亮起来的BLOG

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好孩子书屋

上周在当当网上给儿子订了一套名为《三国演义的故事》的CD，它由著名播音员瞿弦和，北京师范大学出版社出版。这一个星期，儿子每天中午、晚上回家还在路上就嚷着要听《三国》，回到家第一件事就是打开CD机，听了一碟又一碟。儿子对它如此狂热的喜欢让我想到要跟每一个爱听故事的小朋友分享这么好的资源。相信不会让大家失望。

本周静心阅读小班长是080219。本周静心阅读优秀的小朋友是：1、2、3、4、6、7、8、9、10、13、14、15、17、18、19、20、21、23、24、25、26、29、32、33、34、35、36、38、39、40、41.

温馨提示

 1、“我自信，我能说”下周轮到：39、40、41、1；

2、下周“经典诵读”小班长：29（相信你会认真预习下

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爱心书单

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爱心书单——感谢这些小朋友的积极行动：

41    《安徒生童话》

12    《美国寻宝记》

2    《口袋里的爸爸妈妈》

39    《西伯利亚历险记》《中国最著名的故事》

5     《非洲历险记》《书本里的蚂蚁》

我们的小书架等着更多热心的小读者把好书摆上去。

温馨提示

u      国庆节放假通知

本周返校时间：  9月26日（周六）学生按平时周

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周末静心阅读——《家庭学校联系簿》上有关于孩子周末阅读情况留言的：1、7、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、26、28、30、31、32、36、38、39、40。

爱心书单——感谢这些小朋友的积极行动：

6    《小百科经典》

3    《昆虫记》

1    《撒哈拉沙漠求生记》

39    《菲菲小时候丢了》

我们的小书架等着更多热心的小读者把好书摆上去。

本周在校静心阅读——

班长：25

表扬优★：8、9、10、13、18、19、20

      上周末，我们让小朋友们通过视频学习了《标点符号歌》。很多小朋友在爸爸妈妈的帮助下，认真地进行了学习。对标点符号有了初步的了解。080221小朋友还把自己的学习整理成了调理清楚的笔记，非常不错。今天，老师把《标点符号歌》编辑成文字附在这里，请大家打印下来，更具体地认识和了解它们。返校时，把写好名字的打印纸带到学校，方便我们在学校集中学习。

《标点符号歌》http://v.ku6.com/show/pHeoIcQ1COItNjzY.html

小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。              ，

小句号，一个圈，一句说

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关于课外书——本周检查了孩子们带课外书的情况。老师很高兴地看到，因为大家对阅读的足够重视，每个孩子都带来了自己喜欢的课外书。而且绝大部分读物是适合孩子们阅读的经典读物，比如《安徒生童话》《神奇校车》《红楼梦少儿版》《西游记少儿版》《三国演义少儿版》以及其他绘本。不过，仍有少数几个小朋友带来的仅仅是口袋漫画书，如《多拉A梦》《阿衰》以及一些绘画游戏手册。老师觉得这些书带来学校当作一周的读物是不太合适的，他们并不能引导孩子们很好的静心阅读，孩子们从中也得不到很好的精神营养。建议孩子们将这些书带回去不要再带到学校来。

关于周末静心阅读——很欣喜地看到大家在《家庭学校联系簿》上有关于孩子周末阅读情况的留言，特别感谢这些家长朋友在推广阅读方面的紧密配合：10、12、16、23、29、30、31、36、40、39。

关于本周在校静心阅读——表扬优★：

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静心阅读

刚刚结束长长的暑假的第一周，孩子们在静心阅读方面的表现不尽相同。大部分孩子延续了上学期的好习惯，在闲暇的时间、在老师指定的时间快乐阅读、享受阅读，特别表扬：4、6、7、8、9、10、15、17、19、20、21、23、24、25、26、29、35、36、37、38、39、40，新来的41号小朋友特别能安静地读书，真让人高兴；有一部分孩子经过老师的提醒能积极加入阅读的行列，他们是5、2、1、3、11、12、14、16、18、22、27、28、30、32、31、33、34。

不过，孩子们的表现隐隐让老师感觉到，静心阅读的整体热情不如上学期了。我们期待这种状态在家长朋友的紧密配合之下能尽快的调整过来。

还是我们的老规矩，希望家长朋友提醒孩子每个周末返校时记得带一两本好看的课外书到学校。欢迎热心的小朋友慷慨地为我们的班级小书架摆上自己好看的书。这样，我们大家就可以读到更多的好书。

本周静心阅读