http://blog.sina.com.cn/yanwenke[订阅]
个人资料
公告
 
——站在中国教育前沿的思考者、研究者、教育图书策划人。
 
——提出“轻松、快乐、高效”的学习理念,高度关注传统应试教育的同时,倡导教育新理念。
 
——曾策划、主编多部大型教育辅导图书共约900余种.主要作品有:
《高中全程复习优化设计》系列丛书
《魔法高考总复习》系列丛书
《魔法中考总复习》系列丛书
《超级讲解》系列丛书
《第一学案》系列丛书
《时文精选》系列丛书
《活学活用》系列丛书
《高考难点与方法》系列丛书
《中学生十分钟阅读》系列丛书
《新课标教材全解》系列丛书
 
我的联系方式:
 
E-mail:yanwenke1001@sina.com
QQ:731182439
分类
    内容读取中…
评论
读取中...
访客
读取中...
魔法阅读系列
魔法阅读系列
 
 
十分钟阅读系列
十分钟阅读系列
 
在学校的后花园等
在学校的后花园等你
 
化学
 魔法化学同步学与练
 
数学
魔法数学高考总复习
 
英语
  英语活学活用
 
好友
读取中...
音乐播放器
博文
教育改革走了又走(2007-09-13 18:02)

教育部酝酿中考重大变革 提高学生创新能力

    新华网北京9月12日电 (记者崔静吴晶)教育部部长周济在国新办12日举行的家庭经济困难学生资助政策新闻发布会上透露,教育部正在考虑对中考进行比较重大的变革,以大大减轻义务教育阶段学生的学业负担,提高他们素质教育的质量。

  但周济同时表示,我国学生的创新精神和创新能力不足,是我国教育中的一个致命缺点。对于这个问题,并不是只靠考试制度改革就能解决的。

素质教育的推进,才是解决这一问题的根本措施。 

  他表示,教育部正在推进的素质教育改革具体包含四方面内容:一是将育人为本、德育为先作为学校的根本任务;二是全面推进教育教学改革;三是进一步推进学校体育工作,落实健康第一的要求;四是动员学校、家庭和

感恩的教育(2007-09-11 23:47)

 

 

    一位朋友,由于得到了他现在所服务的单位的资助,以单位委托培养的形式上了一名牌高校的硕士研究生,上学期间,不经学费由学校承担,而且他还能每月得到学校的基本工资,两年前毕业生后他自然就到了委培他的单位上班了。

    然而他现在却对现状极不满意:他所服务的单位各个方面的环境太落后了,与他上研究生的其他的同学相比可差远了,他想改变现状,比如再考博士或者调动工作,但单位根本不允许!

    现在,无论是对单位的领导,还是对束缚他的体制,他充满了怨恨与不满,一见面,没聊几句,他就开始报怨了起来。

 

    “滴水之恩,当涌泉相报。”这句话似乎在以前的侠义小说中经常看到,但现在却很少见到有人再用这句话了。这们朋友也算是读了不少的书了,这句话他应该见过也完全能理解其意思,甚至他可能还要在一些公开的场合冠冕堂皇地讲这句话,但在他自己的行动上,却完全把这句话忘记了。

 

    在我们的周围,还真有不少类似这位朋友的人,在自己身处困境的时候得到馈赠并从此有了一

未来存在危机(2007-09-09 20:04)
 

未来存在危机

 

 

    我说的未来,是指整个民族的未来,是纯粹从历史的角度来讲的。对于一个国家、一个民族而言,危机在任何时候都是存在的,这毫无说道的价值。

 

    但启蒙教育一旦偏离了人类基础的道德轨道,却是前所未有的危机。

 

    在最近的一段时间里,我“有幸”亲身观察了某地区的基层教育工作。种种现状,骇人听闻,令人不寒而栗。

    有些负责教育的行政管理人员为了迅速提高自己的“政绩”,组织老师和学集体作敝。比如在全区域的统一考试前想法设法“搞到试题”,在考前突击“辅导”;有的地方在考试中故意纵容学生抄袭;有些地方在考试后“统一”思想,尽可能提高本校学生的成绩等等。

     在义务教育阶段,有些老师为了提高自已班上学生在全校或全区的整体排名,百般刁难成绩差的学生,令其退学,乃至一些地方的义务教育阶段的学生的缀学率在25%以上。

     一些老师,公开克扣学生的资料费或其他本该给学生的费用,有些老师,悉心

旧日小诗一首(2007-08-15 17:57)

 

你带着无际的云彩过来了

你带着一望无涯的碧绿大地过来了

你带着长夜的等待和故乡浓浓的清风过来了

满怀的喜悦,就如今日的阳光一样

灿烂地笑着,如我们的孩子一样笑着

 

红螺寺小记(2007-08-13 22:46)
 

 

    京城往北约百华里,为怀柔城,再往北十五华里,有山曰红螺山,山前有寺,是为红螺寺。

 

    红螺寺香火绵延千又六百年,寺前有牌坊,高题“北京巨刹”四字,门前青竹密生,为御竹林,竹林尽处有潭,相传红螺仙子生焉。由潭拾阶而上,入得寺中,有大雄宝殿、三圣殿、观音殿等佛殿。大殿两旁有达摩殿、祖师殿等伴殿若干。院内有紫藤古松,相依而生;雌雄银杏,同株而栖,皆为自然之奇观。殿中有大钟,历数百年春秋,是为国宝,凡钟声响起,数十里外亦能相闻。善男信女接道而来,焚香礼佛,甚为虔诚。

 

    寺前有潭,有湖,水色相映,村落相接,垂钓之处络绎不绝;寺后有山曰红螺山,曰青龙

十年后又成了愤青(2007-08-01 21:27)

    treelon说没想到你十年后又成了愤青!

    

    我笑笑,这十年间都做什么去了?也是啊.我对这个词的理解可能不是很别人很一样.激情是人生永远的主题,我是指健康的人生.在这个被集体剦割的时代,愤青就如水面上的涟漪一般,被有些

    上个周末看美国电影《变形金刚》,我对地球文明和外星文明的冲突这个话题本身没有研究,也没有关注,也就不必多说。在此,我只是从一个关心中国教育的普通观众的角度,谈一下我看完电影后的感受。

 

    第一,电影展示了人类顽强、坚韧、永不放弃的品性。电影中的特种战士、中学生、国防部长,都无一例外地具有这种品格,当面对未知的一时无法应对的袭击,他们毫不犹豫地拿起了武器,并且危难降临,也不妥协。

 

    第二,美国中学的课堂和中国中学生的课堂差异极大,简直不可想象。男主人公竟然在他的历史课上向同学们兜售东西,(这好象是他在课堂上正式的完成考试的内容),虽然同学们不是很感兴趣,但他

    们已经到了一个可以通过机器复制和存贮大量知识的时代,教育的重点,已不是知识的传授,而是健康的情感和心灵世界的形成,是创新能力的形成,是独立的判断能力的形成,是积极乐观的人生态度的形成。

    传统的以知识传授为主要内容的教育,已是落后的、无意义的、浪费生命的教育。但在我们现实的教育中,从事“教育”的人们却浑然不觉,大家正津津乐道地站在讲台上,装成高人一等的师长的模样,一遍一遍地重复着自己也觉得无味的东西。。。。。。而且,人们还借助高考,把这本来已经落后于时代的“教育”发挥到了极致。

    孩子们是无辜的,但我们的“教

 

 

    写下这个题目,一个会引起很从人的反对。我们国家那么多的教育研究机构,那么多的教育学教授、研究员、博士生导师,那么多的从国外深造回来的专家,还有不少领着国家的专家津贴,怎么能没有教育家呢?!

    是的,是有数不清的领受着纳税人的钱但不为纳税人办事的专家和教授。但我还是要说,这是一个没有教育家的时代!

 

    我所说的教育家,不是指那些靠不断地引用什么羊头哈罗教授或狗皮膏药斯斯基博士之流的观点来攒论文的人,他们最多是以写论文为生的人,每个人都要吃饭,这些教授和博士、专家们不是神仙,不可能生来就气节高尚,他们

 

 

    前天参加了北京国际会议中心的第二届全国电子出版物展览会,出乎我的意料,参展的单位和参会的人都不多。参展的单位大概只有三十来家,参会的人也不多,正好赶上新闻出版署的邬书林副署长来看展览,有一些倍同的人,故而会场显得不十分冷清。

 

    可能是我对电子出版过多地充满了期待,可能中国的电子出版才刚刚起步,也可能是展会是最后一天的原因吧。

    人类社会