新学期开始,我们中一班加入了好多新成员,这下我们的大家庭就更热闹了.

王元熙小朋友来到新的幼儿园心里非常不情愿,我还在纳闷怎么前一天来参观幼儿园的时候还那么高兴,今天正常上学却这样不情愿呢???第一天送宝贝来上学的有爸爸妈妈和奶奶,可是宝贝还是不高兴,开始哭闹起来,一直在说:'我不上学,我不愿意上学','我讨厌幼儿园',爸爸妈妈讲道理,老师跟他说话他根本就听不进去,小家伙哭闹起来可真有劲,我好不容易把宝贝抱了过来,爸爸妈妈和小宝贝说再见就走了.

进了教室,小家伙哭的更厉害了,我想刚来的新小朋友难免会对周围的环境感到陌生,于是,我就抱着小家伙参观了我们的活动室,睡眠室,玩具角等,到了玩具的面前小家伙的哭声就止住了,玩起了玩具,可是还时不时的回头看一看,原来是看看我在不在他身后啊,小家伙回头说话了,'老师,中午睡觉的时候你能不能搂着我啊'?原来他是在想这件事情啊,我说'当然可以啊,老师会搂着所有的小朋友睡觉的啊,呵呵'.

现在的小宝贝,性格外向完全没有了刚开始上学时的羞涩,他已经成为我们中一班的一份子了哈哈.

   医学专家解析：刘翔伤病可以恢复 带伤跑后果严重

  人民网北京8月18日电在今天上午进行的北京奥运会男子110米栏第一轮预赛上，中国运动员刘翔因跟腱赛前受伤没有完全恢复，遗憾地退出了比赛。人民网在第一时间连线医学专家、八一体工大队队医苏瑞芬，解析了刘翔的伤情。　　据苏瑞芬大夫介绍，跟腱损伤是最难治疗的运动员伤病，因为运动员在选用药物治疗上有所限制，而封闭针又不能打到腱组织里面。我国有很多优秀的运动员都因为跟腱炎影响了运动生涯，比如这次火炬传递云南站的火炬手张国伟，他过去是我国马拉松一万米的全国冠军，因为跟腱腱位炎曾经在北医三院做过手术，但之后还是很大程度的影响了成绩。　　苏大夫表示，刘翔的伤情如果是跟腱腱位炎的话，爆发力就直接受影响，起跑就会出问题。这种伤病的情况就像一个皮筋，已经拉到极限再拉就要崩断了。特别是跨栏运动，要求非常强大的后蹬力和爆发力，这些动作都直会接牵扯刘翔的跟腱、小腿肌肉以及大腿肌肉。　　苏瑞芬大夫说：“刘翔如果今天带着伤跑了，可能会造成更大的后果，比如肌肉的断裂或者跟腱的断裂，我作为一个多年的运动队

    越来越发现我们班的小宝贝的可爱之处了，星期四时上午有我们班的英语课，张老师来上课，她的课内容很丰富，孩子们很愿意听她讲课。上到一半时，张老师需要我来配合她，当时我们是学习“i want some.....”这一个句型，要求我来给孩子们做示范，我在抢张老师手上的卡片时，为了让自己表演的更生动，让孩子们看的更清楚，我做出了一跳一跳的动作，当然效果也不错，通过孩子们脸上的笑容我知道自己做的还挺成功的。接下来是孩子们的表演时间了，结果你猜怎么着？孩子们竟然也跟着我的动作一样一跳一跳的，动作幅度之大把张老师都逗笑了，回过头来对我说，孩子们的模仿力太强了，都跟着你学一跳一跳的，我说那是啊，有我这么可爱的老师我的孩子们当然是“有过之而无不及啊”。

   和孩子们在一起开心极了，我爱我的孩子们。

 　　　　　主题＜家庭中的共同生活＞活动反思

　　在进行＜会变的小手＞活动之前，我们小一班的孩子们对词语＂一双＂的理解还很模糊，为了让孩子们理解其含义并萌发表演的兴趣，我进行了本次活动．

　　首先，请孩子们观察了“我有些什么＂？我依次伸出了一只手、一个手指头、两个手指头、孩子们的回答也很正确，可当我伸出两只手时，孩子们回答＂两只手＂！答案对极了，可是我找了一个新的词语朋友来表示＂两只手＂的含义，＂你们听，他来了！＂我举起两只手，用好听的声音告诉了小朋友们＂两只手就等于一双手＂，孩子们似懂非懂的点了点头，接着我把儿歌＂会变的小手＂介绍出场．这下孩子们在儿歌的表演中明白了一双的含义，相信孩子们的理解应该很清楚了吧．

　　我们最后进行了仿编儿歌的环节，把儿歌中的＂小小手＂变成了”小小脚＂，还变成了“小耳朵＂＂小眼睛＂等．孩子们的想像力超出了我的意料，我好像已经进入了他们设计的情景当中，陶醉了．

    ＜有趣的声音＞主题活动的开展主要是锻炼孩子们的听觉，因为听觉是孩子们感知世界、理解世界的重要途径。这一主题活动的开展让孩子们学会了感知声音、理解声音、创造声音、发展声音，让孩子们在声音的变化中感知周围的世界。

    在活动进行前我们请家长配合我们的教学，从家中的废旧物品中带来了冰糕棍、玻璃瓶、塑料瓶、串珠和小杯子等．

　　我们请孩子们来寻找声音，再就是自己创造的声音．有的东西本身并不能发出声音，请孩子们自己动脑筋思考，用自己的亲身体验来表达出自己的感受．

　　有的孩子用冰糕棍去敲杯子，没错，本来不会发声音的物体发出了声音；

　　有的孩子把串珠放到了塑料瓶中，声音也很好听；

　　有的孩子干脆拿起了一张纸，手拿纸一抖一抖的，也发出了声音．

　　声音的世界非常奇