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标签：文化 |
一、开篇：小女孩去脱小男孩的裤子
现在的年轻人大多都不爱看书，尤其是小说，因为现在的娱乐方式太多样化了。这就要求现代的作家必须写好书的开头，能吸引读者一口气读下去。本书的开头大概是前无古人的，不仅是因为惊世骇俗，更因为这件事的合理性，特别是其所具有的普遍意义——孩提时代，谁对异性没有好奇之心呢？
这样的开头，比之《白鹿原》一连克死几个老婆的雷人情节，不知要好过多少倍。只是这样的开头素材实在是世间罕有，所以俺断言，作者今后很难再写出这样好的小说了（有猫粉砸俺：胡说！）。
二、语言风格：诙
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标签：杂谈 |
晚上加班回家的路上，经常到大石桥看豫剧演出。某晚，看到一个小姑娘，三岁多，她蹦蹦跳跳地跑到乐队领队那儿，踮着脚尖和领队爷爷说了句什么，爷爷点点头。呵呵，这么小，就自己去联系演出的事情，不简单哪！
接着是演出，那一个轰动啊，很遗憾，那天俺没带相机。
昨晚，却让俺逮住了！
她父母给了一张名片，才知道她叫王琳，2005年8月25日出生，2008年7月6日（不到三岁）就参加了中央台“非常6＋1”并获非常明星奖，2008年9月28日参加河南台“梨园春”或梨园春小擂主。
哈哈，这儿有她的博客链接：http://blog.sina.com.cn/linlin234
不多说，发照片，原版，红眼也不处理。
报幕，乐队爷爷在笑。
码表的猜想——并非哥德巴赫猜想
一、没有专设的简码
打开调频功能，试着输入如下内容：
今jin
近jin
晋jin
尽jin
谨jin
金jin
以全码方式键入jin，用数字键选后面的字。每输入一字，这些字的前后次序都要改变。
再以简码方式键入j，看看它们的排序，竟然和全码时完全相同。这意味着键入j后，进行的是模糊检索，类似于Excel中编码“始于”j的“筛选”操作。换言之，简码检索的是全码词组的编码，无论次序如何变化，简码和全码总是一致的。
破译poyi
破衣poyi
婆姨poyi
打开调频功能，键入上列三个词，可以发现，全拼poyi和简拼py中两者的排序也完全相
我的2008-我记录
最简双拼
——全拼用户的最佳进阶方案
徐孟罗
前言
这个帖子的思路来自加加论坛张文焕老师的一个帖子：
http://bbs.jjol.cn/showthread.php?t=527
双拼兼顾简拼是否可能？
如果能够研究出一种不会与简拼重码的双拼（最好能够支持直接辅助码），肯定能把拼音输入法的效率提高很多。
不知是否可行，请各位“码林”老师指点。
唐纳之（time）、Rick、拼音佳佳、daboy等网友参与了此项讨论。
一、最简双拼的原理
㈠普通双拼的简拼兼容问题
全拼能较好地兼容简拼，原理是：简拼一般是“声母字符串”，如“红色”——hs；单字则是“声韵字符串”，如“红”——hong。两者一般很少冲突。
普通双拼无法很好地兼容简拼。因为声母键上定义了韵母，单字的编码也变成了“声母字符串”。键入一个“声母字符串”，程序无法判断你输入的究竟是单字还是词（在此种情况下，有些输入法屏蔽了词，只显示单字，目的是减少重码的影响；如
这本书中有三处出现了我的名字，其中一处是说的校对工作。我是把和《现汉》不同的地方挑了出来，甄别工作还是由于先生做的。另两处是拼音索引和笔画索引，这是根据于先生已经编制好的索引改造而成的，用Excel转换用了两个小时的时间，校对却用了一天多；会制作词库的朋友也都会做这个工作。注明是我编，其实还是于先生已经编好的资料，略加改造而已。
有了这个资料，输入法词库的拼音编码将会更加精准。在此，谨向于先生说声谢谢。
《快速识别多音字》简介
这是一部很有实用价值的书，是一部每个说汉语读汉文的人所必备的书。
多音字是人们最容易读错的字。人们看书读报时，遇到难字、僻字，要么跳过不读，要么去查辞书，故不易读错，而遇到多音字，往往会以其通常读音去读其特殊读音，每每误读而不自知。如将心广体胖(pán)误读为心广体pàng，星宿(xiù)误读为星sù等等。
从小学三年级直到高考，语文考试都要考多音字，广播、影视、语文工作者更是时时会遇到多音字，识字教学一般到高中毕业就会结束，而读书看报却会伴随一个人的一生，高中之前所学的多音字是远远不够用的。
家长是孩子随时随地的老师，所以每位家长都有必要掌握多音字，以便在平时与孩子交谈时就把正确的读音传授给孩子，或许你的孩子会因此而在考试时多得3分或4分，从而考上重点中学和大学。
目前看来，广播、影视、语文工作者误读多音字的现象是非常严重的。他们承担着传播文化知识的责任，更应该掌握多音字。
在丰富的汉文典籍和文学作品中，存在着大量的多音字，而由这些多音字构成的词，有很多是《现代汉语词典》等
后记
写完本书，已经累得我不愿意再多写一个字了。
现在作这篇后记，一是向自己道声辛苦，二是向多年来曾经帮助过我的人表示感谢。
1992年初，在陈建军兄的一再鼓励下，我开始编写《快速识字法》，其中的《多音字韵文》即为现在这本《快速识别多音字》的雏形。
《快速识字法》完稿后，曾经承下列诸位先生审阅并得到他们的指导、肯定和鼓励：
郑州大学齐冲天教授
陕西渭南教育学院赵步杰副教授
北京大学何九盈教授
华东师范大学徐中玉教授
齐冲天教授在理论和方法两方面给我详细指导，并指出了今后应努力的正确方向，但因为工作量太大，加上我身体不好，多年来一直没能达到齐先生对我的期望。
何九盈教授赐书，认为《多音字韵文》“具有独创性”、“很有实用价值”。
1997年，在胡安兵兄的鼓励下，我将只有两千多字的《多音字韵文》投寄到《陕西广播电视报》，承编辑马勇利先生不弃，拙稿得以发表。此后，我便将《快速识字法》的其他部分暂时放下，集中精力充实、完善《快速识别多音字》。
十年辛苦非寻常
——序《快速识别多音字》
一
西方有人曾设想过一个读书游戏：假如一个人一旦流落荒岛，只准带一本书，究竟作何抉择？有人回答：带一本《简明牛津字典》。我觉得这是只有对知识有着超乎功利的纯然热爱的读书种子，才能做出的回答。这个回答正对不少读书种子的胃口，因为真正浸淫书海的人，知道字典是经得起反复潜泳阅读和研究的。
但对大部分读者来说，要把字典当作普通的书来逐页仔细阅读，还是要求太高了。甚至不妨直截了当地说，并无这样的必要，因为人生苦短，要学习的东西太多。除非你是专门研究字典史和文字音义演变的专业人员，否则字典的科学实在，不可能有常见文章的抑扬顿挫、跌宕起伏，难免枯燥平板，反而成为一般读者阅读的障碍。作家董桥曾说：字典如同妻子，以常在身边为宜，但是翻了一辈子未必可以烂熟。事实的确如此
目前流行的各种双拼版本均属此类，笔者在使用过程中总感觉有诸多不便之处。究其原因有二，一是键击组合布局对操作习性有较大影响，目前对这一规律的研究还不够透彻；二是字频因素的影响，即常用字音的键入操作是否便利。这应是今后双拼编码的主要研究方向。
笔者的实用版（表4）以提高输入效率为首要宗旨，适于对双拼方法较熟悉的使用者。兹提出如下布局思路。
4.2.1
左右操作区。键盘盘面分左右两个单手操作区，布局的合理性主要以单手操作方便与否作为主要衡量标准，因为左右两区一声一韵的配合不存在太多问题。两区相比，右区键位较少，布局难度相对小些。
上中下三排按键的操作配合。中排键位与各邻键配合均较顺手，一般应安排常用韵母，左区尤应注意与T、G、B三键的配合。上下两排之间的远距离配合略显别扭，尤其是小指和无名指如W－Z之间的配合。单指大跨度连击操作亦较别扭，主要指Y与N、M，B与T、R以及Q与Z的连击配合。Y键距指位甚远，与K、L键配合稍显别扭。
4.2.2
字频因素向来为前人所注重，韵母的键位安排，应尽量使其和周围键位配合
