月白风轻

前天晚上9点多，儿子从长沙回家，昨天晚上9点多，儿子从家里出发去广州。在家只呆了一天。

每年暑假都是让人充满希望的。去年暑假儿子保研的事差不多确定，让人充满期待，可10月份开始就又想申请留学，开始没有想到去美国，认为去香港读个硕士也不错的，儿子一不做二不休，香港、欧洲、美国同时申请，结果是录取通知书拿到了5个，最后决定还是去美国。

后天儿子签证，感觉会一切顺利的。

今天再次来到长沙，四年来长沙变化好像很大，又好像没有什么变化，变的好像就是五一路还有中南大学校门口的地铁入口，一样蓝色的栅栏，看不清楚里面的施工，却能令人遐想地铁建成后人来人往的热闹与有序。有些羡慕两年后来这里读书的学子，遗憾儿子没有赶上好时间。不过儿子现在从这里毕业出去不是更令人高兴吗？

四年来，儿子成熟了，身体很壮实，可从脸上看到的是他的辛苦，脑力劳动者，那张脸老是少了点血色。

明天，儿子毕业，这将是他一个新的起点。

好久没有来博客了，最近几年实在太忙。

07年儿子考上中南，那时我们共同的奋斗目标就是4年后留学。如今，儿子终于拿到了美国佛罗里达大学的录取通知书，现在他正在订机票座位。半年多的期盼，终于快要尘埃落定了。6月28去签证，那天应该是个好日子，呵呵。

    永州教育界刮起了一股强劲的春风，东安的教师们欢欣鼓舞。这股春风有赖于红网，也得力于《潇湘都市报》的记者。

　　东安的教育面临着前所未有的挑战。几年前，高中新生大大缩水，先是东安四中上百个老师教几十个学生，然后是东安三中，再然后是东安五中。2009-2010学年度，东安五中在校学生只有20个左右，三个老师还分不到一个学生。在这种严峻的形势下，东安教育局领导英明决策，让老师停薪留职。不过，老师的工资毕竟不是很低，老师一般又比较安于现状，“安贫乐道”虽然不一定做得到，但要冒着风险出去，那就更困难了，于是教育局放宽政策，让老师上缴一部分工资，有了生活费的保障，老师们终于有勇气跨出了第一步。

　　应该说永州的教师都是很优秀的，据了解，在外地的老师，大都是高三的把关教师。外地的学校听说是永州的老师，一般都是很放心地使用。这些老师吃苦耐劳，尤其是肯钻研，一般不到半个月时间，都能适应现代化的多媒体教学；这些老师特别好管理，跟本地老师比，出勤永远是最好的。老板们用得顺手，就让这些老师再介绍老师进来，于是，东安的老师在外地

《中庸之道》教学设计

教学目标：

1、理解“和而不同”的深刻哲理和高度智慧。

2、理解孔子“中庸之道”思想的深刻内涵和精神实质。

教学步骤：

一、导入：

1、花儿因为小草的衬托而格外鲜艳，鸟儿因为天空的广阔而显得格外自由，夜晚的天空因为星光闪烁而光彩夺目。（摘自学生作文）

2、山的沉稳，水的灵动，才能在山水相依时展现出如诗般的永恒；花的艳丽，蝶的活泼，才能在蝶和花相拥时迸放出一瞬间的精彩；月的明，酒的幽，方能在那“举杯邀明月”中才能将那洒脱尽情挥洒。

这一切如此之美都是因为万物之间有          存在。（和谐）不仅是自然之间需要和谐，而且作为自然界主宰的人更是需要和谐。

二、释和谐

1、请同学们找出文中明确有关“和”的段落。

学生找出：第五段和第六段

2、请一个学生读第五则及其译文

【原文】1·12有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所

《中庸之道》教学设计

教学目标：

1、理解“和而不同”的深刻哲理和高度智慧。

2、理解孔子“中庸之道”思想的深刻内涵和精神实质。

一、写作素材

1、花儿因为小草的衬托而格外鲜艳，鸟儿因为天空的广阔而显得格外自由，夜晚的天空因为星光闪烁而光彩夺目。

2、有了山的沉稳、水的灵动，才能在山水相依时展现出如诗般的永恒；有了花的艳丽、蝶的活泼，才能在蝶和花相拥时迸放出一瞬间的精彩；有了月的明、酒的幽，方能在那“举杯邀明月”中将那洒脱尽情挥洒。

这一切如此之美都是因为万物之间有      和谐    存在。自然之间需要和谐，作为自然界主宰的人更是需要和谐。

二、释“和谐”        1、请翻译下面文字

【原文】1·12有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”

解释下列字词：斯：   &nb

 《论语》选读（11—15）同步测试卷

班级          姓名            学号      

下面文章来自灵芝草博客http://blog.sina.com.cn/u/1238424052

【原题展示】
阅读下面文字，按要求作文（70分）
    闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，… …从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
    请以“为生命着色” 为题，写一篇文章，自选角度，文体不限，字数不少于800字
【命题分析】
    色即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征意义的。色彩的象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的… …生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一声毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯，有的人生命里五彩缤纷，有红，有蓝，有绿… …为生命着色，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的

第十一课“诲人不倦”同步练习

班级            姓名              

一、基础积累

  1、下列每对加点字的读音完全相同的一项是（     ）

A、悱恻—徘徊    趋势—胡诌     B、角隅—蟠龙   高亢—吭声

C、琢磨—谣诼    磋商—蹉跎     D、谄媚—陷害   愤怒—喷薄

  2、下列加点词的解释完全正确的一项是（     ）

A、抑为之不厌（讨厌）    有教无类（种类）

B、不愤不启（开导）      举一隅不以三隅反（还复。指回过头来加以验证）

C、女与回也孰愈（

《<论语>选读》课课练          *10《学以致其道》【学生版】

一、找出下列各句中的通假字并写出本字来