做个记录而已，终于单独带宝贝出去了！哈~

10月30日，下午，补课，饭店，教室，拍照，面具，雨，万达，19：50，爆米花，原叶红茶，阿童木，冷颤，饭店，十点，数学题，火锅，近12点才到家……点点滴滴组成那个夜晚~真希望可以永远……

忙着给办公室各年级开博客，才想起自己这好久没写字了，有点怀念~

真快，两年了。开学就是崭新的一年！

不是我设想的那样继续陪伴我带了两年，经营了两年的班级。真舍不得~

想到课上见不到他们欢笑、调皮的脸庞，课下听不到她们撒娇、热情的问候，难过得想哭……

到小二接手那边的“精品”，我真的没做好这个准备。

还两天就开学了，我必须转变，

这边的孩子我不会忘记，新的面孔我要尽快接受，当然，更必须让孩子和家长先接受我！

Fight！

    后来，我发现对这个孩子的关注与关心越来越强烈，每到有机会出校门都想到店里去找找她在不在。去年底的最后一天，是我第一次把桐桐从店里接到办公室，她带了课本还有一大串红毛丹，进了办公室就每个老师发一个，惹的所有老师夸这孩子懂事。玩了一会儿其他老师下班走了，刚好李老师过来。带桐桐做完了两张数学篇子，并辅导着完成了两道思考题。后来我俩一起送宝贝儿回店里，忘不了那晚一幕幕温馨的片段。。我问桐桐那天我和家长在教室外谈话，你们是不是听到了？她想都不想就直白地反问我：你和**爸爸吵架了？弄得我好不尴尬，急忙自语地说了句：唉，太不好了~ 谁知桐桐却镇静地说：没关系，我不会告诉别人的！-_-! 后来一路走她一路给李老师讲笑话，明明是讲过n遍都完全没有了新意的几句话谁知她这次讲起来兴奋不已，只顾笑了，让听的人一头雾水。我搂着她，她一边开心地笑，一边撒娇地依偎在我身上，那种感觉，很幸福。。。后来回到店里，孩子和爸爸一起挽留我吃了饭再走，桐桐恳切又撒娇地看着我，要我陪她一起吃晚饭，那一刻我真的舍不得，也不忍心就这么离开，这种心情我有过，我能体会孩子满怀期待地邀请落空后失望难过地心情。尽管饭我没有留下来陪她一起吃，但我也是看着她开心地同意我以后有机会就来找她后才离开的。

    一个学期了，我没有见过桐桐妈妈，从孩子的嘴里我知道妈妈回老家了，好像是因为姥姥病了，妈妈回家照顾姥姥所以没时间回来。话虽这么说，但是这么长时间不来看看女儿好像也不合常理吧。这种情况让我不得不让我多了些联想，尽管我自己也会怪自己这种罪恶的想法。从孩子每次提起妈妈的眼神和话语里，我看得出桐桐很想妈妈。

 

    答应桐桐周六带她去水立方看水景音乐会，但是我们从店里找到家里都没见着人，奶奶说是爸爸带她出去了，我们只好放弃这个计划两个人去了音乐会。

    第二天下午，我正在家休息，电话响了，桐桐爸爸。我接起来，是桐桐的声音，告诉我她和爸爸在长安商场，问我有没有空出来陪她玩。我答应了。刚见面桐桐还有些害羞，可能几天没见了，呵呵。后来她爸爸说逛逛，我就带桐桐去了旁边的哈根达斯。这小丫头，穿了一身粉色，比平时在学校里黄灰色校服加红色棉坎肩可漂亮、精神多了，更可人疼了。

    晚上应桐桐和她爸爸的邀请一起吃了个饭，虽然这种2+1的组合不知道别人看在眼里会怎么想，呵呵，但我还是很高兴有多了些时间可以和桐桐在一起。席间，和她爸爸的话不多，我们都属于不善言谈的人吧，但是也说到了一些可能不及外人提的家事，譬如孩子的学习，爷爷奶奶的事情，孩子的住宿问题等，当然，他还提到的桐桐妈妈。。。虽然我听得不是很清楚，但是我知道他说的就是他们，什么两个人在一起走到头了就分开了。。这个孩子还不知道。。。

    听到这些我的心都不由得揪了起来，多可爱的孩子啊，妈妈就真能狠心地走吗！

    在我们刚进店门的时候，桐桐爸爸去停车了，我们先进店里等。这时，桐桐在玻璃上哈气写字，写得第一个字是“爱”。孩子主动问我，你猜我爱谁？我都没想到，还以为孩子会调皮说班里某个同学呢，谁知，她接下来在玻璃上写得第一个字是“妈”。。。第二个字是“爸”。。。当时心里就不是滋味。。。。

   

    从孩子的家庭情况，在校住宿的弊端，孩子对住宿的不喜欢，对回家的渴望，也包括我自己的私心，我希望她退宿，我想多帮助和关心这孩子，希望可以多陪陪她。。。可是，我现在的生存能力，生活在父母的屋檐下，不得不征求他们同意，依他们的意见行事，我该怎么办。我到底应不应该抻这个茬，我的热心能保护这个幼小的心灵吗，难道是会伤害她吗？如果我接她来家住，平时照顾下她的生活起居，辅导她的学习，这就真的那么荒谬不可实施么！？我就当真没这个能力承担照顾一个学生的责任吗？

    好像好久没有更新博客了，这个学期，太忙了，连上来写字抱怨的功夫都没了。。。

    一个学期，发生了好多事，心情上也发生了细微的变化~

    这个学期，带的班级比上学期多了一倍，加之两个住宿班，遇到的学生和家长都与其他班级略有些相似的不同。之所以选择让孩子住校，这些学生大部分家长是忙生意的，无暇照顾孩子，但与此同时住宿班学生在管理上也比一般班级难度大得多，无论是纪律还是成绩，挺头疼的。

 

    眼看坚持到了期末，在与家长不得不进行的电话沟通中，了解到有些孩子的家庭父母离异，甚至在孩子才一两岁的时候父母就分开了。在二年级的住宿班，我不知不觉中认识并喜欢上了一个懂事可爱的女孩，我心里清楚，她是我在这个班唯一喜欢的一个宝贝！

 

    我现在都不记得最开始是怎么关注起这个小丫头的。开学几周后，我要从班里选三名同学帮助收作业，但是因为带的班多，我只认得其中几个走读的女孩，选了其中的两个，是她们把桐桐“推荐”给我的。不得不承认那个时侯谁是桐桐我还真对不上号。

 

    后来忘了出于什么原因单独找她补了次课，从语文复习到英语，她很腼腆，但是学习起来很用心，要回班的时候她悄悄跟我说，我是所有教过她外教课的老师里最漂亮的，呵呵，孩子的话嘛，会心一笑我也没说什么。后来再去她们班的时候，她总会跑过来满怀期望地看着我问，今天还补课吗？。。。那次也是，但因为她们马上要去游泳，我问她喜欢游泳吗，她说喜欢，我说既然喜欢今天就去游泳吧，先不补了。谁知她紧接着回应我一句，我喜欢你给我补课！呵呵，我相信没有老师听完这话不感动的，她就是这么可爱~ 在我转身要走出教室的时候，她又钻到我后面淘气地杵了我一下，我回头时她跟我说，我喜欢你头发上的味儿。。这话，不知怎地说的我心里酸酸的，呵呵。（可能电视剧看多了~~）

 

    随着这种“交情”的深入，她在作业上也给了我越来越多的惊喜。别的学生按要求只写一行能完成的作业，桐桐写了整整三篇！从与孩子和爸爸的沟通中了解到孩子英语学习是很少有人能督促的，能这样高质量的超额完成作业，着实让人喜爱。我在她作业本上留了我的电话和一些鼓励的话语，希望可以在英语学习上给予她更多地关心和帮助。桐桐还很懂事地在我留言后的作业单上写字条反馈我，告诉我谢谢老师的关心，她一定会努力学习英语的，请老师放心。看着这几个字，想想这个才只有二年级的小丫头，我欣慰地笑了。

对于刚“经历”过汶川地震的我们，感受过太多心酸、无助。看到学校里无辜遇难的孩子会让我想起自己身边这群天真烂漫的稚嫩脸庞，一次次假想过如果这种事故发生在我的身边，发生在我的学校我会怎样？心里的答案必是坚强、坚定、坚守。
然而，那只是想象。
我从未真的想到在自己的学校，会发生今天这一幕……

中午，和往常一样去食堂吃饭。
由于刚开学事情比较多，我拒绝了孩子要我接他们来办公室的请求，因此午饭吃的也不再要像打仗。然而这个中午却并不平静……

12：20，正想着今天不用匆忙冲到楼上的托管班去接学生，食堂里忽然有一阵烟雾扩散，边上老师说可能厨房有东西着了，大家没当回事继续吃着自己碗里的饭。
但没过半分钟就见餐厅里的老师托着饭盘儿纷纷往我们后面的门外跑，嚷着“着火了！”我们坐在最门口的一桌，来不及反应就拿起饭盒随着其他老师一起往食堂外面走。
一出餐厅，顿时眼前浓烟滚滚。操场上满是中学部的孩子对着我身后的楼上指指点点，向上望去，天空一片黑烟，一头雾水的我搞不清火源到底出自哪里，还一度担心自己放在办公室的电脑会不会有损失。。。
就在我还有些犯楞的时候，看见身边有小学的孩子匆匆跑过，回头看才发现食堂厨房上方有火焰在熊熊燃烧，火苗紧逼楼上二三年级托管班的教室。。。要知道里面有多少是我疼爱的宝贝啊！
看着一个个孩子慌张的跑出来却不知道所向何处，有的甚至出于好奇往失火的房屋围观，我们一些在场的老师忙帮着疏散，将孩子引到相对安全的空地上。终于见到我的学生陆续出来，急忙安慰一下叫他们快走！但是我很快意识到这些跑出来的孩子里没有那个让我怜惜疼爱的小宝贝，眼看孩子们出来的差不多了，我慌了神，赶快跑去问她的同学，说没看到；又赶快去找她所在的托管班的队伍，就是没看到她。这时我看到托管班的带班老师也在焦急地核对人数，但似乎慌张的想不起来缺谁。我急忙过去问她有没有看到那个学生，老师这才反应过来，说没有，急忙去问她手下的学生……
此时我真的不知所措，慌了神的我在孩子们逃散的队伍中乱窜，就想找到这个孩子，但始终没有人看到。。。我真的慌了，她一直是班里最小最可爱的孩子，后来又因为生病转心肌炎断断续续地以坚强而优异的成绩完成了一年级的学业，虽然由于身体原因她只上了一学期就不能再参加外教课学习了，但我始终牵挂着并尽力关爱着这个可怜可爱的小不点。然而此刻，那么重的烟，那么多慌张的同学，她到底在哪呢，身体会不会有些不适。。。我不敢想，只是全力地奔跑着。。。
在我找了一大圈之后跑回原地，消防车已经来了，楼门口都已经被戒严了……
一个同事跑过来叫住我，告诉我那孩子找到了，叫我别担心！静下来不再乱跑的我这时才觉得自己心跳加快，全身有些酥软。我赶紧跑到队伍中去找她。
她老远看见我向我扑了过来，我也赶快把她搂在怀里，真吓死我了……

找到她，一颗石头落了地。学生们继续被向后疏散，还不时听他们说这个同学没见到，那个同学也没找到。我叫他们不用担心，老师已经去找了。看着眼前刚刚经历了一场“劫难”的孩子们为同伴呼喊和祈祷，我觉得心都碎了，唯一能安慰他们的就是陪在他们身边，告诉他们不用怕，有老师在！

所幸，这次失火事件终是有惊无险。孩子们有的兴奋，有的沉默。
我们是看着所有孩子都平安回到教室才离开的，希望他们很快能淡忘这次午间的“小插曲”，继续快乐地在校园奔跑……

哈哈，如题，我把路由器带到办公室，以后在学校就可以上网了！

    其实，孩子们早都放假快一个月了，学校的老师们也都不用来了，我们却要坚持到班，每天都无休止的出教案、教案、教案！！郁闷死了！

    终于我们盼到两周可怜的假期，还不能完全休假，公司生怕白白发你两周工资啊，好容易放个假也不得安生，还留了学习计划，神经病！

    也正是因为这些不合理的苛刻制度，待遇又不咋地，早就不想在这干了。

    有个大学同学也不止一次给我推荐过更好的工作机会，不管怎么说，至少比这里条件要好，而且算是个真正讲课的教师工作。但是我呢，想想这群孩子，不管他们有时多淘气，多么惹你生气，但毕竟是带出感情了，忘不了她们围着你撒娇，向你问问题的可爱，总一厢情愿地以为孩子们依赖你，希望跟着你，所以自己综艺这种借口说舍不得走，舍不得这些孩子。

    其实仔细想想可能真是出于自己的私心，离不开这些喜欢你的孩子，怕他们会喜欢上新的老师而忘了你，怕自己到新的环境就再遇不到这么可爱的又依恋你的孩子。。。

    自己杞人忧天的性格真是不好，所以我不止一次地下过决心，再给自己和这些孩子一年的时间。这一年，我要逐渐学着放弃，至少是放心下这些孩子，最好我们都能学着独立，我不在心心念念着他们，也不让他们再过分依赖我。因为一年后，应该就是我离开的时候……

今天全体外教有事不能到校上课，又是一年级的课，又是一次让我锻炼的机会。

本来想用相机都记录下，回来学习反思，可是1G的卡只录了14分钟就满了，郁闷。

听自己录像中的声音比较接受不了，说英语感觉还没这帮孩子说的好听呢~

最精彩的部分没有录成，不过那也是今天最活跃最混乱的半小时，嘿嘿。

今天很快乐，

孩子们明天就要加入少先队了，加油！我会尽量去看你们的演出和入队仪式、

http://blog.sina.com.cn/waijiaoletsgo

我帮办公室建的博客，对外宣传树立形象并方便与家长沟通，呵呵。

现在以一年级为“试验田”呢，作为负责一年级教学和博客这工作的我，义不容辞要去耕耘那片地，自己原先这块地都顾不上了~。这样一来，没空在自己这里发牢骚，紧张自己这块私人领地被不小心泄露；但与此同时，在那个博客也比较容易假公济私，我们班孩子的出镜率、上榜率明显占优势，嘿嘿！没办法，谁让只她们都不写呢，就先成全我们班的宝贝再惠及全年级~