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《川江》演出录音
个人简介

杨宝智

杨宝智教授,横跨小提琴演奏、教学、作曲、弦乐艺术史四项专业。世居香港,1935年生于广东佛山。1952年考入中央音乐掌院,师从著名作曲家马思聪先生。1957年毕业后划为右派,到重庆市歌剧院工作。文革中饱受磨难。自1978年起,曾先后在上海音乐学院、中央音乐学院和四川音乐学院任教,1996年退休后定居于香港。他从1955年就开始追求小提琴创作和演奏与中央民族文化传统相结合,并为此倾注了他毕生的精力。代表作品有小提琴独奏曲《喜相逢》、《关山月》、《十面埋伏》、《西皮散板与无伴奏赋格》、协奏曲《川江》、小提琴与三弦二重奏《引子与赋格》、为小提琴、萨克斯、钢琴写的《三重赛》及钢琴五重奏《边陲速写》等。另著有《林耀蓉小提琴教学法精要》、《弦乐艺术史》等。

我的音乐理论作品

《林耀基小提琴教学法精要》

http://www.wl.cn/295223

 

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8月夏令营“克莱斯勒”讲座初稿

克莱斯勒是一位博学多才、富有创造力的艺术家。他在演奏方面和创作、改编方面,对小提琴艺术都有特殊的贡献,在整个二十世纪是无与伦比的。今天的人们可能没有听说过克莱斯勒是谁了,可是在一百年前,他可是小提琴家里的头号人物。年青的海菲兹把它看做是自己的偶像。当年的小提琴家们对他评价都很高,如,连海菲兹都看不起的米尔斯坦说:“克莱斯勒是教皇,我们这些人是教徒”;弗兰切斯卡蒂说:“他是我前进道路上的明灯”;大卫·奥伊斯特拉赫说:“他是上帝,而我们是人;我们做不到的,他做得到”;等等。

一.    克莱斯勒的小提琴艺术产生的背景

  克莱斯勒独领风骚差不多半个世纪,由十九世纪末到二十世纪的二三十年代,他比当时的以美妙的音色著名的爱尔曼,更令大众着迷;比年轻的、充满天分的、技巧完美的海菲兹,更令人感到亲切。不少听众都被他无与伦比的琴艺迷倒,当时很难找到一个在艺术上可以和他匹敌的演奏家。作为演奏家,他优雅迷人的琴音感动了人们的心坎,作为作曲家他拓宽了小提琴的曲目——他创作、改编的曲子近200首。

 他的

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克莱斯勒是一位博学多才、富有创造力的艺术家。他在演奏方面和创作、改编方面,对小提琴艺术都有特殊的贡献,在整个二十世纪是无与伦比的。今天的人们可能没有听说过克莱斯勒是谁了,可是在一百年前,他可是小提琴家里的头号人物。年青的海菲兹把它看做是自己的偶像。当年的小提琴家们对他评价都很高,如,连海菲兹都看不起的米尔斯坦说:“克莱斯勒是教皇,我们这些人是教徒”;弗兰切斯卡蒂说:“他是我前进道路上的明灯”;大卫·奥伊斯特拉赫说:“他是上帝,而我们是人;我们做不到的,他做得到”;等等。

一.    克莱斯勒的小提琴艺术产生的背景

  克莱斯勒独领风骚差不多半个世纪,由十九世纪末到二十世纪的二三十年代,他比当时的以美妙的音色著名的爱尔曼,更令大众着迷;比年轻的、充满天分的、技巧完美的海菲兹,更令人感到亲切。不少听众都被他无与伦比的琴艺迷倒,当时很难找到一个在艺术上可以和他匹敌的演奏家。作为演奏家,他优雅迷人的琴音感动了人们的心坎,作为作曲家他拓宽了小提琴的曲目——他创作、改编的曲子近200首。

 他的前辈,伊萨耶的演奏,被誉为连接十九世纪和二十世纪小提

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育儿

  接到郑小瑛大姐约稿的邀请,我就开始回想那段历史。

  上个世纪的胡赵当政八十年代,是我一生的黄金时代,那时正在中央音乐学院工作。大概是1987- 88年间的三八妇女节前,在中音教小提琴的黄晓芝老师,委托我给她、和在管弦系教黑管的陶纯孝、教大管的戴云华、以及钢琴系的周广仁等四位老师,写一个“钢琴四重奏”,准备三八节演出。我在八十年代刚刚写完在文化部调演获奖的歌剧《火把节》,满脑子都是那些彝族音调,当时就把歌剧里用上没用上的一些素材,按我前几年在上海音乐学院进修时学到的一些复调手法,写成一个乐章的四重奏《火把节的一个角落》。演出之后,效果有,但差强人意,后来又改成钢琴和一组弦乐四重奏结合的“钢琴五重奏”。可能因为小提琴、中提琴、大提琴我都拉过,所以对弦乐的掌握比对管乐来得顺手吧,这个版本比上次的“钢四”版本效果好些,《爱乐女》成立以后就经常用来演出了。后来我离开北京之后,陆续加了两个乐章(《思念》和《夏尔巴的春天》),就是现在三乐章的“钢琴五重奏”,但是如果没有当时《爱乐女》把第一乐章(《火把节的一个角落》)作为保留节目,后面就不会继续写下去。

我这个人经常有些怪头怪脑、

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娱乐

今日是汶川地震6周年,忽从微信得到消息报今晨闵惠芬仙逝,十分难过。

三十年前的一个夏天,我在重庆曾经教过的小提琴学生傅庆裕(后考取了中央音乐学院),把专门来渝跟他爸爸治病的闵惠芬介绍给我认识。这是我第一次跟她见面,当时她已经和癌症斗争了好几年,知道小傅爸爸有治癌症的祖传秘方,于是特地到重庆求医,这一下确实把她的半条命延长了三十年。小傅把我的经历跟她简单介绍了之后,她说了一句:我现在养病的地方正在江边,听见河里面喊的川江号子蛮动人的,可不可以以川江为题材,给我们二胡写点曲子吧?我也随口应一句:好啊!

其实我虽然在中音时修副科学过板胡,后来在重庆歌剧团乐队因为工作需要也拉过中胡、低胡、革胡,实际上真正对作为独奏乐器的二胡的表现能力是不怎么掌握的,连换把的乐曲都没有拉过,所以我不敢贸然动笔。这当中我曾经用小提琴协奏曲《川江》初稿的几个主题、根据二胡两根弦的实

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音乐

名家

文化

分类: 靡靡之音
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杂谈

回忆黄友棣先生二三事

                                                          杨宝智

黄友棣先生(1911-2010),现在国内大概没有多少人听说过了,可是在抗战时期是很有名的音乐家。后来旅居台湾高雄,去年他逝世的时候,马英九曾出席他的追悼会,并发表讲话。

在我的记忆中,大概七八岁的时候接触黄友棣先生的印象最深。

八年抗战的后期,大约1943年到44年间,广东省许多有名的学校,例如中山大学、培正培道联合中学(简称‘培联’)等,都在粤北和湖南省交界的的坪石镇安营扎寨。这时我父母也在培联任职,在我印象中黄先生多次夹着个小提琴和他的未婚妻刘凤贤女士,从中大师范学院长途跋涉到金鸡岭下白沙河畔我们家里来聊天。我妈妈刘慧娴是中小学音乐教师,和他是同行,所以话题很多。他跟我们讲故事,讲笑话,评论时事。具

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杂谈

建议业余小提琴教师最好尽可能掌握的外国曲目(包括音阶和练习曲)

                                ——不要受比赛、考级的限制。

                                                             杨宝智

1.音阶及练习曲类

 初级: (在以下内容中选出一些)

赵惟俭编:音阶练习(上册、下册1-76)

赫里美利(Hrimaly)-音阶(1-6)

初级小提琴练习曲精选(上下册),         

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让我们一起来关心一下年轻小提琴老师的教学   

2010年6月8-29日及7月5-6日旁听了**音乐学院附中及本科的小提琴期末考试。从考试的学生表现可以看出老师的水平和责任感。在下感觉有部分年轻老师对一些常识性的问题有必要搞清楚,或者说提高这方面的修养:

一、风格性方面(主要是18世纪音乐,包括巴洛克时期和古典主义时期):

    这个时代的作品的表符法——即对谱上的音符和符号用什么样的时值演奏、弓段如何分配、揉弦大小有无、等等——应该注意什么?

  1.遇到两音一连的情况如何演奏?

(1)两个四分音符一连。连线的第二个四分音符不能拉满,而且音量、揉弦都要比前一个音小些,我建议弓段可以这样分配:第一个音占3/4以上,第二个音占 1/4以下。例如莫扎特的第五协奏曲第三乐章一开始的主题,(见下例第1-3小节);或是莫扎特的第四协奏曲第三乐章中段的插部主题,(见下例第4-6小节)。

(2)两个八分音符一连。同样连线的第二个八分音符不能拉满,而且音量比前一个音小些。弓段分配上:第一个音占所用弓段的3/4以上,第二个音占 1/4以下。例如俗称韩德尔第六奏鸣曲的第一乐章主

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杂谈

建议业余小提琴教师最好尽可能掌握的外国曲目(包括音阶和练习曲)

                                ——不要受比赛、考级的限制。

                                                             杨宝智

1.音阶及练习曲类

 初级: (在以下内容中选出一些)

赵惟俭编:音阶练习(上册、下册1-76)

赫里美利(Hrimaly)-音阶(1-6)

初级小提琴练习曲精选(上下册),         

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文化

 小提琴演奏与数学、物理学

杨宝智

 “数学就是数学,物理就是物理,和小提琴演奏有什么关系?简直是风马牛不相及!”

且慢!也许还有点关系吧?你慢慢往下看:

著名小提琴教育家林耀基曾谈到小提琴演奏的“科学性”问题,说:“科学性服从于艺术性”。到底什么是“科学性”?近年,不少人都在探讨,以下是我探索“数学、物理(部分涉及生理学)与小提琴演奏的关系”的例子。我的思路对不对?请大家指正。

这里,分两部分说:

第一部分  小提琴与数学

 

1小提琴与简单算术:四则

 

一.节奏与弓段长度的分配二者之间的关系:

    I. 在同向运弓(包括连弓、或音与音之间有休止、停顿等)的条件下:

1.如果每个音的节拍相等,假设每弓都用全弓,则

一弓包含两个相等时值的音时(例如两个四分音符),

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