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《小学语文教师》
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  • 主   编:何勇
  • 执行主编:杨文华
  • 编辑:朱丹瑾 李航 饶晓敏 王凯莉
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呼唤“儿童的语文”

杨文华

 

 

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呼唤“儿童的语文”    

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重结果,更应重过程

杨再隋

 

  语文教学要重结果,重实效,看学生基础知识掌握了没有,听说读写能力提高了多少,有没有养成良好的学习习惯……

 

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重结果,更应重过程杨再隋   1

 

 

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不求热闹求有效

杨再隋


   当前,语文教学并不沉闷,课堂上,小手高举,一派热闹景象。然而深思之,感到在“热闹”背后,似乎掩盖了什么。

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不求热闹求有效  杨再隋   1


 

 

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语文课的光芒        

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                        语文课的光芒

                          谈永康

 

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发现“声音”的价值    

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发现“声音”的价值

边存金

 参加《小学语文教师》编辑部组织的“教师好声音”大赛,感觉在场的人个个精神焕发、神

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