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西藏自驾游旅游 |
分类： 旅行 |
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建党伟业文化汉字杂谈 |
分类： 有感而发（时评和杂感） |
四个字有三个是繁体，写为“建黨偉業”。有个小学三年级的男孩，看了电影
后问班主任（语文老师）：“党”的繁体字为什么下面是个“黑”字？语文老
师答不上来（也许是有意回避），孩子回家后问老爸，老爸在我们小区当保安，
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秘书学秘书专业秘书学教材教育 |
分类： 我的著作介绍 |
【说明】拙作《秘书学概论教程》“后记”中有这样一段：
本书的特色之一是每章后安排1-2则“案例分析”。案例后的问题没有统一的标准答案，教师可以引导学生多角度、多层次地展开讨论。希望同学们和一般读者应用教材阐述的秘书学原理，对案例材料进行认真思考或讨论。作者认为这样做不但可以巩固、加深对秘书学原理的理解，而且可以逐步形成分析问题、解决问题的能力。本打算在书后提供“各章案例分析提示或参考答案”，后考虑到这样做可能会限制读者的思考空间，不利学生独立思考，有违设置“案例分析”的初衷，因此放弃了这一做法。作者将在自己的新浪博客中陆续公布自己对这些案例的思考和初步看法，以供读者参考。下面是第五章的材料。
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分类： 我的著作介绍 |
【说明】拙作《秘书学概论教程》“后记”中有这样一段：
本书的特色之一是每章后安排1-2则“案例分析”。案例后的问题没有统一的标准答案，教师可以引导学生多角度、多层次地展开讨论。希望同学们和一般读者应用教材阐述的秘书学原理，对案例材料进行认真思考或讨论。作者认为这样做不但可以巩固、加深对秘书学原理的理解，而且可以逐步形成分析问题、解决问题的能力。本打算在书后提供“各章案例分析提示或参考答案”，后考虑到这样做可能会限制读者的思考空间，不利学生独立思考，有违设置“案例分析”的初衷，因此放弃了这一做法。作者将在自己的新浪博客中陆续公布自己对这些案例的思考和初步看法，以供读者参考。
本博从2008年11月8日起分章公布这些案例材料。下面是第三章的材料。
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《秘书学概论教程》“案例分析”材料(2)
【说明】拙作《秘书学概论教程》“后记”中有这样一段：
本书的特色之一是每章后安排1-2则“案例分析”。案例后的问题没有统一的标准答案，教师可以引导学生多角度、多层次地展开讨论。希望同学们和一般读者应用教材阐述的秘书学原理，对案例材料进行认真思考或讨论。作者认为这样做不但可以巩固、加深对秘书学原理的理解，而且可以逐步形成分析问题、解决问题的能力。本打算在书后提供“各章案例分析提示或参考答案”，后考虑到这样做可能会限制读者的思考空间，不利学生独立思考，有违设置“案例分析”的初衷，因此放弃了这一做法。作者将在自己的新浪博客中陆续公布自己对这些案例的思考和初步看法，以供读者参考。
从2008年11月8日起，本博正在分章公布这些案例材料。下面是第二章的材料
