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（一）磁体和磁极

1. 知道磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。知道磁体还具有指向性。

2. 知道磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。

    可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。

3. 知道同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。会根据磁极间作用判断未知磁极的名称。

4. 知道使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。

 （二）磁场和磁感线

1. 知道磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。

2. 磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体北极所受磁场作用力的方向，规定为该点的磁场方向。

3. 磁感线

（1）知道磁感线是为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入

　　五一前，给女儿开了次别具一格的家长会，班主任让家长光谈孩子的优点，孩子光谈家长的缺点。有一对父女声泪俱下，父亲痛切的说：因为自己没有处理好家庭，没有给孩子一个稳定的学习环境，致使孩子心灵受到伤害，作为父亲是失败的。而女儿流着泪说：虽然我的家庭破裂了，但父亲仍然关心我，给我勇气，激励我好好学习，长大后能够自食其力，能够有所作为，我不会让父亲失望的！好多的家长感动的流泪。

　　另一位家长向自己的女儿检讨：由于工作忙，没有给孩子足够的父爱，父爱与母爱是不同的关爱，母爱代替不了父爱。人常说，男人要顶天立地，更应给孩子做好榜样，母爱表现在柔，父爱表现在刚，对孩子是缺一不可。一直以来都是妈妈关心你多些，今后，爸爸保证，无论怎样忙，每天晚上九点陪你到九点半，哪怕什么也不干，你写作业，我看书，我要让你知道父亲就在你身边，什么也不用担心，我保证每天这半小时爸爸是属于你的。教室里响起雷鸣般的掌声！

　　现在的孩子太孤单，没有兄弟姐妹做伴，没有打闹追逐的快乐，没有成长的

一、          课前准备

1、服装要求，老师穿深色服装，尽量避免穿条纹、白色或细方格服装。女教师化淡妆，不穿鞋拖；男教师头发整齐，不留胡须。学生尽量穿校服。

2、将学生根据拍摄要求进行分组，将平时发言较好的学生尽量放中间，将写字好，动手能力强的学生安排在摄像机附近；将好动的学生安排在靠边位置。

3、要求学生上课时眼睛不看摄像机，举手不要超过头，回答问题