上周日，几位老同学聚会。

    本来是很开心的一件事，但在吃饭的时候，一位总是令人讨厌的家伙提起了个话题，最后竟然搞得大家不欢而散，真是让人哭笑不得。

    同学当中，有教书的，有做公务员的，也有做老板的，不一而足。现在教书的，当时都算是成绩最好的，考上去又考上去，一路顺风，最后安居乐业，过着吃不饱也饿不死的平淡生活；做公务员的，当初大多有一点点成绩，但考到一半，不能坚持下来，有的去当了兵，有的去招了工，混沌了几年，竟然就是领导了；成绩差一些的，就去做点小生意，或是做些仿制产品，慢慢地做大，现在也大都是老总了；成绩最最差劲的，一直窝在农村修理地球，农闲时打些零工补贴些家用，也算是养家糊口，平平淡淡。

    但是，改革开了放，时代就变了样了。教书的从最初的下层跃到了上层，成了天之骄子、知识分子，听说这几年又掉到了最下层，这样也不是那样也不是的，听到的总是些负面的新闻，听说的绩效工资也是雾里看花，不知何时到家；公务员是自己当家自己说了算，要什么有什么，工资基本不用，老婆基本不动，烟酒基本靠送，跟着组织部，每年就

    阮弟走了，简直走得有些令人难以置信。

    阮是我在四中时的一位老同事，身体健壮，性情和蔼，工作认真，成绩斐然。平时少言寡语，总是笑眯眯的。大学刚毕业，就分到四中来了。个子有点小，头发不多，但干劲很足。一班青年人，总是聚在一起，一起工作，一起生活。工作忙起来的时候，二话不说相互照应，空闲的时候也喝点酒侃些大山。阮总是默默的，偶而冷不丁地说上半句，又没了关键的下文，让人家又猜又想又争又吵的，他自己却座在旁边偷着乐了。

    不知是什么缘故，学生对阮总是服服帖帖，因此每学期阮总是班主任的最佳人选。我们都知道，班级交给阮，一般没问题，而不用考虑这是怎样的一个班。他好象用了什么神奇的魔力，深深的拢住了学生的灵魂。为了探个究竟，我们特别的注意观察了一段时间，发现阮当班主任工作的几个特点。一是勤。到校早，回家迟。平时一有空，就到班级里转转。二是细。班级里的一些丁点小事，他都能掌控自如。经常主动地与搭班的任课老师沟通交流，掌握教学方面的第一手材料。三是真。对学生的要求，当严则严，该放则放，真诚地对待学生。把学生的事当做自己的事，郑重其事，认

 

[最近一直忙于搞一个个人图书馆，因此没能上博，这是图书馆里的一篇文章，我个人觉得很值得我们思考，因此推荐给各位博友。欢迎各位有空时到我的图书馆坐坐。http://www.360doc.com/userhome/288774]

 

    源于一场精神“贫血症”

　　2009年4月10日，大连市一名高一男生在家中自杀身亡。在他的床头柜上，一封不到50个字的遗书错字连篇，但透过那简短的文字，能让人看到一个少年的绝望与无助。闻讯赶回家的父母无论如何也想不到，纵使千万身家，也换不回儿子的花样年华。他们对儿子的第一次真正的了解，居然是在他的生命凋零之后……

　　迷信钱万能

　　富家子厌读书

　　上高中之前，姜浩是“读书无用论”的拥护者，这完全是受了他的父母的感染。姜浩的父亲姜春阳与母亲刘兰都只有初中文化，来自大连的农村，但作为第一批海参养殖户，1992年姜浩出生时，他们的存款就有了100多万元。等到海参养殖遍地开花后，他们早已另立山头，做起了房产装修工程。姜春阳头脑灵活、为人豪爽，主要负责外联，刘兰性格泼辣、吃苦耐劳，主要负责人

    受金华市浦江县研培中心的邀请，我们一行近二十人来浦江作了一次学习考察。

    早上7点集中，从瑞安出发，坐了一个上午的车，终于到达了目的地。对方早就有人在指定的地方接应了我们。匆匆用过午餐后，先去了浦江县城的两个去处。一个是白水湾，是一个水库，属自然景观，可惜水不多。那个免费的实习导游，高中刚刚毕业，什么都不懂，实在是差劲的不行，还没到点，就辞了她了。另一个是江南第一家，是一个人文景观。九世同居，家风清廉，出了不少的名人，颇有点意思。浦江是浙中一个小小的县，人口还不到瑞安的三分之一，也没有什么特产之类的，但是社会经济文化教育却得以平稳较快的发展，我想这与江南第一家这些浓厚的文化底蕴也许有着一定的关联。到了浦江县研培中心，精致的校园热情的接待周到的服务使我们马上就有了到家的感觉。在研培中心的小会议里，我们一边吃着西瓜，一边听着对方的介绍，看起来不大文明，但也确实顾不了那许多了。下午一直陪伴着我们的方特首先作了简要的说明，胡主任也在百忙当中来到会场，向我们详细地介绍了研培中心的整体运作情况。他们是教师进修学校、教研室和教科室三位一体了，优势是显而易见

                                     

                                     作者：吴永霖

    教学研究有利于促进教师专业发展和改进教学。加强教学研究，可以架起课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，促进先进教学经验的提炼和传播。为此，我们通过开展专题研讨、经验共享、教学创新、常规完善等不同类型的教学研究活动，对教师的教学全过程进行规范、优化、研究和评定，形成了反思教学、案例评析、教学诊断、互动研讨、教学沙龙等五种有效的教研策略。

    一、反思教学

    波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。通过反思教学，教师在一定的教育理论指导下，对过去的教学经验进行回忆、思考、评价，做出新的计划和行动，从而改进教学实践，提高自身素质。为此，我们在培训中，注重反思教学，指引教师进行教研活动。

    （一）建立组织，明确分工

    在培训过程中，我们要求学校采取互动反思模式，建立组织，明确分工和

    彼得.德鲁克是当代西方影响最大的管理学家之一，经验学派的主要代表人物，属大师级的人物。《管理：任务、责任、实践》是他最主要的代表作。大凡谈起现代管理学，就不能不提起彼得.德鲁克，就不能不提起彼得.德鲁克的《管理：任务、责任、实践》。
    书不是很厚，几天就可以读完。文字也很是浅显易懂，让人读起来有些亲切，有似曾相识的感觉。
    针对管理，至今尚无一个十分明确的概念。有人认为管理是一种技巧，也有人认为管理是一种手段，众说纷纭，莫衷一是。彼得.德鲁克在这本书中指出，管理是一种任务，并从任务这个角度来分析管理的的含义。
    彼得.德鲁克认为，把管理看作一项任务是因为它有同任务相同的特征，这些特征包括：管理者要确保通过有效管理后取得成果，既是说管理都有目标；同时管理者应对组织行为承担责任。作为一项任务，同样是由目标和责任构成的。因此，作者把管理阐述为一种任务，实际上是看出了管理者必须要有明确的任务目标和必须要承担相关的责任两点。
    那么管理目标有哪些呢？作者把目标细分为三种：对企业来说要完成组织的任务

8、八面威风功德圆

 

二、一个调查

（1）课题：中小学生的现状和我们的教育对策

（2

5、五个游戏稳军心

 

 

 

 

 

 

   6、六出祁山意志强

   7、七分忍耐见真情

讲座都过了一个多月了，才得以有空挂了上来，真的不好意思，还请各位新教师多多包涵！

 

师生交往的813工程

 

 各位老师