儿子的期中考试成绩出来了，很差，完全在我们的想象之外。我很难过，但我知道应该是为时不晚。可是我们因为儿子成绩的事吵架了，很久没吵架了，不愿意吵，没精力吵，吵又能找怎么样？所以长久积压的火气就此机会喷发了。相互埋怨，能解决什么问题呢？认为我的教育方式不对，那还能从头再来吗？我的教育很多都是按照专家讲的去做的呀！我也认同啊，但是他说自己的孩子自己有数，不适合这样的方式就不能用这样的方式，但是孩子的教育能从头再来吗？只能往前看啊？！我也想把孩子教育好啊，而且我认为现在这个社会能力比考试成绩更重要啊。也许我真的错了。我感觉到可能失败了。我唯一难以接受的就是什么都没做的人，倒没有什么错误，经常做事的人却是错误连连，总遭到指责。算了，为了孩子，什么都不说了。

  在学校和其他几位老师交换了一下意见，他们认为，父母的决定还是得让孩子认可，不管以后谁教育，谁管，孩子才是主体，只有他认可才是可行的，当然就得想办法让他从心里接受父母的建议。我想我不会去说，说了又会遭到严厉地反对。一切都是命中注定的，一切都顺其自然吧，昨天还在想，有些事是不能顺其自然的，今天觉得还是顺其自然吧。

  一晃又是几个星期没来看看了，人啊总是很懒的！今天无意中进了师范时一个同学的QQ空间，发现内容很丰富，突然觉得有时间的话还是要写点什么，不然的话语言越来越贫乏了，写不出什么来了，现在学习得很少了，就怕后退呢，有危机感了。呵呵......加上现在的记性越来越差了，学了又老记不住，到后来恐怕是什么储蓄都没有了，想起来汗颜啊！

  今天上课的感觉挺好，都说中专班的学生不好教，也是，刚开始几个星期上课时打瞌睡的好多，有一天下课时来了小小的一招，没想到效果出奇的好，从此以后再也没有学生打瞌睡了，从这点来看，可比小学生好教，一次就有效，挺长记性的。以后又针对上课不认真的单独找了几次，现在的课堂纪律还像那么回事了，同学们对普通话这门课的兴趣也越来越浓了，每次练习都很认真呢，今天觉得很有成就感呢！不过我对他们真的是很宽容，完全把他们当小孩子哄呢！人啊，就是爱听好听的话，成年人都是这样，何况小孩子呢，所以啊，他们觉得上我的课很有意思的，他们也随时能找到成功的感觉，我估计这是他们以前找不到的感觉，毕竟他们以前都是从来不被老师重视的“差生”啊！

  我觉得当老师就是要始终对孩子们充满信心，

  到职校工作已有四个月了，在这四个月里我始终觉得像个打杂的，“正事儿”没做：县里有活动那是一次都不能少，其他单位部门有活动还得去帮忙，出去开会呀，普通话测试呀等等，就是对自己的本职工作还真没有认真思考过，偶尔想起来也觉得不着急，可以拖一拖，因为曾经有个从过政的朋友说过，在行政上就得学会拖。他说的话可能有些道理，但是我现在的工作还不单纯是行政的，另外他的话也不一定正确，他自认为很有从政的经验，却离开了行政。

  这个星期让我真正进入了职校管理的角色，因为轮到了我值周。在高中学校值周我是第一次，我的感受是在职校当班主任那是真的辛苦。早上五点半左右就得起床，因为六点一十要早读；然后一天的工作就开始了，一直要到晚上十点左右才能休息，因为这时学生才就寝，还得学生听话才能这么早休息，遇上调皮的、打架的，那就说不定什么时候才休息得成了；高三的学生要十点半才下课，那么班主任就得到十一点后才能休息了。而且天天如此，有老师感叹说，在职校当班主任首要的是身体要好，要不然那是要拖垮的呀，看来没有夸张，我刚坚持了两天，就受不了了，一坐到办公室就开始打瞌睡。想想那些老师们要备课、上课、改作业、辅

  思想上的彻底放松，让我感觉到无所事事，上班才一个星期，到党校学习了三天，开了一天的会，接待了来访的家长半天，时间就这么打发了。听说从明天开始又要下乡给老师们进行普通话的培训，看来又有两个星期可能什么也做不成了。我感觉现在有点像个打杂的，不过，我还是能适应的，毕竟是轻松了很多，但又时时担心，自己仅有的一点知识和能力会不会渐渐消失殆尽呢？想学点东西，但不知从何学起，而且看书是一点都集中不起精力来。人真的天生就是懒惰的，我还是应该有个目标才行啊！

  坐在办公室，打开电脑，全是有关汶川地震的相关新闻，看了仍然叫人落泪，叫人伤感，可怜那些花一样的孩子。