棉棉不觉

王小棉同学看了之后，分别一一指出：

孙悟空、阿姨、光光头郭冬临！

由此可见，86版的西游记，起码在扮相和神韵上还是相当成功的，

一个没看过该电视剧的两岁的孩子印证了这一点。

【一】

11月7日，王小棉同学两岁了。

【二】

王小棉同学每周固定和小双同学约会一次，

因着太阳极好，这次约会地点就选在我们学校，

小果果同学也闻风而来，于是，二人世界变成三人行。

【三】

我一向认为，在太阳很好的天气里，

只要把小猫小狗们往草地上一扔，让他们可劲地摸爬滚打就可以玩得很high，

小草、树叶、树枝、小虫都是他们感兴趣的东西，

这些，远远比室内儿童乐园里的海洋球、小木马、摇摇车要活泼生动且奇妙无穷。

【四】

图书馆前有一个小池塘，旁边的草地也有些起起伏伏的小坡。

王小棉趁我们不注意就往池塘边跑去，

不想旁边是一个小坡，王小棉跑上小坡，顺势就冲了下去，

这么小的人儿，按照这个惯性速度，

眼看着，这个白色的小身影就要冲进池塘里了。

我一边大声喊着王小棉，一边开始考虑该怎样到池塘里去捞人了。

没想到，王小棉冲到了池塘边，就在将要掉进池塘的那一刹那，

居然一个急刹车，一个转身，人又晃晃悠悠地回来了……

这篇博所记载的内容，时间跨越之长，长得连我都不好意思了。

孩子的成长是迅速的，日新月异的，一不留神，她就能长大好多，

我的记录，远远跟不上孩子成长的速度，

每每，我都是以这个理由来开解自己的懒惰。

是的，其实，我只是想为以后，留个念想。

【一】

我：“王小棉，请你帮妈妈把毛巾放放好。”

王小棉：“我知不道放哪里。”

牛牛妈和我说过，当孩子会准确使用“你、我、他”时，就说明孩子长大了，

由此可见，王小棉同学正在慢慢长大。

【二】

老王：“拿小猪班纳的衣服给爸爸穿好不好？”

王小棉：“不好。爸爸有一条衣服，爸爸不要穿宝宝的小猪班纳的衣服，谢谢妈妈给宝宝买了小猪班纳的衣服。”

老王：“妈妈买了两件小猪班纳的衣服，一件给宝宝，一件给爸爸，好不好？”

王小棉：“好。”

老王：“这么乖，那爸爸把爸爸衣服给你穿，好不好？”

王小棉：“不好。”

老王：“那爸爸拿利郎的衣服跟你换，好不好？”

王小

【对待小朋友】

王小棉嘴巴一向很甜。

自打会说话以后，逢人便叫，

而且能自动区分不同年龄层不同性别的称呼，

尤其是“阿姨”叫得很欢，其次是“哥哥”、“姐姐”……

但凡一个路人，只要王小棉同学觉得面善，

便会主动打个招呼，或者笑得乱七八糟。

有一回我回家，王小棉同学在小区的乒乓球室等我，

远远的就看见她站在

【语言发展】

王小棉同学基本上可以用断断续续的词语组合成一个简单的句子来表达自己的意思，

比如：“姥爷——没有——买——馒头。”

“妈妈——要——上班。”

能和他人进行简单的对话，回答他人的问题时，

不再是点头或者摇头，或者简单地以“好”或者“不要”来作答，

比如，我说：“把衣服拉拉好。”

王小棉同学答：“拉——好——哪。”

我问：“姚明是干什么的？”

王小棉同学答：“打——篮球。”

我问：“你是怎么知道的？”

王小棉同学答：“电视。”

说话的兴趣大大提高，不再靠他人诱导来开口说话，

能自觉自动的将她看到的或者听到的或者感兴趣的东西表达出来。

比如，看到公交车

趁着上课前半小时，乱记几笔……

大约十天前，王小棉同学第一次独立地清除地完整地说出了她人生中的第一个句子：“爸爸系个银才”。除了“爸爸”两个字之外，其他的咬字都还很不清楚，并且，每说一个字，就要稍作停顿，为下一个字的发音蓄势准备。其实王小棉同学说的应该是：“爸爸是个人才”，当然，这肯定是为娘我的授意，不过，王小棉同学表现得也很不错，无需花费大力气，便学了个大概的模样。

直到今天，但凡提到“爸爸”，王小棉同学仍然会主动地接上下半句“是个人才”。今天早上更是离谱，醒来睁开眼说的第一句话就是“人才”……我闭着眼睛也知道，她肯定是看见她爸爸了。

如今王小棉同学处于语言学习的兴趣阶段。无论是谁，说的是什么话，只要被王小棉同学听到了，尽管她学不了全部，但是能抓住每句话的尾巴，依样画葫芦地说了出来。语音不完全准确，语意更是不明就里，但是，王小棉同学却乐此不疲。

原先王小棉同学是一个字一个字地往外蹦，现在是两个字两个字地往外蹦了，如果不巧碰到了三个字的词语怎么办？不要紧，王小棉同学一般有两个办法可以解决该问题，第一

【某某之歌】

不记得从哪一天开始，王小棉同学自主创作了《某某之歌》，

所谓某某，实际可以是任何人，只要王小棉同学能够说得清即可，

例如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥……

轮到“姥爷”这儿就不行了，她仍旧不太会同时说两个不同字的词，

（目前，她只会同时并且迅速地说“不要”、“玉米”，

缓慢地并且一个字一个字地说“馒——头——”“阿——姨——”）

所谓歌，其实是王小棉同学，

用各种高低不同的音调把两个字的音节拖得老长，如此反复两三遍而已。

如果有人要求：“王小棉，唱一支爸爸的歌。”

王小棉同学会从百忙之中，立即分身，张嘴便“唱”：“爸——爸——爸爸——爸——”

写到这里，我突然发现实在难以用语言来给各位描

不知道是什么原因，王小棉同学最近越发嘴甜。

不管我带她去哪里，逢人便叫，声音又甜又腻，能让人酥半边～

以前，我完全不知道该怎样教王小棉同学区分性别和年纪，

孰料，一个不留神，这个小妞自己居然就能区分了。

“哥哥”是最早会喊，那时，但凡小朋友，王小棉同学一律喊“哥哥”，

后来，她又突然自动地区分出了“哥哥”和“姐姐”。

“叔叔”始终不太愿意叫，王小棉同学宁愿用手势和动作来表示，

如果大人们非要教的话，她就勉为其难地开口说一声“嘘——”，

有一次在加贝，王小棉同学仰头盯着一个保安看了老半天，

憋了半天，终于喊出了一声“哥哥——”，把那个年轻的保安给乐坏了。

我想大约是因为“shu”是合口