关爱教学的博客

    无论什么时候打开电脑，我都要到这里看看，看看我们的老家，想起往日的美好的时光，我有一种酸酸的感觉！我要把我们的老家继续保存下来！我忘不了这里！

    时间过的真快，转眼间已经过了半年，我在关爱学校待了一学期。这一学期我过的很充实，学校给了我很多的回忆，领导情切的关怀、老师们热情的帮助、学生们活泼的笑脸，这一切我都会记在心里。离别总是伤感的，俗话说：天下没有不散的宴席，我还年轻得去为自己的前程再一次的奔波。不过我会勇敢的面对将来的一切。

    这一次的期末成绩学生考得很棒，只有个别的学生还不够努力，起先我真的很担心他们，但我相信我的学生，他们都很优秀。我希望他们更加努力！

没有悲伤的日子，我们是幸福的...

孩子的成长总是伴随着问题不断出现的，但是问题要一个一个解决。本学期写老师要求的最后一篇日记那天，我和学生谈了要解决的新问题——誊抄速度慢的问题。我给孩子分析：速度慢的原因是誊抄方法不正确——总是看一个词写一个字，时间在她不停地“磕头”中溜走了。学生也认为我说得有道理，准备下次开始实施训练计划。

而此时写日记已告一段落了，我只好在其他方面训练孩子的抄写能力了，希望孩子能在下学期慢慢取得这方面的收获，毕竟写日记不是一蹴而就的事啊！

教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在教师手中形成，教师必须尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。

     教师要达到上述的境界，最重要的途径是读书。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。人类的教育虽然不断变迁与发展，但是教育的根本不会变化，培养人的功能不会变化。教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。

新一轮课程改革正如火如荼地进行，在课程改革的精神指导下，我立足于自身实际，通过读书实践，摸索出富有地方特色的

当了十几年语文教师，一直以来总是困惑于如何能让别人的孩子写好日记，写好作文，辅导自己的孩子写日记对于我来说则是一个新课题。虽然在孩子入学前，我曾有时候以女儿的口吻帮助她记日记，有时候是她说我记录，读给她听时她觉得很好玩，但要真正让孩子自己动笔写，对于她来说并不是一件容易的事。回顾女儿一学期写日记的成长历程，实际上是家长在不断发现中寻求对策，帮助解决孩子实际问题的历程，这段经历可以分为以下几个过程：

一、陪伴左右

当小学语 文老师的都知道，写话对于学生来说，一向都是语文学习中

1、抒情式开头：

童年，多么璀璨的一个词语；母校，多么值得依恋的一个地方；老师，又是多么亲切的一个称呼。X老师，我要深深地向您鞠一躬，道一声：“老师，谢谢您！”