周海明老师来京办事，拨冗与我在北三环福口居小聚。
一年前认识海明老师，当时就认为海明老师是个值得交往的朋友，但非常遗憾当时未能私聊便匆匆
NBA总决赛今天进行到第四场，据中央电视台的的前线记者杨健透露的消息，小牛领袖诺维茨基今天发烧发到38度，中场时队医给他测体温，是华氏107.4度——折合41.9摄氏度。他带病坚持比赛，并帮助球队艰难地赢下比赛。看完全场比赛，我有一个感慨：小牛今天是在用意志比赛，是意志帮助他们赢得了比赛。意志这一心理现象还真得值得人去琢磨！预祝小牛取得第五场比赛的胜利！
上午9:00乘校车回校区，在车上聆听北京公交广播，主持人正在谈论今天上午高考考生是否顺利到达考场的情况，偶尔还有个别学生尚未顺利到达考场，在向交通指挥中心求助。高考牵动所有人的心。望着窗外，思绪已回到八九年前，那时的今天自己正在坐在考场里。八九年后的自己已经历经了中国的高考、大学、研究生和博士生学习阶段，现在反观高考，却对高考又有了一些新的看法。
中国的高考是在促进社会分工。高考接下来的事情就是把学生按照考分分配到不同的学校，而学校又被社会分为三六九等，比如四大名校、“211院校”、地方院校等等。待这些学生大学毕业找工作的时候，用人单位便按照“出生”来招聘录用毕业生，能用名校的尽量不用其他院校的毕业生、能用“211院校”的尽量不用地方院校的毕业生。用人单位不考虑毕业生的能力，他们考虑的只是毕业生是否名校或者重点校毕业，在他们的眼里，似乎能够进入名校或者重点校的学生至少是学习能力很优秀的。按照这种“出生论”推论下去的话，高考无疑是在提前促进社会分工，分数高的学
近日，网易“深度”专栏转载了第一财经日报 (上海)的一篇文章：茅台限价令失效背后：渠道失控。文章大致内容是：2011年1月1日茅台酒提价后，将实行“限价令”，经销商普通茅台酒
管理学院2010级博士生必修课程之一《科学研究方法论》由台湾淡江大学管理学院陈敦基教授讲授，主讲内容包括：研究计划书的撰写、重要统计知识及统计方法的应用。为期一周的课程让同学们受益匪浅，学到了很多实用的东西。最后一节课，15位同学在6个小时里呈现了各自精彩的研究设计。结课后，同学们与陈敦基教授合影以表留念。
管理学院2010级博
阴差阳错在成人教育培训组织工作了一年时间，也非常荣幸参与了教育部委托成人教育协会制定两个有关成人教育培训国家标准的工作，即：《成人教育培训工作者服务评价指南》和《成人教育培训组织服务评价指南》。作为这两项工作的主要作者，我试图把理论与实践联系起来，并不断反思自己的日常培训管理工作，试图从实践中提取点什么东西出来，但总觉得思考得还不是很深入，也没有达到令自己满意的水平，尽管这两个国标现已进入全国公示阶段。直到现在，也就在自己即将离开这个工作单位的时候，突然间又有了一些关于培训组织如何有效管理的想法。忽然想起硕士导
师吴岩老师在离开教育管理学院的时候说的一句话：当自己跳出教育管理这个学科的时候，却又对教育管理学科的建设有了些新的想法，觉得教育管理学科该这么做、该那么做。此时的我或许和吴老师有着同样的感触。
加拿大访问学者来院交流，就她关于心理变量、经济变量（如收入）与结果变量（健康、幸福感）之间的关系研究做了精彩报告。参会人员就此研究进行了深度交流和互动。
来访学者做精彩报告
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