周日13：30
孩子们经过了5节课的主持学习，在即兴口语表达上有了明显的进步。老师所发下去的主持稿件，孩子们可以依据稿件的内容进行二度的自我创作，把握中心的意思，用自己的话说出来。主持的节目形式均为多人主持，因此在搭档交流中锻炼了孩子的反应力，同时在驾驭整个节目的过程中，需要孩子们保持积极的状态从始至终，不能刚开始的时候还有些激情，到后面声音越来越小，语速也越来越快，这都是紧张的表现。在主持课的学习中，我愿意听到孩子们本真的语言，甚至是我们大人觉得不可思议的事情，但确实表达了孩子的亲身感受，比如感到天气热，芷赫说想吃365支冰棍，这样的话也就只有这个年龄才能说出来，我们为什么不去保留赞赏呢？这也正是孩子想象力创造的时机，说自己最真实的话，表达自己的观点。下节课汇报演出，期待着孩子们的精彩表演。
周日16：30
这节课我们学习了小诗歌《12345》、《一颗星，亮晶晶》以及一些表演的入门训练。几节课的学习，孩子们在小诗歌的表演上感到非常自信，表演小诗歌的时候状态和感觉都比较到位，能将自己的状态调整到表演的感
教学的时间总是感觉过得很快，一方面感慨从3月份开课至今已经给孩子们上了11节课，第12节课就是本学期的最后一节课；另一方面又感觉课堂的教学时间过得太快太快，每一个孩子都有着不同的进步方向，但一个班10几个人，年级又参差不齐，从第一节课开始这个问题就一直困扰着我。一来人数多，二来程度和条件各相差异，如何让教学质量提升，给予每一个孩子应该获得的学习成果，让每一个孩子从主持课中得到提升，这一堆一堆的问号在大脑中浮现，之前由于各种原因，没有写下关于小学生主持课的总结。昨日收到一位孩子家长的来电，提起孩子周五上课时的备课内容，心里很是欣慰和高兴，孩子知道在课下积极学习让我十分得高兴，也深刻觉得写下教学总结是应当的，不知道我的博客可能会光临哪位孩子的家长，都希望能在这里为更多的朋友分享我的经验，让我们祖国未来的栋梁更加茁壮得成长！
经过一段时间的分析和总结，我发现1-2年级的孩子玩心较大，主持的节目风格应当充满游戏的色彩，并且应当多人进行搭档互相配合，在游戏中松弛得表达自己的观点；3年级的孩子是一个过渡期，逐渐开始明白
孩子第二次上形体的课程，感觉孩子们对舞台走位和形体动作有了明显的认知。上一节课，孩子朦朦胧胧得还有些不知所云，这节课孩子们在老师的指导下完成了整首《青花瓷》的排练，在老师喊着拍子的情况下完成了，尽管动作比较简单，但是相信孩子们通过学习能慢慢认识到整个节目的表演和对舞台表演的熟悉。这节课让我感到非常高兴的是孩子们微笑的表情和整个气质散发的感觉，小女孩们穿着旗袍，手持扇子，发觉自己变得越来越美，动作做的也漂亮起来。尤其是鸣鸣进步非常大，整体造型的感觉非常美，米米和果果在老师的提醒下表情表现得也非常好！其他宝贝们在各自的条件下都有所进步。下节课阎老师边唱边带着孩子们舞蹈，希望你们在正式的舞台上表现出最有魅力的一面，加油！
下午 1：30分 中级班 主持课
这节课我们进行了少儿综艺节目的训练，孩子们在主持课的感觉也越来越自然、整体的状态很松弛，在游戏中玩得很开心，有些同学还可以再放开自己一些，让自己在舞台上玩起来，但是也是有所控制的玩。表现比较出色的是罗骁盟，思维非
（以下内容均为作者原创，教学方法都是经验之谈，欢迎大家交流学习）
从事少儿电视节目主持教学的几个月实践中，在儿童的主持教学中应当把握哪几个关键的要素？在主持课中教什么？如何教？通过主持课的学习要收获到什么？我从几个方面来阐述一下我的观点和经验：
一、语言的基本功训练
二、形体与气质的学习
三、少儿电视主持、舞台主持与小记者的训练
三、即兴语言的发挥与主持节目中的松弛状态
四、主持训练中对思维方式的启发作用
纵观目前各种少儿频道的节目，发现真正让孩子自己去主持的节目少之甚少，大部分是以成年人来担任儿童节目的主持人，儿童节目是儿童看的节目，儿童的心理是需要我们大人去和他交流，通过交流明白孩子心中真实的想法，说自
将近有1年多的时间没有光顾博客，但说起与新浪博客结缘却是在2004年，转眼间5年过去了，博客一直是记录我心路成长的日记本。博客就是这样，真实得记录着一个人的成长，一个勇敢的人是需要正视和面对自己的曾经，把握和努力于现在，追求并奋斗于自己的未来。
感慨时代的发展与社会的变迁，网络将人与人的距离拉的越来越近，我越来越发觉“开放”的重要性，进步的源泉是来自于各方的交流与切磋，拿出我的经验与大家分享我认为是有意义的。不断的交流与学习才是进步的动力，让这份能给孩子塑造美好未来的教育方法分享出来，让更多的人受益，让我们在交流中共同进步！
这节课我们学习了歌曲《青花瓷》的舞蹈，感谢张艺腾老师指导孩子们舞蹈动作。在2个多月的学习中，孩子们学习了小诗歌和绕口令的表演，掌握了自我介绍和基本的舞台表演，在这些方面表现得非常好。尤其对小诗歌加入了表情和动作，使表演充满了活力，让自己融入到情境中，情感也变得越来越丰富了。
内心的力量总会在隐约中迸发，沉寂的岁月是为了积蓄奋斗的力量！曾经想过就此搁笔，却掩饰不了灵魂深处跳跃的激情与梦想，有些事如过眼云烟却铭记在心，有些事激情似火却淡忘于生活，平淡这个词不想成为逃避现实的推辞，快乐生活是一个每天都需要完成的功课，清晨起来的时候告诉自己：TODAY IS FUN DAY！
执笔于网络的日子已经过去很长很长时间了，年轻不祈求名利的暴风骤雨，不祈求赞誉的掌声如雷贯耳，只为了内心深藏仍未爆发的动力，生命的成败不在于世人的看法，不在于物质给予你的外表奢华，为了一个有意义，有意义的存在，有意义的成长，见证自己走过的路，不强求完美的世界，渴望光明，从自己的心中来打开一扇窗户吧。
孩子们的进步给予了我快乐，总是希望让他们更好得成长，也会责怪自己的失误之处，我检讨自己曾经犯过的错误。捧着一颗赤诚的心去爱他们，蓝色的天空我们都曾拥有，阴瞒的过去更让我明白我该给他们带去什么，过去的已然逝去，明天的太阳依然照常升起。孩子们天真可爱的眼睛，是纯净的水晶，
近来工作繁忙，总结耽误了些时日，望家长给予谅解。
1点30分
国庆节孩子们安排演出，排练了音诗舞《但愿人长久》，孩子们都背诵下古词《水调歌头，明月几时有》。在排练时，有些家长提出是否其中有两个读音我排练错了，我的戏剧学院老师教我们是这样的，“高处不胜寒”的胜是阴平，也就是一声，为什么呢？这首词的韵律是平仄平平仄，“胜”在这里的解释为“禁不住”，故因此念，另外低绮户，应该是“qi”的音，不是yi，王菲在演绎这首歌是出现了错误，qi的意思是古时女人梳妆的地方。我在听北京广播学院教授张颂老师朗诵时，也是如此，故平时很多读音都是我们疏忽的，我平日上课一切发音标准按照《普通话测试》的要求，因此我会在课上尽量避免失误，我也希望孩子们可以学习到国家推广的标准普通话，以纠正平日的一些错误读音。
1点半的孩子们除了吴其其是刚开始上，其他孩子都上过一段时间表演班，但是近来发现孩子们因参加演出多，活动多，多少有些浮躁的情绪，我会及时跟孩子们交流，做演艺有这样的情况是很普遍的，最重要的是心态，应当认真对待每一次演出，我希望我带的孩子们有一个良好的艺德和心态，正确
