本周二，我们英语组还是像以往那样进行了英语教研的听课活动！感觉如此的熟悉但又有所不同，又看到了同事们为了上好一节研究课，在一起探讨，交流，互帮互助，集体备好一节课的情景！每当这个时候，真的，很是让我感动！
这一节课，代老师上的是clothes这一个单元，主要的重点一是，学生能掌握衣物类单词的听说读写，如：shirt,skirt,dress,shoes,trousers等等！重点二是能动笔写出句子She
/He is
wearing...而难点是学生能够将几个单句整合为一个长句！并能用一定的形容词去形容衣物，丰富句子！听过这节课后，我印象深刻的几点是：一、感觉代老师对所教授内容的重难点还是把握的比较到位的。二、整个教学步骤也比较清晰，发言的面也比较广！三、教师能结合学年段的特点，在课上进行讲练结合！在课前深究了教材教法！值得我们学习！
再完美的课也难免有缺憾，特提建议如下：一、单词呈现的方式过于单一，不能很好的调动学生的积极性。教师全部用的师看背面猜衣
春节的喜庆还没褪去，新学期的序幕已徐徐地拉开。春天的脚步是那样的匆匆，容不得人们的思考就如期而至。上班的第一天，回到熟悉的校园，心情异常的兴奋。同事相见，互道恭喜，分送利事，好不热闹。经过一个假期的休整，老师的面容焕发出红润的光泽，虽称不上艳若桃花，但也精神采奕奕，这就够了，因为这是革命的本钱~
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