高，善于掌握较复杂的知识和技能，从而使犹太人中不断涌现一批批杰出的优秀人才。间接效果是：犹太人能在社会经济竞争中处于优势，为他们拥有金钱、财富奠定了良好的基础。实践表明，良好的整体素质是他们在商业活动和其他各种竞争中屡屡取胜的秘密武器和重要法宝。
个人、家庭、社会，犹太人在这三方面都比较成功
爱因斯坦、洛克斐勒、葛林斯潘、巴菲特、比尔盖茨、史匹柏等等享誉国际的名人，他们共通之处，原来都是犹太裔，深受犹太式教育的影响。
犹太人口数量占世界人口总数0.3%,但诺贝尔奖获得者中有近25%是犹太人。
犹太家教五件事：犹太母亲的智慧
母亲们孩子出生后常常专职在家教养孩子
一）Shema （舍马，意即聆听）
传统的犹太人家庭都会背诵：「以色列啊，你要听！耶和华我们神是独一的主。你要尽心、尽性、尽力爱耶和华你的神。」（申六4~6）其意义是希望整个家庭，包括下一代，都能在敬拜与聆听神中认识神、敬爱神。（尊重顺服）
二）Hallel 哈利路亚
意即颂赞 颂赞上帝（积极乐观）
三）上帝的创造
有关神创造天地宇宙的故事，以及这个世界并人类及种族是如何形成的经过。（自信接纳）
四）生活的律例
教导他们如何在遵守摩西的律例中过一个合乎神心意的圣洁生活就是摩西的律法。（有序自律）
五）生命中得第一与最后
学习如何为自己的一生厘定目标，如何为自己建立讨神喜悦讨人欢喜的品格。（标竿人生）
犹太人的家庭教育理念从圣经而来。
圣经是世界上发行量最大的一本书
问题三：对你有何启示？
开放心态 谦虚学习
Ø 圣经立场看家庭教育
家庭作业
• 向你先生分享你的练习二
• 向你孩子分享你的练习一
24日在逸书体验“家居花艺”活动
Peter老师先做现场示范：
光听不练也不行，自己来动手尝试下，搞这个，我好象也行噢！
哇！还有奖品抽呢，看看谁是今晚的幸运星？ 期待ing。。。。。
从没中过奖的美女成为今晚成为第一名幸运星，获得优先选择奖品权 哈哈
第二名、第三名、第四名也新鲜出炉啦~
活动结束了，留个影儿，下回还来！
标签：
杂谈 |
《过犹不及》是一本关于如何为自己、为他人设立界限的书。自己单独阅读会感觉形散，不易进入。而在这个小团体里进行分享，的确起到了意想不到的效果。每个人看问题的角度不同、立场不同，在这里共同讨论，每个人都能收获多倍于已的新思路：让我们更透彻的去理解如何为孩子为自己设立疆界，如何让孩子自律——
有的朋友总是见人就帮、自以为义却往往被误解而伤心，究其原因是因为并不知道对方是否真正需要，而正确的界限划分应该是在清楚对方确实需要的情况下且动机纯正的给予才是恰当的。
现在有太多的妈妈们误解了自由的实质，不该给孩子自由的时候给了（造成了溺爱），该给孩子自由的时候没有给（未能给孩子足够的尊重），所以孩子要么就是被宠坏了，要么就是没有个性，因为从来就没有机会发展自己的本性。
在《过犹不及》中，作者提到一个案例：史坦因为童年时父亲经常性的吼叫，使他对导致愤怒的敌对状况非恐惧。成年后，他因为害怕别人的愤怒而不敢说对，结果是他不停地给予，却无法得到付出爱的快乐。因为他的付出不是出自爱，而是出自恐惧。之前，每当孩子生气时，我比较注重的是帮助她合理释放情绪，尽快地平静下来。现在看来，“释放情绪”只是其中的一个目的。还应该做的是怎样用一个成熟的态度向她示范，我是怎样对待他的怒气的。学会生气，学会怎么面对他人的生气同样的重要。当孩子生气时，正是教育的开始，所以不能心急，而要开心，一个帮助孩子成长的好机会来了。以后孩子再生气时，我将不会再以“消防队员”的心态出现，而是更多的去关注自己的引导与示范的角色。
转一篇关于《过犹不及》的文章
当今社会“关系”问题成为人们难以忽视的问题。家庭里，爸妈管孩子太多，以至于孩子逃避父母不愿受父母过多的管束；婚姻里，破裂的婚姻也都是从不良关系开始。公司里，与同事相处也涉及到如何把握交往分寸、既不被人掌控也不去超越别人的界限。。。。
那么，界限是什么呢？就是什么是你？什么不是你？一个国家的领土都有着明确的分界线，若有人越过就可能受到质问或攻击；自家与邻舍的房屋也要分清楚这部分是我家的，那部分是他家的，否则就可能为某块空间发生争执或头破血流的事件。人与人之间也是这样，设立了合适健康的心理界线，就可以避免冲突与争执，更可能经营出极美好的关系。
设立健康界限的第一个好处就是：不会伤害他人。
因为房屋与房屋间有着明确的界限，我们自然不会突然跑到别人家说你家装修风格如何如何没有格调，心理界线也是如此。我们若有着明确的界限，就能很好地尊重对方。因为那个范围是他人的，我们不可以去做何评价或论断。面对另一半，他的感受、决定或能力都是源于他、代表他，我们只有努力去理解和接受；因为那里实属于他的管辖。如果我们极力去说服对方接受我们的观点，按我们的标准去行事为人，我们就越过了“三八”线伤害了对方。若伤害了对方，你们之间的关系享受就已经暂停或终止。
健康界限的第二个好处：拒绝“伤害”进门。
如果有一天家里忽然因为装修或其他原因多了很多垃圾，你会来一次大清理，把不需要的和需要的分别开来，需要的留下，不需要送到垃圾站，继续整理自己的房间，享受后面每一天的生活。同样地，假若你经历了一个挫折，或者身边多了一个恶意伤害你的人，你也需要把垃圾据之门外，同时也要学会忘记，不为烦扰影响你美好的心情。学会说“不”是我们需要学习的功课。有人利用人类的贪婪骗你钱财我们要说“不”；有人利用你的愧疚感要求你一味地帮忙我们也要说“不”；有人若说“你的是错的得听我的”我们也要说“不”，然后安静下来冷静思考后再作决定。
第三个好处：丰富刚强自己。
我们若设立了适当的界限，就知道自己界限范围以内的事需要自己担负起完全的责任，就会花时间去解决当前所有的问题。比如，一个大龄待嫁的姊妹，单身压力常会使她喘不过气来，她若没有明确界限，就会被世人眼光家人担忧所影响，天天忙不迭地寻找归属，照着世人标准的程序嫁娶后，家庭问题也随之接踵而来。相反，她若设立好了明确的界限，知道真爱和良缘不可强求，反省自己后，可能会发现自己在与人相处、使用金钱等生活智慧方面还可以很多成长的空间。然后，她放弃好高骛远，用心经营自己目前的生活。良缘与婚姻常常在这样的光景悄然来到，前面七拼八凑的婚姻自然无法与之相比。好高骛远是我们现代人普遍的问题，诚然面对自己后会发现：“钱越多越好”其实是一个最大的谎言。
当我们有了更多的资本，我们开始需要更多爱和被爱。因为这是我们心灵深处最大的需求。因为我们乐意，因为我们能够，也因为我们关心，我们发现了他人仍有需要我们帮助的时候，我们便伸出手来表达我们的关切与力量。
以上这些步骤完成后，我们与身边朋友的关系一天比一天不同，我们开始发现人间处处都有真情，人们努力追寻的“幸福”也触手可及！愿上帝祝福你，成为一个不伤害他人、也不被人伤害、丰富自己，更传递真情的人！
标签：
杂谈 |
孩子们一起玩着以色列思维棋 这盘棋有点难，要会布局才行
中间休息，外教教师带领孩子们运动一下下
孩子在告诉大家今天所领受到的知识
标签：
杂谈 |
在逸书过的英语圣诞节（12.22）
It was a special night. The topic was Christmas.
all of the people didn't know what's the real
meaning of Christmas untill they attended
this English
corner.
we sang a song together.
After the meaningful activity,many of them supprisingly realized that the Christmas is the holiday of the birth of JESUS CHRIST.And they were very happy to receive the Christmas present.
