这一天中午,濛濛突然对我说,要画一个小人送给老师。我说行呀。濛濛想了想,又说,“不行,我要是画坏了怎么办呢?还是画小兔吧。”说动手就动手,濛濛蹲在地上,画起了他的作品。画好后,去学校的路上,不让将画放在书包里,非要拿在手里。到学校后,真的郑重地送给了老师。
——画于濛濛四周半
放暑假了,我还有老公,还有孩子,都非常开心。因为我和孩子都可以享受一年中最丰厚的假日了。
可是,时间一长,问题便出来了,孩子五岁,又是男孩子,正是最活跃的时候,这“活跃”可以理解为调皮、多话、好动,也可以理解为折腾。于是乎,喜欢写点东西赚点稿费的我被缠的不行了,爱看点书追求理想的老公更是被缠烦了,声声说着:“把孩子送到他姥姥家去。”
其实,我也是想这样做,让孩子两边都呆呆,这样都消停些。可是,孩子大些了,不像小的时候,愿意放哪就放哪了,他有了自己的主张,他不愿和年龄大的人呆在一起,喜欢和我们年轻的在一起。他就曾说:“姥姥、姥爷都老了,我不愿意和他们玩,谁年轻我和谁在一起。因此乎,每次想把他放在姥姥家,我和老公抽身想跑,结果都是因为孩子的哭闹而宣告终结。
今天,我又在电脑