小提琴协奏曲《川江》内容介绍 

                                 一  川江

在中国西南的四川盆地上，流淌着所谓‘千里川江’：其中不但有秀美的嘉陵江、咆哮的大渡河、还有奔腾的金沙江、岷江、沱江、乌江等许多条河汇成浩浩荡荡的长江，到了巫山的神女峰下，冲破三峡而流入两湖大平原。

自古以来，在此生活过的许多文人墨客留下了无数的诗句。光是坐船时慨叹情景的就有：‘两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。’形容顺流而下速度快得惊人；‘朝见黄牛，暮见黄牛，三朝三暮，黄牛如故。’黄牛大概是一个山的名称，形容逆水而上速度慢得惊人，但他不知道这时和川江搏斗的拉船的纤夫多么的辛苦。

除了成都平原是‘天府之国’外，川东的许多地方在古代实际上是‘穷山恶水’，所以不少知识分子官员被‘贬

以下是《音乐周报》的演出报道照片，左二为厦门爱乐乐团著名指挥家郑小瑛。

初级换把教学的若干问题      杨宝智

（根据2002年在厦门举行的业余小提琴教师研讨会上的发言整理）

一．在方法上应该注意的几点：

 1. 换把时，手指、手腕、手臂三者之间谁是主导的

换把，就是左手从一个把位转换到另一个把位，这种转换其实是移动，所以有人叫“移把”。

把位的转换是通过前臂（下臂）、手腕、拇指、和按弦手指的联合动作来完成的。几方面的动作要密切配合，并且要协调。但是其中前臂是主导的。林耀基说的“前臂带动腕指跟，腕指配合要认真。”就包含这层意思。

  初学换把时，由前臂主动起动，带动手腕、拇指及在弦上的手指滑动，而不要用手腕或手指在弦上主动滑动（除了特殊的手指换把外）；同时，在头脑中要有换把移动距离的估量，然后，再移动手臂带动手指，即：“准备－发动－滑翔”三个阶段。

  2. 虎口放松

  为了能顺利滑翔，虎口必须放松，手指不能捏紧琴颈，否则整个动作就显得僵硬，影响演奏。

  在初学阶段，首先靠头部的重量用腮将琴夹稳，然后注意：当换把时，大

                        2006-10月西欧速游散记

2006年10月，参加香港《胜景游旅行社》去西欧四国（意、瑞士、法、英加上梵蒂冈）的旅游团作十日游。回来后一位朋友说“等于一本书读了个目录”。

意大利及梵蒂冈：

  飞机清晨抵达罗马后，即驱车往罗马城里的梵蒂冈。梵蒂冈虽然面积不到一平方公里，人数近千，周边被罗马城包围着，但却是一个‘国家’。既是全世界天主教的中心，又有政治活动（与各国有‘外交关系’），还是一个大股东，掌握许多企业（银行、铁路---）的股权，到处放大债收高利息。

  由于旅游团只给两个小时参观完圣彼得大教堂就要走人，所以天花板里留下米盖郎杰罗的《创世记》《最后的审判》等杰作的西斯廷小教堂和有拉斐尔的壁画的博物馆都没有时间参观，只看了圣彼得大教堂。此大教堂耗时150年才建成，长186米、中间殿堂高44米、圆顶穹隆直径42米、高136米，号称是全世界最大的天主教堂。

初级换把教学的若干问题

杨宝智

一．在方法上应该注意的几点：

 1. 换把时，手指、手腕、手臂三者之间谁是主导的

换把，就是左手从一个把位转换到另一个把位，这种转换其实是移动，所以有人叫“移把”。

把位的转换是通过前臂（下臂）、手腕、拇指、和按弦手指的联合动作来完成的。几方面的动作要密切配合，并且要协调。但是其中前臂是主导的。林耀基说的“前臂带动腕指跟，腕指配合要认真。”就包含这层意思。

  初学换把时，由前臂主动起动，带动手腕、拇指及在弦上的手指滑动，而不要用手腕或手指在弦上主动滑动（除了特殊的手指换把外）；同时，在头脑中要有换把移动距离的估量，然后，再移动手臂带动手指，即：“准备－发动－滑翔”三个阶段。

  2. 虎口放松

  为了能顺利滑翔，虎口必须放松，手指不能捏紧琴颈，否则整个动作就显得僵硬，影响演奏。

  在初学阶段，首先靠头部的重量用腮将琴夹稳，然后注意：当换把时，大拇指或食指指跟二者的其中一方轻轻离开琴颈，虎口便放松。

  3. 指尖要离开指板而不离开

（三）构思与表达

         １．构思与设计对技巧的统帅作用

     一个好的演奏家应该既善于感受音乐，又善于表达音乐。

    诚然，表达音乐需要好的技术。林耀基称演奏技术为“标准件”。我们每天练基本功，就是在不断地产生各种“标准件”；花数年的时间改进方法，亦是在锤炼与打磨这些“标准件”，使之合乎规格、使之精度越来越高。（我们从大卫．奥伊斯特拉赫的演奏中可以观察到，他选择所需要的弓段象刀 砍一般准确）。

     但是，调配、组装得怎么样，构思水平如何，却是对“设计师”的才（才气）、学（学问－程度－演奏能力）、识（对好坏及格调高低和风格差异等 的识别能力）的最后考验。一个演奏者在舞台上，应该首先是音乐的组织者、设计者，然后才能是表达者（最后也才能同时是享受者）。

     所谓“有整体才有个别”，否则这些“个别”仅仅是一堆垃

（四）有关双手配合的

         １．“左手一把抓，右手分开拉；两手相配合，紧密不分家。”

    从高把位下行拉一条音阶或分解和弦时，换把之后，马上把新把位所有的几个指头的准确音位全部按好（当然要预先量），然后一个一个放开来拉， 这就是“一把抓”。前面谈到过的，换弦之前把下一条弦将到的音先按好（用所谓‘成组动作’，）也是“一把抓”；拉和弦更要求左手一次按好所有的音。

    然而，不管是分 弓还是连弓，同一条弦的各个音，总得按次序先后，一个个分开拉；而且，左手手指放开与右手在节奏上还得配合好才行。

         ２．“三点相通声音通，点点相连显神通；

                      三点合成一颗珠，串起珠子