地区 中学 校长姓名 推荐名额
北京 北京人大附中 刘彭芝 5
北京 北京四中 刘长铭 5
北
北京日报11月16日报道 本报讯(记者刘昊)自11月9日北大开始接受全国中学参加“校长实名推荐制”申请以来，短短4天，就有400多所中学提出申请。昨晚近23时，记者从北大招办获悉，经该校自主招生专家委员会审议，最终39所中学通过审核，他们的校长将最先品尝向北大实名推荐优秀生的滋味。
直到昨晚23时，该校仍在进行审核和公示等相关工作。“这两天天天看材料，现在头还晕呢。”北大招办工作人员表示。申请参与的400多所学校不仅来自试点的13个省、自治区、直辖市，还有个别其他省份中学也提出申请。北大的评审专家们认真审阅了每一所中学和中学校长的申请材料，综合考察了办学条件、生源质量等因素，确定了最终的名单，获得授权的中学不足申请学校的10%。
虽然本市多所示范中学争相向北大提出申请，但最终只有人大附中、北大附中、北京四中和北师大二附中四所示范中学的校长得到了推荐优秀生的授权，人大附中和北京四中可推荐5人，北大附中和北师大二附中可推荐不超过3人。据了解，这四所中学之所以“中榜”，除办学条件优异外，近几年四所中学考入北大的学生数量位于全市中学前列也是重要原因，仅人大附中，今年高考就有134名学生考入北大，而
在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。
记忆：在高中物理的
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| 袁贵仁 |
现任教育部部长。
1969-1978年
1978-1984年
1984-1989年
1989-1995年
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，教育部直属师范大学：
为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，加大中小学教师培训工作力度，根据教育部《2009-2012年中小学教师国家级培训计划》总体部署，现将《2009年中小学教师国家级培训计划》印发给你们。请认真组织实施，确保中小学教师国家级培训计划各培训项目开局良好，实施顺利，以推动全国范围大规模中小学教师培训的开展，提高中小学特别是农村中小学教师队伍的整体素质。
《2009年中小学教师国家级培训计划》有关项目的具体实施工作另行通知。
附件：2009年中小学教师国家级培训计划
教育部办公厅
二○○九年七月七日
附件：
2009年中小学教师国家级培训计划
根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的精神,为进一步加大中小学教师培训的支持力度，重点加强农村教师培训，提高教师队伍的整体素质和教育教学能力，促进基础教育改革发展，根据教育
9月4日上午，温家宝一大早就来到北京市第三十五中学，在初二（五）班和学生坐在一起连上5节课，对当前中学教育进行调查研究。中午，他在学生餐厅和同学共进午餐。下午，温家宝在学校主持召开座谈会，听取北京市部分教师代表对教育发展和教学改革的意见和建议，并和教师一起讨论。
座谈会上，温家宝首先说，我今天听了一上午课，一方面，用这种方式表示对教师们的尊重；另一方面，了解一些教学的真实情况。接着，他对上午听的五节课一一作了点评。他肯定了数学课运用启发式的教学方法，但也指出内容比较单薄。肯定了语文课的默读和概括故事情节锻炼了学生的阅读和逻辑推理，但缺少介绍作者生平的环节。肯定了研究性学习有利于开阔学生的思维
