爱的库存

   5月19日到了！

   歌歌依旧是睡了个美美的好觉，从21点半睡到早上7点多。睡醒时，他很开心告诉我：“妈妈，今天终于要比赛了！”

   因为主组办方改变了比赛的地点（换在泉州音乐厅），比赛的时间（早上9点-11点换成是抽签的时间，下午2点开战），我们有很多时间准备，不用赶着出门。

   我负责准备东西。参赛证、礼服（找锐锐妈借的，谢谢哦！）、助踏器（黄老师家的，谢谢哦！）、琴谱、图画书、画册、ipad、食物……整整4大包，真不知道是比赛还是旅游。

   8点45分，天气不错，我们出发了！

   9点半，到达泉州音乐厅，天空飘着小雨，心情很轻松。

   大门口，报道，抽签，歌抽到好签：18号！我告诉歌：”好戏压轴！”歌问：“什么意思呢?””就是你是最棒的！”

    大厅内，许多小朋友已经早早到了，大家都在排队等着试琴。因为试琴的人多，工作人员说：“这是试琴，不是练琴，弹一会就好！”有些小朋友弹到一半，工作人就让停了。轮到我们了，我们先调凳子的高低，放助踏器，工作人员都闲我们慢，但我们强调试琴主要就

   小孩子学琴，妈妈也得学，不一定要真的学，但一定要学和孩子听课，每堂课都要到，我们才能和孩子有共同语言，理解老师的要求。练琴的时间，决定学琴的进度，妈妈的态度，决定琴童的态度。

   这段日子，我比歌还紧张，不是担心结果，就担心一个多月的时间，歌能否完学好曲子？能否熟练弹奏？能否记住谱子？毕竟歌还小，他或许能感受到比赛和平时不一样，但他未必就能自律，未必会吃苦？

   所以，陪练妈妈就要顶着头皮上。 第一周，真的是手忙脚乱。因为歌谱面完全不熟，要学的东西实在太多了，我自己有点慌，但又告诉自己要淡定，想好方法。我再次翻阅林华老师的《学琴日记》，寻求方法，寻找淡定，开卷有益啊，当我读到“每次练琴，都要给自己定目标，目标明确了，才能有效率练琴，而不是单纯坐在钢琴面前耗时间”。  我突受启发，孩子初学曲子，不懂之处很多，我慌乱了，孩子也就跟着乱。我得更加认真记笔记，整理笔记，既要按黄老师的要求，还得兼顾歌的爱好，并且把每天的练琴目标描述得尽量细致，方便和孩子沟通。

    第一周真的是超级混乱周，我没法只用思考就帮孩子整理目标，也没办

谢谢爷爷奶奶

   家有一老，如有一宝，我家有二宝，爷爷奶奶真的是劳苦功高，我们三个的生活起居全凭二宝照料了！柴米油盐酱醋茶有奶奶管着，家庭卫生有爷爷和奶奶共同处理，我们三个就“养尊处优“啦！

  爷爷还负责给歌打气，他是歌的忠实fans，有时我晚上上班不在家，他就认真当听众，听歌“演奏”，给歌信心！

   有二宝的支持，我们才能有更多的时间来陪伴歌。

   爸爸，该出手时就出手

   爸爸是位尽职的爸爸，他没有陪练，没有配孩子上琴课，但需要他的时候，他总能第一时间出现。

   预赛前，我们带歌去学校练三角钢琴，爸爸认真当听众，还认真给了评价，让我受益匪浅，对指导歌也有帮助。

    爸爸说：“终于理解朗朗这些大师，演奏时为什么需要肢体语言，钢琴演奏者用自己生理的节奏，也就是最舒服的节奏来弹奏音乐，借由音乐的节奏影响听众的生理节奏，从而将听众的生理节奏调成很舒适的状态，这也许居室所谓的共鸣，感知音乐。简单的一句话，要随自己的呼吸来弹奏，影响听众的呼

   你经历了，你懂了；

   你经历了，你长大了！

   陪你经历，我们一起熟啦！

   这是备战一个多月以来，我最大的体会，我感知到歌的长大，歌的成熟。关于比赛的报道中，提到过这样的一句话，“任何一个琴童妈妈让孩子参加比赛，从来都不是以获奖为目的，只希望通过比赛让孩子长长见识！”我们陪一歌，享受过程，努力奋战，在最终的比赛现场，欣赏其他琴童的音乐，我们一起长见识，一起进步！ 

知不足，方能进步

    2012-4-20，课堂中，歌弹完整首曲子之后，表情不对，头低低，心情低落。黄老师一语点破歌的心思。

    歌能感受到自己的音乐和古尔达演绎的《幻想曲》有很大的差距，，他找不到曲子的感觉，美妙的音乐在他的指尖下只有一对对杂乱堆砌的音符，不成曲调。所以歌不会像以前弹c大调奏鸣曲那样，每次弹完都是一副自豪的表情，把头抬得高高的，就等着黄老师的称赞。

    学会感知音乐，这是一大进步。好曲子，让歌感知自己的水平，知

  什么钢琴老师最辛苦？

  初入音乐殿堂的小琴童的启蒙老师最辛苦！

  歌是2010年8月份跟黄老师学琴，每堂课我都陪歌上课，每次听课，俺都是醍醐灌顶，受益匪浅。可小家伙却身在福中不知福。5周多岁的歌调皮好动，每堂课能安坐在凳子半小时上，那是相当不错。当老师用心指导，他却能天马行空扯往别处，老师用童言解释个中道理，小孩子的理解能力也有限，无法理解。面对这样的小朋友，老师只能苦中作乐哦！

   这次决赛的曲目莫扎特《d小调幻想曲》，黄老师不是单纯想要让歌会弹完曲子，更希望歌能理解曲子，用心的表达出音乐的感觉。但面对一个小屁孩，怎么讲得清楚这幻想曲的感觉了，这可是一到大大的难题，不过这也难不倒我们黄老师的智慧哦！

   在故事中感知音乐。

    黄老师先把莫扎特为主角来讲述乐曲背后的故事。莫扎特是为位天才，但也是孩童，天才儿童也有自己伤心的事情。喜欢练琴，但却总在离家万里的地方练琴；想念妈妈，却只能再在梦中相见，内心忧愁，表演的钟声又再次响起，天才的儿童只能在音乐中倾诉衷肠！悲中有乐、乐中有悲的故事，为整首曲子

    每次陪歌上课，我都认真记笔记，就怕漏掉黄老师的任何一个重要的指导。这一个多月里，我和孩子都能深刻体会老师的深厚专业基础和超级敬业的态度，因为黄老师的付出，歌从弹得不成样的一首曲子，到能弹得有点像模像样的曲子，到最后信心满满登上决赛的场地：泉州音乐厅，从容自如完成了比赛。

    一个多月，十几节课，每节课黄老师都是用心安排进度，每节课我们都是受益良多。  

  2012年4月7日，歌的第一场钢琴比赛。

  这是由市钢琴学会主办的，也就是民间组织举办，设有幼儿组（5周岁-7周岁），公益性质，不需要任何报名费，黄老师推荐歌参加，所以我们就带着歌去长见识。

  预赛的曲目是莫扎特K545 C大调奏鸣曲第一乐章，曲目不是特意准备，而是黄老师去年年底就让歌学的一首曲子。这里我们得谢谢黄老师，她很早就根据歌的学习进度，有意识提前给歌准备了一些合适的名曲，一是让孩子在学名曲中掌握一些技巧，将枯燥的基本功练习运用到曲目中；一是熏陶孩子对音乐的感觉，名曲的旋律动人，也有很多乐理在其中，练习名曲能大大加深对音乐的理解，也能让孩子体验音乐带来的快乐。

  所以虽然是是3月26日报名比赛，但我们在准备预赛的时候，就显得比较从容了。

  4月7日终于到了。

  清晨，我怕睡过头，很早就醒了，歌睡得很香，到7点喊他，他还直嚷睡不够，很累。这个让我很放心，往常7点小朋友就醒了，可感觉到小家伙一点都没有啥紧张感，睡得香才有更好的体力，放松的心态才是最好的状态。

  简单的早饭，我们出发了。路上和小朋友听了几次CD，在乐谱

  小学的时候，《我的妈妈》是老师最喜欢布置的一道作文题。可我已经不记得以前是怎样描述自己的妈妈了。

   最近，歌幼儿园的一次画画主题就是《我的妈妈》。

   那天回家，他就很开心告诉我，要我下回去好好看看他帮我画的画。我很期待儿子眼中的妈妈是怎样的，等歌再大点，当天回头来看看这时候的妈妈，不知道他会做何感想呢？ 

   我在幼儿园教室外的展示墙，在歌同班同学的指引下，在这堆可爱而又美丽的妈妈当中，找到了儿子眼中的妈妈。 

   歌的班主任让歌参加小镇里“向前走”杯的现场画画比赛。

   虽然是现场画画，但因为是幼儿组，绘画主题是提前知道的，所以可以在家里先好好练习一下。爸爸帮歌设计了一组创意，但我们的态度还是重在参与，没有想太多，当歌练习的时候，爷爷奶奶在一边认真提出意见，我还会说：“不要太干预小朋友的想法，他会自己做好的。”我对歌的线条有信心，不过我们共同对歌的涂色都不抱以很大的信心，因为歌很随意，不是很专注涂均匀，而且配色方面还得看他的临场状态，也许他一高兴就会配色得很好，不开心，估计就会乱来了。

   我比较关注的是，这是歌的第一次所谓比赛，要看看歌的心理状态。在比赛前，他就至少问过我三次，“妈妈，林老师为什么要让我去参加比赛呢？”   我的回答：“因为你在班上的画画很棒啊！”还问了很多其他的问题，“妈妈我为什么要比赛？”“因为要训练你的胆量；训练你是否认真。”也问了爸爸问题，“爸爸，你以前比赛第几名呢？”，爸爸说：“最后一名啊。”歌很开心说：“那我只要倒数第二名超过爸爸呢。”歌的问题也可以看得出他焦躁的心理，小孩子也逐渐在意识到比赛的问题，虽然是大班，

  2012年元旦，歌的幼儿园里有：家庭才艺表演的节目。俺家也参加了。

  首先就是设计节目，这个任务就落我的身上了。其实很早以前就有个想法，要帮歌再设计一本关于音乐的书，用画画来表达音乐，培养歌对音乐的喜欢。所以很快地，我就把节目的题目设计为：“我真的喜欢音乐”，用音乐片段表现不同的情绪，然后由爸爸执笔画画，用图画来表达音乐。经过一段时间的思考，就有了下面的节目了。