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三个和尚必有吾师
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假如《士兵突击》中的老A做电话营销

 

一、三个老A在季度演习中的表现与评价:

   1、面对困难(一个人去完成任务)的心理状态:

   成  才:没去想自己完成任务的可能性,更多的是恐惧。

   许三多:感觉自己不能完成任务,希望得到指导,在得不到指导的情况下,想一切办法尽力完成任务。

   吴  哲:一开始就怀疑这是假的,想努力完成任务。

   2、应对困难的结果:

    成  才:放弃了,并已为自己的放弃找好了理由。

    吴  哲:未放弃,未完成任务。

    许三多:未放弃,几乎完成任务。

3、对结果的点评估:

许三多:顽强独立、有责任心、关心队友;至少面对无法解决的态势,想了办法尽了力;最绝望的时候尽了自己最大的努力;昨天你的你反差让我们惊讶,当你相信他们都牺牲了,你开始自己行动。

    成  才:理由你太见外,

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    最近忽然发现,自己思考问题总是存在一些固有假设,这些潜意识里的固化思维已经影响了我在职场进行正常的思考,深入挖掘后发现这些固有思维竞来自于学生时代,来自于我所受的那段教育。

 

 

学校里的一些固化思维

转化为职场固化思维

1

所有题目都是有标准答案的,包括阅读理解题

认为工作中的所有问题也是有标准答案的

2

条件与所有解决的问题之间是一一对应关系,即所有条件都是已知的,静止的,而且所有已知条件在解决问题时都是用得上的。

工作中遇到的问题,就用已知条件来解决问题。不探索未知条件

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小沈阳

招聘

娱乐

我虽然刚做招聘不久,可我知道用人部门毙人可快了,

推荐一个人,一问一答就给毙了,嚎儿

推荐一堆简历,一篇一篇全给毙了,嚎儿。

招聘最痛苦的事你知道是什么吗,就是,用人部门一门子想招聘,就是没

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(2009-03-29 17:56)
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老师

教师

教育

师者

 

 

    最近在心理所上课,发现讲得好的老师有一个共同特点,年龄都在40岁左右。所谓讲得好,是指能够深入浅出,能够让我们这些缺乏理论基础又有实际经验的在职人能够听懂进去,听得明白。令人印象深刻的,比如田宝老师,比如尹志刚老师。相比,30岁左右的老师经验上可能更欠缺一些,往往“深入但不能浅出”,比如Y老师,比如L老师;而50多岁的一些老师,虽然他们具备深入浅出的能力,可能更缺乏一些激情,也就是说在意愿和动力方面缺乏。比如F老师,比如W老师。(最近在读人大刘昕老师的《薪酬管理》也有如上第一种情形同样的感觉,不知刘老师的年龄是否也在40岁左右。)

    我有一个同事,是个旱鸭子,某天,决定到公司附近的游泳馆报学习班,开始从基础学习游泳。在这一系列的基础科目中,我这同事就是学不会换气,无论教练怎么讲,怎么示范,就是搞不定。连续三天都没有进展,同事有点泄气,想放弃。谁知第四天有了转机。这一天教练临时有事不能上课,由另外一个教练代课。代课教练在讲换气的时候,没讲复杂的一二三四的步骤分解,只是说---这很简单

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前言:

    写此读后感的目的不只是巩固自己的读书成果,更重要的是以“共鸣”为契机对自己多年的工作经历和职业理念进行一下梳理,与读过此书的朋友,从事行政及HR工作的朋友分享。因此本文的目标客户或者说读者定位是自己和读过此书的人,尤其是从事行政人事工作的同行。由于是整理工作感悟,所以不谈爱情,哪怕是办公室恋情。

    故事梗概:

    《杜拉拉升职记》讲述了一个外企HR经理的成长历程。

    故事的主人公杜拉拉,女,名校本科毕业,在民企和港台企业工作四年后,终于如愿以偿地进入了位列500强的外资企业---DB,任华南大区销售助理。工作两年后,一个偶然的机会,懵懵懂懂中从销售助理成为广州办行政主管,在刚刚摸清门道不再挨上司骂后,就被派到公司总部上海,负责一次重大装修,同时还要代理行政经理的职责。拉拉完成了这次几乎不可能完成的任务,也逐渐成熟

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(2008-06-13 23:47)
 

《输赢》读后感

 

一、有三件事以前我是不大相信的,读了本书后,我相信了:办公室政治在公司里确实存在,爱情也需要手段和横刀夺爱,商场真的如战场。

1、办公室政治在公司里确实存在。                                 

  有一句话说,人在20岁的时候不相信共产主义有问题,在40岁的时候还相信共产主义,依然有问题。不知是我在不同公司的经历少,还是自己过于幼稚,已过而立之年的我总认为,办公室政治只有在国家机关或国有企业总之是受体制制约的地方才存在,我从不认为现代企业特别是外资企业中存在着办公室政治。在本书中对陈明楷一伙的是如何在公司内部拉帮结派,如何排除异已的,看的我是不寒而栗。看完后,我的心情很复杂,我不知是该庆幸自己保留了这一片天地,还是该严重鄙视自己一下,都这个年龄了还这么傻冒。

 

2、爱情也需要手段和横刀夺爱。

   可能是价值观的

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    如果你是一名知识工作者,你能不能像产业工人一样管理自己的手头工作;如果你是一名管理者,你能不能像管理产业工人一样管理知识工作者。读了本书,你将明白,这一切是可能的。

《高效冠军》读后感

  

    近日,经同学杨小爱推荐,读了一本细说全面时间管理的书,书名叫《高效冠军》。对本书的总体感觉是全面、实用。有关时间管理方面的书有很多,但基本上都是站在作者的角度就某一个方面展开论述,而本书则更多站在读者的角度,从多个方面展开论述,很全面,很系统。同时,作者有在论述过程中,从现实工作现象出发,上升到理论高度,再回来解决现实工作中的问题,很实用。

   在阅读过程中,我不停的反思自己,作者谈到的哪些方面是自己从来没想过的,哪些方面是已经或正在实施的,哪些方面还需要提高和改正。结果发现自己与作者有很多的共鸣之处,很多个方面自己都曾想到过,有的做得还不错,虽然自己只是停留在个别应用的层面远没有像作者一样提炼到一套系统理论的程度。当然了,

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专业主义

读后感

书评

分类: 读后感
 

《专业主义》读后感

              ------我理解的《专业主义》

 

 

一、关于姜汝祥的导读。

    姜,这个曾经在宏观院工作四年的家伙是诚信,公平竞争的忠实信徒。我这样说是因为想起了那年的3。15晚会,著名的《没有任何借口》居然是盗版的这事就是姜举报的。由此可以理解他对《专业主义》极端推崇的原因,把“专业”上升到“主义”恰好的符合他的理想王国的法则。

二、“主义”不是那么容易理解的。

    未读此书前觉得书名很靓,读完后第一遍后感觉就是理解起来很困难,是不是翻译的有问题?后来经过思考后,我认为至少不完全是翻译的问题。用反证法最简单,如果翻译有问题可能是在个别地方不容易理解,如果是通篇难以理解,可能就要怀疑我们自己的判断了。于是我进行了互网查询。

    首先是译者---裴立杰。查到的与翻译有关的裴立杰或斐立杰(五笔

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(2008-04-06 17:07)
 

轮岗知识问答

 

一、什么是轮岗:

轮岗就是组织内的岗位轮换。

    轮岗在日资企业比较普遍,是在终身雇佣制条件下,不能解聘员工又要保持企业活力的必然结果。国内方面,轮岗在过去计划经济体制下较多见,现在国家机关针对公务员进行轮岗的也不少,二者都与不灵活的人力资源流动机制有关。在当前市场经济的环境下,很多企业都有轮岗机制,这些企业轮岗的目的不是因为人力资源流出企业受到了限制,而是为激发企业的活力,促进企业更好的发展。

二、轮岗有哪些分类:

按范围分:部门内轮岗,部门外部轮岗

按动力因素分:强制性轮岗,协商轮岗

 

三、哪些企业适合轮岗:

1、组织结构扁平化的企业。组织结构扁平化的企业组织层级少,轮岗涉及的利益越少,操作起来相对容易;同时,扁平化组织的组织层级少意味着员工晋级的空间有限,也需要轮岗来补充。

2、状况稳定的企业。企业文化氛围稳定,员工的归宿感比较强的企业,更适合轮岗;企业经营状况稳定可以消化由于轮岗产生的风险。相反,企业文化不稳定或经营状况

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