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博文
一二一少儿画苑的网站开通了:http://www.121hy.com欢迎光临 

 一二一少儿画苑深圳后海阳光蓓蕾分部:

地址:深圳市南山区创业路文心二路佳嘉豪苑幼儿园(学府小学对面)                  

电话:15889396952(何老师)  86194246

 

 

    将孩子带到大自然中上一节美术课,这个创意来源于我郊游时的灵光一闪,没想到这么快就美梦成真!

    一些生活中常见的东西通过我们的小小手,通过我们超级变变变的口号,通过森林里仙女姐姐的魔法棒,变成了丛林里一个个栩栩如生的的小动物,呵呵,小蚂蚁是瓜子变的、蜻蜓是蛋糕叉变的、瓢虫是扔在地上的纸粘土变的、就连慢吞吞的蜗牛也是白面变成的。我们在森林里找蚂蚁、找各种各样的小虫子,找小蜗牛忙得不亦乐乎,就连爸爸妈妈也过了一把当孩子的瘾,捏着五彩的面团,回到了童年。

     在大自然的怀抱里,一切都是那么的随意和放松,所有的笑容都是那么的纯真,让人沉醉,令人感动.....

     为了这次活动的顺利举行,很多妈妈自愿当义工。比如,每个孩子的这这那那的材料不少于30种,我总担心会带掉东西,果然,来到红树林后我才发现,我竟然忘了带红颜料!是坤坤妈妈马上开车去帮我回去拿;一大早,就有2辆家长的车开到我的家门口来接我、帮我搬运材料;活动前期的所有联络工作都是钟若希妈完成的,并将修改了无数次的人员名单打印好递到我手中

我写的画展前言(2009-06-01 22:12)

前 

 

  用心灵去绘画

 

 

        走出少儿美术的两大误区

    我觉得,当今少儿美术有两大误区,一是:过分关注结果,不注重过程,另外一种是过分关注过程,不关注结果。我觉得着两点都不可取,少儿美术教育既要重视过程也要重视结果,两者都很重要。

    今天我要重点谈一谈第二点,因为第一点我在前面的博文里也谈到了很多,很多注重培养孩子的家长现在也都能够理解,那就是——不和老师画得一样,不做印刷机,要画出自己的眼睛里和脑袋里的世界。

    但第二个误区我相信很多家长不能够理解,特别是一些白领妈妈很难理解,“何老师,你不是说要注重画画的过程么,我现在只注重过程了,至于孩子怎样去瞎画我也不管他,只要他玩的开心就够了,这样难道不对么”我要说,注重过程是对的,但结果我们也要重视。美术美在前,术在后,可见一幅作品还是需要一定的美感的,如果只是要宝贝们自己折腾,可能这幅作品最后什么都不是了,可能就是一个色彩污浊的圆粑粑,这样没有美感的作品就连孩子自己也会失望,对自己的信心也会大大的打折扣,无

  • 我非常喜欢的博客-一二一少儿画苑(2009-03-18 16:35:44)

 

 
  一二一少儿画苑是在去年一个偶然的机会找到的,但当时由于各种原因没有仔细看,今天闲来无事,打开我的收藏夹发现了它,于是上去遛达遛达,先看了博文----2.5岁的宝宝也可以到一二一少儿画苑接受正规美术培训,然后一发不可收拾,把所有的博文都看了一遍,知道我当时是一种什么感觉吗?如获至宝!

 

  这个画苑的创办人是何伊老师,她摸索出了一整套独具特色的少儿美术教学法——何老师快乐美术五步教学法。该法将课堂教学分成五大板块:即开心五分

   也许是我比较小资,也许是贪图闲淡的舒适,也许是我过于的追求完美,也许是......

   最近很累......

   好久没有去做美容了,好久没有去逛街了,好久没有闲云野鹤的四处溜达了,就连原定的外出旅游也取消了。

  看到孩子,不由得想为他们付出一切,更何况我是如此的热爱少儿美术,我不知疲倦的去研究它,甚至是苛刻的要求自己,希望带给孩子的每一次课都是最好的,最完美的,最另人难忘的......

  是的,我做到了,但是非常的累。

  其实压力都是自找的,谁又知道,喝彩的背后我付出了多少?多少,可以说几乎是全部......   

    但看到孩子的笑脸和作品,我还是觉得值!所有的劳累烟销云散!

  我想自己也该给自己留点时间吧,自己带好现有的学生也就好了,亲自带班级也不再增加了,还好团队的老师个个都是虎将,他们也可以做得很好,我现在要做的是带领大家一起做得更好。

2.5岁的宝宝班---“小小眼睛看世界”潜能开发美术班开班啦

地点:

 一二一少儿画苑深圳后海分部:

地址:深圳市南山区创业路文心二路佳嘉豪苑幼儿园(学府小学对面)    

 为什么我的孩子还不开始上提高班学素描?

 

    昨天我有一个家长问我,何老师我的孩子学画都一年多了,现在都8岁多了,为什么还不让我家孩子到提高班去学素描?

    其实象这样操之过急的家长大有人在,这不由让我想到了拔苗助长的故事,我觉得这个故事用到这里再合适不过了。本来小小的禾苗在田地里快乐的生长,可是人们觉得他长得太慢了,于是人为的将他拔高了,拔苗的这个人很高兴,看看,我的禾苗长得多快呀,结果呢,大家都知道,禾苗死掉了,本来生长的很好的禾苗死掉了。这不由得让我想到了我们现在的美术教育,本来9岁以下的孩子是观察力和想象力最强的时候,因为他们小,很单纯,对世界充满着强烈的好奇心,他们喜欢观察,喜欢满脑子异想天开,也不会去管那些想法是否符合实际,他们走过的路还太少,因而也没有什么思想上的条条框框,这个时候正式因势利导,引导他们学会观察和想象的大好时光,可是家长偏偏不要他们去想象和创造,一定要他们学习他们领悟不了的素描。

   过了这段一去不复返的时光,过了这个观察和想象的高峰期,让他们再养

4、5岁的小朋友画的《玩颜色——五彩的小河》  

 

 

国旗和球迷(2008-10-29 13:47)

               国旗和球迷

 

妈妈教学目的:

1 学习用色彩对人的脸部进行装饰。

2 用强烈、鲜艳的色彩表现球迷的热情和赛场的热烈氛围。

3 提高色彩感受能力和学习色彩的兴趣。

4 学习和表现人物的前后关系和遮挡关系。

 

妈妈教学要点:

1 本课重点是对人的脸部进行装饰。

2 选择色彩鲜艳的造型独特的国旗作为参考。

3 在色彩的选择上要单纯、强烈、鲜明。

 

妈妈教学准备:

妈妈:球迷的照片、各国国旗的照片等

宝宝:八开纸、水粉颜料、彩笔、油画棒。

 

妈妈教学过程:

妈妈和宝宝一起音乐舞蹈:

一起唱98世界杯足球赛的主题歌,并且跳起舞,感受球迷的热情气氛。

  1何老师快乐美术五步教育法是一种美术教学方法,更是一套全脑开发的课程,美国哈佛大学心理学教授,霍华德.加德纳博士提出,人类的智能是多元化的,每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能八种智能,这就是多元智能。何老师快乐美术五步教学法正是基于这一理论,从艺术能力、认知能力、语言能力、行动能力、思维能力、创造能力,开发孩子的潜能。如果说绘画是一把打开其他大门的钥匙,五步教学法正是在打造这把钥匙。并用这把钥匙,打开孩子多元化智能的大门,将自己心中的宝藏,通过自己创造性的作品展示出来。 

   2 何老师快乐美术五步教育法是一次颠覆,是一次传统教学思维的革命。传统的美术教育的中心在于如何去画成一幅好看的画,让家长看了后觉得很满意,哦,我的孩子画得不错!他过于关注结果却忽略了一个孩子画画是一个动态的过程!他们过于关注技巧的传授,过于重视教而忽视了学生主动的学!何老师认为,其实画画是孩子的一种潜能,他就象吃饭一样容易,关键是怎样激发孩子的这种潜能