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手偶演戏

• 玩法：

1. 妈妈给宝宝讲《小红帽》的故事，讲完后，妈妈可以戴一个大灰狼的手偶，让宝宝当小红帽，自己当大灰狼；
2. 二人开始对话，妈妈说：“小红帽，你这样早到哪里去呀？”宝宝答：“我姥姥病了，妈妈叫我去看她。”
3. 大灰狼说：“哎呀，我真替你难过呀！她住的远吗？”宝宝答：“不远，就在山下的白房子里。”
4. 大灰狼采下一朵花说：“看，好漂亮的花，怎么不采一点儿花带去呢？”宝宝答：“对，我要采一些花送给姥姥。”
5. 小红帽忘记妈妈的吩咐，走进森林去采花，大灰狼趁机跑到姥姥家把姥姥吃掉，然后大灰狼关上窗帘躺在床上等小红帽进来；
6. 小红帽进来后用手去摸：“你的耳朵真大呀！”大灰狼说：“我好听你说话呀！”小红帽说：“你的眼睛真大呀！”
7. 大灰狼说：“我好看你呀！”小红帽说：“你的手真大呀！”大灰狼说：“我好抱你呀！”小红帽说：“你的嘴巴真大呀！”
8. 大灰狼说：“我好吃你呀！”二人的对话结束。妈妈脱下手偶，让宝宝戴上，二人交换角色再演戏。

• 目的：

用演戏的方式让宝宝开口说一句完整

记忆配对

• 玩法：

1. 爸爸准备一些木制或厚纸卡座的配对“牌”同妈妈和宝宝一起做游戏；
2. 每人手里拿着5～7张“牌”，桌上扣着同样多的“牌”；
3. 按顺时针方向，每人打开桌上一张“牌”，将这张“牌”与手上的“牌”查对；
4. 如是相同的一对可以翻开算赢一对，接着再摸一张扣在桌上；
5. 如无配对的“牌”应把桌上的“牌”说出来让大家看后扣回原处，在多余的“牌”上摸一张；
6. 能成对可赢一对，不成对轮到下一人操作，看谁最先把手中的“牌”用完。

• 目的：

训练宝宝的记忆力。

• 小贴士：

这个游戏要求记住桌上的牌，一旦摸着就可以配对了，别人放下的牌如与自己手中的牌相同也可配对；

宝宝往往不懂规矩，会拿错，爸爸妈妈可以帮助宝宝学着玩，多玩几回就熟悉了。

排扑克牌

• 玩法：

1. 妈妈把扑克牌中4以上的牌去掉，剩下4中花色的1～4，同宝宝一起玩扑克牌的游戏；
2. 先拿出一个方块2放在桌上，每人发2张牌，按顺时针方向出牌，谁能

摆餐具学数数

• 玩法：

1. 平时一家三口吃饭，宝宝会拿3个碗，3双筷子，宝宝拿筷子时总是一次拿一双，拿3次；
2. 如果奶奶来了，吃饭时宝宝会拿4个碗、4双筷子；有时爷爷也来了，宝宝会拿5个碗、5双筷子；
3. 筷子拿多了，宝宝会拿着一把筷子逐个数，或者每两根在一起一双双地数。

• 目的：

通过摆餐具让宝宝顺其自然地学数数。

• 小贴士：

饭后份水果也是宝宝爱干的活，妈妈可鼓励宝宝做家务，在做家务过程中学习数数，还可以养成做事勤快麻利的习惯。

兔子回家

• 玩法：

1. 妈妈同宝宝坐在地上，在离玩具兔子较远的地方，先替兔子用积木摆一个家；
2. 在兔子旁边用毛巾做一条河，后面用箱子摆一个山，箱子向左侧开口，代表山洞；
3. 洞后用大积木搭一座桥，后面有商店，跨过一个凳子，才到兔子的家；
4. 妈妈一面说宝宝一面带兔子按着路线回家；兔子先用力跳过河，绕过山进入山洞休息；
5. 然后过桥，到商店买了一些食物，驮着食物太累了，在凳子上休息

切分烙饼

• 玩法：

1. 妈妈做一个烙饼，请宝宝用刀切成三份，每份一样大，可能这种分发对宝宝来讲有点困难；
2. 然后妈妈再做一个烙饼，请宝宝用刀切成四份，因为分四份比较容易，宝宝会分的很均匀；
3. 接着妈妈教宝宝切分三份，有两种切法，一是在烙饼上估量着竖切两刀，两边的会比当中的少，三份不一样大；
4. 另一种切法为先找准圆心，从圆心向边上切一刀，估量三分之一处再从圆心向外切，余下的部分再一分为二；
5. 如果宝宝用铅笔在纸上画，多画几次就能找准三分之一的位置，就会分的比较均匀了。

• 目的：

锻炼宝宝的数学逻辑智能，让宝宝学会怎样分的均匀。

用积木搭立体楼房

• 玩法：

1. 爸爸同宝宝一起搭积木，用宝宝以前看图认物的厚书做房顶；
2. 四周放四块方积木，加一本方形的厚书，搭成一层；
3. 再在书的四角放四块方积木，加一本厚书，又搭成一层；
4. 宝宝有多少方形的积木，和多少方形的厚书，就可搭多少层；
5. 宝宝搭的楼房四周透亮，而且稳当，会很高兴

读英语认颜色

• 玩法：

1. 当宝宝认识一些颜色后，父母可以教宝宝学习认识英语中的有关颜色单词；
2. 如，red（红色），yellow（黄色），green（绿色），blue（蓝色），black（黑色），white（白色）；
3. 父母可用颜色来复习以前学过的英语，如red apple（红苹果），yellow pear（黄的梨），green watermelon（绿的西瓜），blue sky（蓝的天）；
4. 因为宝宝没有学过蓝色的东西，所以增加一个最容易学的“天”，就比较容易记住了。

• 目的：

丰富宝宝的英语词汇量，懂得单词间的搭配。

• 小贴士：

父母可以随时问宝宝：“what colour？（什么颜色）”让宝宝说出见过的物体的颜色，加深记忆。

听数拨电话号码

• 玩法：

1. 现在的电话机多数是按数字的，每排有3个数字，0是第四排的中间；
2. 妈妈念一个数时，让宝宝在电话上按一个数，不必拿去听筒；
3. 宝宝需要一面数一面看，妈妈要注意看宝宝是否按得对；
4. 练习到最后，可以让宝宝真正拨通奶奶家的电

说悄悄话

• 玩法：

1. 宝宝对别人在耳边说悄悄话，感到好奇。妈妈也可趴在宝宝耳边说一句话，让宝宝感受神秘的味道；
2. 如果爸爸不知道妈妈对宝宝说了什么，宝宝就会感到很得意，故意不告诉爸爸；
3. 不过宝宝装不住秘密，过不了两分钟就会把话说出来。

• 目的：

培养宝宝语言的幽默感。

• 小贴士：

爸爸妈妈要听宝宝的话是否有意义，鼓励他说有趣的话语，同时引导宝宝不要在悄悄话中讲别人的坏话。

听数写数字

• 玩法：

1. 父母可以先让宝宝听写单个的5以内的数字，练习熟练后再听写10以内的数字；
2. 可以在桌子上用纸和笔，也可以在墙上用水彩来写，或用刷子蘸颜料来写；
3. 还可以到户外用小石头或棍子在地上写，用湿的刷子在水泥地上写。

• 目的：

让宝宝觉得使听写数字成为有趣的游戏

画鱼

• 玩法：

1. 在写8字时，爸爸用笔画倒着写8字，前面大些，后面小些

学说动物的英文

• 玩法：

1. 家长带宝宝去动物园后印象很深，这时爸爸应趁势教他这些动物的英语读；
2. 如，猴子（money），熊猫（panda），狮子（lion），老虎（tiger），大象（elephant），
3. 长颈鹿（giraffe），斑马（zebra），熊（bear），河马（hippo），犀牛（rhinoceros）；

• 目的：

帮助宝宝积累更多的英语词汇。

• 小贴士：

这些单词不可以一次教给宝宝，可以在他拿到一幅画，想知道这个动物的英语读法时教给他一到两个。

量长短

• 玩法：

1. 让宝宝一手拿着两条绳子的一头，同时比着桌子的一个角，拉到桌子的另一个角；
2. 如果再长些，可以用手按住第二个角，拉回第一个角，哪一条绳子先掉下来，就是短的绳子；
3. 宝宝暂时还不能认识尺子，可以用桌子、床、窗户等作为宝宝的量具；
4. 宝宝把手伸开，从大拇指到中指的长度也可以作为量具。

• 目的：

通过这个游戏，让宝宝灵活地运动各种工具。

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词汇接龙

• 玩法：

1. 爸爸妈妈替宝宝写一些两个字的词汇卡片，同宝宝一起玩接龙游戏；
2. 如“你早”可以接“早晨”，再接上“晨报”，“报纸”，“纸笔”，“笔画”，“画猫”等等；
3. 用作接龙的词汇要简明易懂，基本上所有字词都是宝宝懂得的，偶尔一两个未学过的生词，可通过接龙来学会。

• 目的：

让宝宝记住更多的词汇，学会更多的生字。

• 小贴士：

宝宝很喜欢这样的游戏，爸爸妈妈可过一两天就替宝宝增添几个词汇卡片，满足宝宝接龙越来越长的欲望。

数字接龙

• 玩法：

1. 爸爸妈妈为宝宝准备1～5的数字卡片，教他用数字接龙，按1～5的顺序一个一个接下去；
2. 例如，2接1，3接2，4接3，5接4，让宝宝在桌上摆出一条长龙，使他有成就感。

• 目的：

通过数字接龙，让宝宝对数字的连续性有更深刻的认识。

• 小贴士：

宝宝在摆数时有必要把数字念出声音来，以便加深记忆。

认字配对

• 玩法：

1. 宝宝已经认识一些汉字，可以让宝宝拿着一张字卡，在桌子上找出与之相配的字卡，拼成对子；
2. 父母可以把宝宝看过的图画书中的句子，用毛笔写成大字，让宝宝拿手中的字卡与实物配对；
3. 平时，宝宝看书时，以认图为主，对字的注意较少；如果去掉图，宝宝认识其中几个字，也会边背诵句子边将其他的字对号入座。

• 目的：

练习宝宝对句子的把握能力。

• 小贴士：

这种连猜带蒙如同游戏般的配对，如果真的猜对了，会给宝宝很大的鼓励。

点数摆圈

• 玩法：

1. 妈妈教宝宝用放积木摆大圈的方法学点数；
2. 宝宝一边数，一边摆积木，看看宝宝摆的圈用了几块积木；
3. 有些宝宝数数时漏了一个数，摆的圈出现了缺口，可以让宝宝再数一次；
4. 如果数对了，可以把缺口填上；
5. 如果数量词都是缺了同一个数，只好把缺口留出来，让宝宝继续摆；
6. 当摆到手口不一致，或宝宝不会数时为止。

• 目的：

学英语歌词

• 玩法：

1. 通过前几个月的学习，宝宝已经记住8种水果的英文单词，再多学一种就能唱歌了——persimmon（柿子）
2. 《Fruit Song》（《水果歌》）：Apple，apple，apple，apple一连说了四次苹果，是为了配音用的；
3. I want banana（我要香蕉），I want persimmon（我要柿子）。Orange，orange，orange，orange连续说四次；
4. Watermelon，pear and peach（西瓜，梨和桃子），I like all（所有我都喜欢）。
5. 父母要让宝宝先把歌词学会，再按音调学唱。

• 目的：

用唱歌的办法让宝宝容易记住学过的单词。

• 小贴士：

父母用教宝宝学唱歌的办法，加上动手买水果的游戏，既能形象记忆，又留有演戏那样的回忆，宝宝的印象会加深。

当宝宝唱歌时，或者真正去买水果时，都会想起这些水果的英文名称了。

摸数字

• 玩法：

1. 父母把塑料数字放在装有肥皂水、洗米水的盆里，让宝宝从混水里摸出爸爸妈妈要的数字；
2. 如果家中没有塑料数字，可以用