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心联四川基地
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1+1心联行动简介

1+1心联行动全称“青少年灾后心理援助联合公益行动”,由中华慈善总会、中国教育学会于2008519联合发起,并委托成都电子高专作为四川基地,以创建有序、专业、透明、公益的长效心理援助机制为宗旨,至少坚持十年,为灾区培养一支“不走的”心理专家队伍。

1+1心联行动以“打造心联小屋为平台,培养本土教师为重点,志愿者帮扶为辅助”的模式展开援助,紧密结合公益慈善和教育资源合,3年来在四川省116学校建立了心联小屋(德阳55所,都江堰54所,汶川6所,玉树民族中学1所),组织国家心理咨询师、绘画治疗、心理课、参观交流等各类培训20余次,培养了近100名心理老师,组织白岩松、梅婷、李丹阳、梁小龙等知名人士到心联小屋进行公益讲座及爱心慰问演出40余次,并联系了三支专业志愿者团队(成都大学教育心理学系的师生志愿者团队、金牛区教师志愿者团队、梅婷心联小屋志愿者团队)开展定点帮扶工作。

通过3年的工作,1+1心联行动对于四川省灾区学校心理健康教育的发展起了重大作用,据不完全统计,已有近20所学校有了专职心理老师,56所开设了心理健康课,24所成立了学生心理社团,教师累计接待个体咨询学生3063.次,团体辅导达23434.次,惠及灾区师生达91242人。

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11心联小屋

绵竹汉旺学校2号心联小屋

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    近日,四川基地王进鑫主任、程静副主任及基地其他4位老师一行,到德阳、绵竹的心联小屋进行考察,与前期筛选出的精品心联小屋建设学校金山中学、中江通济中学、新市学校、天河小学、拱星学校、紫岩小学等6所学校的校长、专责教师进

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爱心持续,章飞一绝为灾区孩子心理健康撑起一片蓝天

汇聚一堂,19

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58,在都江堰保健所唐正明主任等人的陪同下,1+1

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    4月20日晚6:30,1+1心联行动四川基地王进鑫主任为安康家园高中生进行了《认识我们的身体变化、顺利渡过青春期》的讲座。这是该小屋第一场心理援助活动。

   

    在讲座中,王主任为同学们介绍了青春期生理心理的变化、科学认识自己的生殖系统,保护好生殖系统的安全与健康,并正确面对与处理青春期常见的问题,让他们正确科学认识自己的性发育,保护自身的安全,顺利渡过青春期。

    按照安康家园园方提出的需求,正处于身体急剧发育、心理发育却相对滞后的高中生,是1+1心联行动的主要援助对象,而他们最集中的问题
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德阳

督导活动总结会

分类: 工作站

    4月18日,四川基地王进鑫主任、程静副主任及基地工作人员、志愿者一行5人参加了由1+1心联行动德阳工作站(德阳市教育局教科所)举办的“手牵手、人跟人”跟进式督导活动总结会议。同时参会的还有德阳12间心联小屋专责教师或主管校领导、督导活动专家、1+1心联行动绵竹工作站负责人洪军主任等30余人。会议由德阳市心理教研员唐瑛老师主持。

   
    会上三个督导小组专家分别作了发言,总结了在各个项目学校所做的工作。12位由德阳市相关县(市、区)教科所心理健康教研员、德阳市心理健康专家组成的督导专家,从去年12月开始,相继到12间心联小屋开展各类督导培训活动,如座谈了解学校需要、送课到校、开展了教师健康心理讲座、个

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49,在1+1心联行动四川基地工作人员的组织陪同下,香港青少年发展基金会临床心理治疗师、爱心人士蔡先生及其家人、朋友一行20人探访了

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四川基地带领志愿者悉心筹备安康家园心联小屋

 

背景

 

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夯实基础建设,狠抓工作落实

——“1+1”心联都江堰工作站召开2012年工作布置会

    踏着春天的脚步,“1+1”心联工作也翻开了新的篇章。2月21日,“1+1”心联行动都江堰地区2012年工作布置会在都江堰市李冰中学学术报告厅召开,会议由“1+1”心联都江堰工作站(都江堰市中小学卫生保健所)办公室副主任肖磊主持,“1+1”心联行动四川基地王进鑫主任、程静副主任,“1+1”心联行动成大志愿者团队负责人李红主任、万正维老师,“1+1”心联行动都江堰工作站负责人(中小学生卫生保健所)唐正明主任,都江堰“1+1”心联小屋校长及专责老师100余人参加了此次会议。

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    为持续提高心联小屋专责教师专业素质,促进区域交流与资源共享,提高心联小屋专责老师教学、个案的实际操作能力,1+1心联行动四川基地于2011年11月30日邀请德阳工作站负责人、德阳市教育局教科所心理教研员唐瑛老师,为都江堰53间心联小屋专责教师进行了为期一天的督导培训。王进鑫主任、程静副主任、都江堰保健所唐主任等领导出席了培训启动仪式。

    上午进行了“心理健康课实务培训”,唐老师利用课堂实录,从课堂设计、课堂教学等方面进行了培训,下午唐老师又进

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     2011年11月5日,在1+1心联行动四川基地的组织下,基地王进鑫主任、程静副主任和具有多年心理健康教育实战经验的曾艳老师来到了玉树民族中学,听取了玉树民中心理教师冯斌的心理专题课《开出友谊的花朵》。课程结束后,冯斌对本次课的教学目的、教学设计进行了说明。大家对本次心理课给予了高度评价,不管是教学环节的把握、课堂的处理、学生的调动都进行得较自然。然后大家对本课教学环节、教学方法、教学案例的引用进行了分析与点评,并提出了切实中肯的建议。对于这种实战指导型的培训方式,玉树心理老师表示非常贴近他们的需要,能让他们在不断的讲课、评课中总结经验,逐步提高心理课授课能力。

  

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