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湘潭少儿画院的办学理念为“提高艺术技能，促进心智成长”。

我院囊括市“艺术百佳”三分之一的一等奖

一等奖（全市共20人，我院超过三分之一）

何宇扬    熙春路逸夫学校       严  驰      湘潭市和平小学    黎  姿  雨湖区风车坪学校     

黄宸儿    熙春路逸夫学校       成依玲安    湘潭市和平小学    黄思萌  湘潭市和平小学    

陈雨翾    熙春路逸夫学校

二等奖

刘俊杰    雨湖区金庭学校       黄

第14课《赛车》

线条很流畅，我帮你出个主意！

第13课《惊险的空中飞人》

我俩合作第一张——梦回楼兰，玩穿越：）

第14课《赛车》

咱俩合作画速度线——————

第13课《惊险的空中飞人》

长发飘扬，怪不得肖睿臻悄悄跟老师说我俩有“动漫天赋”呢：）

2012年4月18日，湖南省中小学美术教育的领军人物莅临湘潭少儿画院——湖南省教育厅美术教研员朱小林教授，一行还有湖南美术出版社美术教育事业部部长、省美协版画艺委会常务理事陈秋伟先生等专家。朱小林老师大力肯定了我院的办学理念——提高艺术技能，促进心智和创造力成长！他饶有兴味地参观了各画室和家长室、材料室，评价我院为湘潭地区最好的儿童美术学校，并且进一步提出了创建省级明星学校的建议。

湖南省教育厅美术教研员朱小林教授（右二）

湖南美术出版社美术教育事业部部长陈秋伟先生（左三）

    对于孩子来说，画画是不依靠父母帮助的，进行自我探索和创造的领域之一。孩子的画是他情绪的反应和创造力的体现。专家指出，知识可以教，但创造不能教。但偏偏有的父母在家庭教育过程中，轻易地就用几句话扼杀了孩子画画的天分和积极性。

　　一句话能点亮孩子的艺术人生，一句话也能泯灭一个画画天才，关键看你怎么说。

　　墙上贴满了孩子画的树、房子和他最喜欢的猫，你惊叹他如此灵性十足。但是光有感叹还远远不够。如果运用合适的方法，进一步激发孩子对艺术的热爱，他还会拥有一些重要技能，这些技能即使在入学后也十分需要。正如一位儿童发展心理学家所说：“艺术能够帮孩子学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。” 其实，学艺术不仅是技能的提高，画画对孩子的影响，是一辈子的事情。抓住迸发火花的关键期，孩子将受益终生。

　　比如：孩子的画与众不同，显露出创造力的苗头，你可以让他说说画里的故事。这样，他还增进了与人的交流沟通能力和独立的批判性思考能力。但是，如果你采取以下的态度对待天生的“画家”，那么，上面所说的一切可能不复存在了。

　　你画的这是什么呀？怎么一点都不像呢？

    过早让孩子学习抽象知识的危害­是会影响孩子自主学习和思维能力的建立。­

    我们知道，一个孩子学习的好坏，有一个非常关键的因素，就是能否主动积极地思考。思考能力的形成，并不是通过知识性学习来获得的。孩子从一出生，就通过感受身边的世界开始了自主学习，在感知世界的过程中，他逐渐形成了自己的思考能力。­

    每个孩子的精力是有限的，如果过早认识文字和数字这样抽象的符号，他的注意力就会更多地集中在这些抽象的事物上，不会更好地去了解和感知身边的世界，不仅不能感受到很多真实美好的事物，更有可能缺少理解、归纳和判断的主动性和能力。­

    孩子只有具备了丰富的感觉经验、获得形成清晰概念的能力之后，才能具备正确判断的基础，理解事物内在的联系。当孩子还没有足够的理解能力时，让他过早地学习知识，他当时虽然记住了，但是根本吸收不了。这就好比，我们给小树浇水，可是，我们浇的这种水，根本不能被树根吸收，然后，水多了就要溢出来。如果给孩子灌输的知识太多，他不仅吸收不了，还会产生厌学情绪，阻碍孩子认识真实的世界。­