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——站在中国教育前沿的思考者、研究者、教育图书策划人。
 
——提出“轻松、快乐、高效”的学习理念,高度关注传统应试教育的同时,倡导教育新理念。
 
——曾策划、主编多部大型教育辅导图书共约900余种.主要作品有:
《高中全程复习优化设计》系列丛书
《魔法高考总复习》系列丛书
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《第一学案》系列丛书
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  所以从这个角度看少林林上市的事件,问题就简单多了:这是一场有关主体、有关人逐利的闹剧。这件事的真相是世无教化。因世无教化,人心无善,逐利之徒无惧无畏,把利欲之手伸向了千年古寺少林。什么是“世无教化”?教育没有意义,教育是失败的教育,就是“世无教化”。

 

我为少林祈(祷)

 

 

 

近日关于少林寺上市的传闻沸沸扬扬:

  12月16日《东方早报》报道,香港中旅集团与登封市将成立“港中旅(登封)嵩山少林文化旅游有限公司”,主要开展旅游开发投资、文化产业项目开发、旅游地产等业务,新公司拟于2011年上市。媒体盛传遍年门票收入为1.5亿人民币的少林寺被河南登封市政府作价4900万买给了香港中旅集团。

  随后,登封市委宣传部部长崔世英强调,登封市将与港中旅集团合作成

让孩子的心中有爱(2009-12-26 18:46)

让孩子的心中有爱

 

爱是一个虚无缥缈的东西,看不见,摸不着,所以人们往往就把爱给遗忘了。

母亲爱孩子甚过爱自己,她对孩子从一开始就定下了规距:任何时候都不能吃亏,你的东西不能给别人,不能因为理会他人的闲事而影响你的事。

母亲老了。

母亲希望孩子能给自己多做些事,孩子不同意:我没有帮助别人的习惯!

母亲希望孩子多给她些礼物,孩子不同意,我的东西从不白给别人!

母亲希望孩子多陪伴自己,孩子断然拒绝了:我的工作需要时间,我不能因为他人的事影响我的工作!

母亲伤心至极:我的孩子,你什么时候变成这样子了?

孩子冷漠地回答:这很重要吗?我很小的时候你不是就这样给我讲的吗?

 

 

 

    在听由王旭明主持的一个关于教育改革问题的研讨。我想他们都是这个特殊时代的既得利益者,没人敢说实话,或者就认识不到中国教育问题的实质。

    其中说到频发的校园踩踏造成众多学生无辜死亡的事,有人说是校长的责任,有人说是老师的责任,有人说是应试教育的问题,有人说是高考的问题。。。。。。。参加讲座者都是名流,有最大的话语权,都说得情绪激昂,可惜都是隔靴搔痒,只听得想拍案而起!

    其实避免学校踩踏事件很新简单:从孩子很小的时候就教育他:要尊重别人,要礼让,要谦让,要有爱心,这就够了!大家想一想,只要在学校里大家都倡导一种文明、礼让、尊重别人、爱护别人的文化,这就够了!

  不是吗,如果学生都是具有基本的文明的素质,会争先恐后地从

教育网站,招募版主;

 

孔豆网(www.kongdou.com)是一个以中小学老师和学生和家长共参与的教育社区。

  

多少幼小的心灵在哭泣

 

每次看见孩子们背着硕大的书包我都感到莫名的伤感!

他们本该无忧的童年却这般的沉重!

真希望他们有健壮的身体!

真希望他们有健康的阳光一般明朗的心灵!

希望他们会感恩!会点点滴滴知道他们的父母,他们的每一个亲人,都对他们充满爱意和关怀!

希望他们从小就

复活(2009-12-15 17:02)

很久不写博客了。

久违了各位朋友!

其中一个原因是把密码忘记了。

最后打电话到新浪的客服,准备把博客里的文章都删了,一不小心,竟然找回了密码!

人生的幽默总是到处有啊,一不小心就让你来上回小小的柳暗花明的感觉。

 

 

教育改革走了又走(2007-09-13 18:02)

教育部酝酿中考重大变革 提高学生创新能力

    新华网北京9月12日电 (记者崔静吴晶)教育部部长周济在国新办12日举行的家庭经济困难学生资助政策新闻发布会上透露,教育部正在考虑对中考进行比较重大的变革,以大大减轻义务教育阶段学生的学业负担,提高他们素质教育的质量。

  但周济同时表示,我国学生的创新精神和创新能力不足,是我国教育中的一个致命缺点。对于这个问题,并不是只靠考试制度改革就能解决的。

素质教育的推进,才是解决这一问题的根本措施。 

  他表示,教育部正在推进的素质教育改革具体包含四方面内容:一是将育人为本、德育为先作为学校的根本任务;二是全面推进教育教学改革;三是进一步推进学校体育工作,落实健康第一的要求;四是动员学校、家庭和

感恩的教育(2007-09-11 23:47)

 

 

    一位朋友,由于得到了他现在所服务的单位的资助,以单位委托培养的形式上了一名牌高校的硕士研究生,上学期间,不经学费由学校承担,而且他还能每月得到学校的基本工资,两年前毕业生后他自然就到了委培他的单位上班了。

    然而他现在却对现状极不满意:他所服务的单位各个方面的环境太落后了,与他上研究生的其他的同学相比可差远了,他想改变现状,比如再考博士或者调动工作,但单位根本不允许!

    现在,无论是对单位的领导,还是对束缚他的体制,他充满了怨恨与不满,一见面,没聊几句,他就开始报怨了起来。

 

    “滴水之恩,当涌泉相报。”这句话似乎在以前的侠义小说中经常看到,但现在却很少见到有人再用这句话了。这们朋友也算是读了不少的书了,这句话他应该见过也完全能理解其意思,甚至他可能还要在一些公开的场合冠冕堂皇地讲这句话,但在他自己的行动上,却完全把这句话忘记了。

 

    在我们的周围,还真有不少类似这位朋友的人,在自己身处困境的时候得到馈赠并从此有了一

未来存在危机(2007-09-09 20:04)
 

未来存在危机

 

 

    我说的未来,是指整个民族的未来,是纯粹从历史的角度来讲的。对于一个国家、一个民族而言,危机在任何时候都是存在的,这毫无说道的价值。

 

    但启蒙教育一旦偏离了人类基础的道德轨道,却是前所未有的危机。

 

    在最近的一段时间里,我“有幸”亲身观察了某地区的基层教育工作。种种现状,骇人听闻,令人不寒而栗。

    有些负责教育的行政管理人员为了迅速提高自己的“政绩”,组织老师和学集体作敝。比如在全区域的统一考试前想法设法“搞到试题”,在考前突击“辅导”;有的地方在考试中故意纵容学生抄袭;有些地方在考试后“统一”思想,尽可能提高本校学生的成绩等等。

     在义务教育阶段,有些老师为了提高自已班上学生在全校或全区的整体排名,百般刁难成绩差的学生,令其退学,乃至一些地方的义务教育阶段的学生的缀学率在25%以上。

     一些老师,公开克扣学生的资料费或其他本该给学生的费用,有些老师,悉心