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波波老师--许日波
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与您共勉
什么是不简单?  能够把一件十分简单的事千百遍地都做对,就是不简单;
什么是不容易?  能够把公认为容易的事非常认真的做到位,就是不容易!
联系我的方式: 钠镁招生电话:方妈18857193383阳光18258101199
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博文
置顶: (2015-09-15 09:04)
    钠镁实验室开始招弟子了。《钠镁实验室》由初中科学老师亲自筹建和亲自任教。师资都是杭州市教坛新秀,杭州市学科带头人。
《钠镁实验室》终极目标是:其一,小学上过钠镁实验室,初中科学一定成为佼佼者。
                                           其二,80%以上进入民办自主招生。
五大特色:1.教材自编,衔接初中。对初高中后续学习非常有帮助。
               2.教师专业扎实经验丰富。
               3.教学风格幽默风趣,注重激发兴趣和方法渗透以及能力的培养。
               4.注重知识拓展,对《十万个为什么》等经
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杂谈

说出下列农业生产措施所依据的生物学原理.

(1)合理密植主要根据______原理.

(2)中耕松土主要根据______原理.

(3)种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据______原理.

(4)幼苗移栽一般在阴天或傍晚进行主要根据______原理.(1)合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,提高产量.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做法.因此合理密植主要依据是光合作用的原理.

(2)植物根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长.

(3)在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系.当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势.如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条.在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值.

 

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杂谈

1.加入浓盐酸并加热,利用盐酸还原性和二氧化锰和锰酸钾的氧化性而除去杂质

2.加用稀硫酸酸化的亚硫酸钠溶液,这个原理和上一个相似,不过效果更好,无需加热,在常温下即可除去MnO2,因为亚硫酸钠具有较强的还原性,而二氧化锰氧化性强,在酸性条件下被还原为可溶于水的锰离子Mn2 ,所以效果很好!

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杂谈

卫星图片展示地球十五大板块构造 超级震撼 2016年6月8日报道(具体拍摄时间不详),这组超级神奇的卫星图片展示了地球上的的十五大板块。图片黄色部分清晰的展示了板块之间的边境线,包括8个主主要的板块,它们分别是非洲板块、南极洲板块、印度板块、澳洲板块、亚欧板块、北美洲板块、南美洲板块和太平洋板块,此外还有7个小板块,它们是阿拉伯板块、菲律宾板块、科科斯板块、加勒比板块、纳兹卡板块、斯科舍板块和胡安德富卡板块。数百万年来,地球各大板块不断运动,造成大陆的不断形成、毁灭和漂移。 

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杂谈

人体的新陈代谢是不断进行着的,因而体内的温度也在不断增加,为了保持体温的恒定,下丘脑前部的降温中枢就会发挥作用,使身体表面的血管扩张,血流增加,把体内多余的热量带到体表,利于散热、使汗腺的分泌增加,促进降温;相反在寒冷的情况下,下丘脑后部的升温中枢发挥作用,使体表血管收缩、毛孔关闭,避免体温散发,极度情况下还能使骨骼肌颤抖产热,补充热量,确保体温恒定。

以上情况说明,身体各器官、系统不是独立存在的,它们的生理活动是互相协调的,这种协调和平衡是由神经活动来实现的,神经活动使人成为一个统一的整体。

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杂谈

硫化氢可以用浓硫酸干燥吗?不可以,硫化氢具有还原性,浓硫酸具有强氧化性,会发生反应:

浓硫酸过量时:

H2S 3H2SO4==4SO2↑ 4H2O

硫化氢过量时:

3H2S H2SO4==4H2O 4S↓

硫化氢和浓硫酸浓度差不多时:

H2S H2SO4==S↓ SO2↑ 2H2O

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(2016-04-19 11:39)
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杂谈

  家长会上,老师在黑板上做了这四道题:

  2 2=4;  4 4=8;

  8 8=16; 16 16=33。

    错了,家长们纷纷说道:“你算错了一道。”

    老师转过身来,慢慢地说道:“是的,大家看得很清楚,最后一题算错了。可是前面我算对了三道题,为什么没有人夸奖我,而只是看到我算错的一道呢!”     

    老师接着意味深长地说“家长们,教育的真谛不在于发现孩子错误之处,而是赏识他们做得对的地方!”

大道理:

    先知长,后知短;

    放大长,缩小短;

    现在短,未来长;

    珍惜长,善待短。

    优点不说不得了,

    缺点少说慢慢少!

    每个人都喜欢欣赏自己的人,多看优点,少看缺点,每个人都会喜欢我们。 image

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杂谈

每一个孩子都是值得珍视的宝贝。拿自家孩子的弱项,与别人家孩子的长处去攀比,这是我们很多家长不经意间的行为。比出来的结果并不全面、客观,但可能会打击孩子的自信心。 

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杂谈

一旦孩子有疑问,不管是问家长、问老师,都一定要争取当天解决。如果家长解决不了,也要记在便签上,提醒孩子第二天尽快解决。问题一旦累积起来,是很可怕的一件事情。 

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(2016-04-12 07:15)
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杂谈

分类: 钠镁快乐课堂

有教育家研究过,一个中等水平的学生,每天会有1个疑问,如果不解决,一周后就会累积7个疑问,一个月后累积到28个疑问,到了期中考试时已经累积了80多个疑问。

考试时,只要考到80个疑问里的任何一个,这个学生就会丢分。一般情况下会考到10个左右,按每个3分计算,那就是说:期中考试还没考,这个学生就已经丢了30分!

 有的学生经常抱怨说:“这次考试碰巧考到了我不会的!”然而事实是,他不会的太多了,怎么考他都会注定考不好。 image  

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杂谈

尖子生这个群体有着共同的优点,那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷,只要经过他们做了的、老师讲解过的题目,他们很快地写出答案来,只要老师把将题目读完,就有了解决的思路,不需要老师太多的点拨。爱做题,是尖子生优秀的根本原因,有大量的实践练习,做题的速度飞快,中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外,他们在学习过程中还具有下列特点:

1,以学为先

一旦打开书本,尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远,思想单纯,不胡思乱想。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

2,分秒必争

尖子生学习十分自觉,有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静,不会太多地受环境干扰,他们坚持不懈,做事专一,始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上,显示出独特的处事方法。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致

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