升入中班，孩子身上有什么特点

 

1、注意力集中了，他们能集中注意力从事某种活动的时间也较以前长，小班时一个活动15分钟，而中班就延长到25—30分钟了。

 

2、嘴巴甜。这个阶段的孩子正是语言敏感期，他们的连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高，我们成人千万不要嫌麻烦，要多和孩子交流不要怕听他们“罗嗦”，其实这时孩子想和别人交谈的积极性特别高这时我们一定要要求孩子们回答问题时要完整。平时您在和孩子们交流的时候也要要求孩子们把话说完整，当然这也给大人们提了个要求：您在和孩子说话的时候首先您自己的话就要说完整

 

3、聪明中的麻烦。这个年龄段的孩子特别喜欢玩游戏而且也很会玩游戏。自己会确定主题，安排角色，独立地进行游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩也有自己交朋友的方式，他们在游戏中逐渐形成伙伴关系，而且有了相对稳定的游戏伙伴。我们的孩子们很聪明，可是游戏中常出现麻烦，麻烦又从哪来？由于交往技能不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，也不知道哪种交往的方式是正确的，哪种是容易发生争执和攻击性行为的。我们新学期正在进行的主题活动“有朋友真好”中就告诉了孩子们如何交往，怎么样才能找到自己的好朋友。作为家长，您在平时也应多教给孩子一些正确的交往方式，多鼓励他们交朋友，如果发生了孩子间不愉快的事，也不要采取简单的方法去制止和责备。

 

4、蝌蚪变青蛙。我们班的孩子喜欢画画，知道要画背景，有的还能通过涂上底色来衬托主题，很多孩子画画时知

 

 

    2008年4月26日阳光灿烂，我们在园领导的带领下参观了中国（寿光）国际蔬菜科技博览会。在这之前我从来不知道原来西瓜可以长成正方形的，南瓜可以长到那么大,一棵西红柿可以结那么多的果实,各种蔬菜水果摆出的各种造型的图案……简直让我惊呆了.

   《春天来了》这一主题活动的开展给了孩子们很大的自由空间，我带领孩子们到外界观察大自然的变化，孩子们告诉我＂春天来了，小草变绿了，小树发芽了，桃花也开了，太阳公公照在身上暖洋洋的＂！这些完整的话都是孩子们的发现．我教孩子们用完整的语言来表达自己的发现，孩子们的兴趣反而更高了！

　　在观察园内的小池塘时，我问孩子们＂春天来了，我们的小池塘发生了什么变化啊？＂有的回答说＂老师你看，池塘的水都变黑了＂！我大吃了一惊，真的是童言无忌啊，孩子们告诉了我自己的发现，我高兴极了．我又问了他们＂池塘的水为什么变黑了呢？＂这下可就不知道了吧，我赶紧补充说明，告诉孩子们＂因为有不讲卫生的人把垃圾和脏东西扔到了池塘里，所以池塘的水就变黑了！＂孩子们点了点头，我接着又解释了垃圾和脏东西的意思给他们听，突然有个小朋友对我说＂老师，以后我不往池塘里扔脏东西了，那小鱼就会活了，是不是？＂听着孩子们的话那么有自信的话让我感觉自己竟也有点＂伟大＂，我教会了他们知识和道理！孩子们真棒，来势也会更加努力！加油！

 

 

活动目标

    1．知道不能跟陌生人走。

    2．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。

活动准备

    一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。

活动过程:

    1．情景体验：陌生人走进班里来接小朋友

    陌生人：我接**和** 这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。

    陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时，**和**看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

    陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来，跟随陌生人往外走。)

    教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?

         幼儿摇摇头。

    教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?

    陌生人：不知道。

    教师

 

小一班语言活动

                    《热闹的池塘》

                         

                                                     张岩岩

活动目标：

    1、激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情，并观察春天的各种特征。

    2、帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。

活动准备：

    1、提前带领孩子带外界观察大自然，观察池塘、水池等在春天发生了哪些变化。

    2、故事《好朋友》的课件。

    3、欢快的音乐。

活动过程：

    1、利用体温的方式开头，引起孩子们的兴趣。

      师：谁能告诉老师现在是什么季节啊？那你是怎样知道的呢？幼儿积极的举手回答问题，引出问题“春天到了，你看到池塘或水池里发生了哪些变化呢？幼儿回答问题，老师补充说明，春天的池塘里住着好多好朋友，引出下面的故事《好朋友》。

    2、利用课件讲述故事，之后请小朋友和老师一起来复述。

     师：池塘里都住着哪些好朋友呢？发生了什么事情？

     幼儿回答问题，教师给予补充说明。

     师：那谁能告诉老师，小蝌蚪是怎样慢慢长大的呢？老师即使给予补充说明，明确小蝌蚪的成长变化。从小蝌蚪到长出后腿的小蝌蚪、再到长出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失变成小青蛙。

    3、和孩子们一起伴随着音乐模仿小蝌蚪在各个成长阶段的游泳动作。

   师：小蝌蚪开始

    真的没想到,呵呵,真是对自己越来越有信心了，呵呵.

    昨天晚上我们园组织了"学戏曲"的活动,我感觉挑战又一次来了,真是"生活的挑战无处不在"啊,接触的东西多了自己就感觉到人生越来越充实了.刚离开校园的那时候,自己以为工作了就会慢慢的思想变的落后了,可是现在我要说的是,我庆幸自己选择了这个职业.离开了校园,我学到的东西没有被遗忘,舞蹈没有被遗忘,绘画没有被遗忘,什么东西都还是掌握在自己手中.而且我还接触了好多在学校里所学不到的东西.舞蹈的层次加深了,接触了公开课的"刺激",接触了体操,特别要说的是我们昨天晚上的成绩.

   园领导请来了我们县里有名的戏曲"名票"巩玉贤老师,给我们进行吸取方面的指导.在这之前自己可是对戏曲很陌生的，没有想到过有一天自己也会唱上两句.巩老师和我们尊敬的胡老师一起,把戏曲的大概介绍给我们.又对我们进行了发声的练习,我感觉我完全被吸引了,因为老师的优秀,也因为要学有所获.

   没有想到的是还不错,一晚上还学会了那么一段,真是高兴啊,主任还让我们好几个到前面唱,真是又开心又紧张啊,紧张是因为怕自己唱不好,呵呵,结果还不错,我很为自己感到高兴.星期四我们还要来练习,我对自己说,加油.