最近,我阅读了<<新课程背景下的有效课堂教学策略>>一书，这本书包含了许多一线教师原生态的思索和实践，虽然有缺憾、有漏洞，但毫无疑问他是有效率的，正是这些有效的课堂教学行动策略让我们的课堂恢复对学生的吸引力，向着更完美的方向发展,让我们作得更好!

    这本书根据对课堂教学的深入研究，通过整合与创造，总结出了行之有效的课堂教学行动策略。

    一方面从传统课堂教学的主要问题是什么入手，如以往的课堂教学主要关注教师的教、忽视学生的学，重视知识的传递、忽视能力的培养、忽视学生学习中的非智力因素等，并对这些问题形成的原因进行了认真的剖析；