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标签:校园 |
说一下语音,语气,语调的问题。在练习语音方面,我见过一些同学,不太重视发音,经常会按自己的喜好去读英语。比如确定一个单词的发音,他会在不同的地方都重读一下,然后觉得哪个读着比较顺,就决定采用哪种发音。这样做的结果是,很多时候我们说出来的话别人听不懂。在中国学英语,是有人做到发音准确到听起来像英语为母语的国家的人一样,不过这需要很长时间持续的练习才有可能。而如果我们本身说汉语如果有一些方言习惯的话,会影响我们英语的发音。比如湖南湖北同学,可能会在L,N的发音上会遇到困难。我的一个同事,是湖北人。前些天跟我说一个地名,叫南星仓,他说的是Lan Xin Chang。还有比方说牛奶,有人可能会说成Liu Lai(这时候举这个词,会不会让大家敏感)。于是,说英语是也会出现类似的情况。比如I know,会被一些同学发成I low。东北同学在z,c,s和zhi chi shi上也许会混淆。我祖籍是辽宁。我爸说的是东北话。有一次问他中午吃的什么,他说包子(Bao Zhi)。问他买了几个,他说10个(Si Ge),问他吃了几个,他说4个(Shi Ge)。平舌翘舌全都反过来说了。英语类似的发音也就会遇有麻烦,比如pencilbox。那我们到底语音应该练到何种程度呢?看一下新托福考
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标签:教育 |
提高口语水平,我为大家总结了八个字,就是:跟读模仿,朗读背诵。加上之前讲听力提到的听写。如果大家把这十个字落到实处,听说水平一定会提高的。
跟读模仿和朗读背诵不要颠倒了。有同学问过我:老师,如果我把所有的听力原文都背下来,您说我的听力口语水平会不会提高?当然会提高,但是速度和效果没有先跟读模仿快。因为如果之前不听声音材料,在不了解语音语气语调等情况下,盲目朗读背诵,可能会让错误的发音在你耳中脑中不断地被强化,这样是不利于听说的。所以,大家一定要先跟读模仿,到比较熟悉语音语调之后,再去朗读背诵。
跟读模仿的原则是,不要和声音材料一起读。更不能一个词一个词那样跟读。而是听磁带读一句,然后按暂停,进行跟读模仿;再听一句,再模仿。听和模仿的时候看着原文,可以把词的发音和语音语调在书上进行标注。这样以后朗读背诵时,你做的标注可以提示你这句话比较标准的朗读方式。如果水平相对薄弱一些的同学,不要指望从一开始就整句整句模仿,可以先从模仿一句话里面有音变现象的短语开始,比如连读的,失去爆破的,或者自己以前发音不正确的个别单词。
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标签:美食 |
“三聚氰胺”奶粉事件摧残了我们的下一代,让人心痛,国家重视,相应的责任人和企业也开始着个开始处理。无论是质监部门还是牛奶品牌的负责人以及政府的责任人,无论怎么处理的多么严厉我认为都是合理的,因为如果一个国家连牛奶都带毒,这个国家就没有希望了。
孩子是无辜的,这个事实已经无法改变,国家和乳制品企业必须不惜一切代价来帮助他们治疗和恢复,以及承担所有相应的后果。
但是,“三聚氰胺”奶粉事件背后最惨的群体,其实是牛奶厂后面那些早就被奶厂压榨到极致的成百上千万的奶农,他们基本上等于要饿死了,奶牛是他们唯一的生存渠道,而他们里面99.999999%的都是无辜的,而害群之马也一定会被法律严惩。
现在没有人会比他们再苦了,看到电视上那些本来就不富裕的奶农几乎绝望的眼神,再想一下中国数量庞大的奶农群体和他们的家庭,我觉得对他们太残忍太不公平了,这次奶厂只是少赚一点钱或者倒闭而已,政府官员也无非是退位而已,奶农则要失去生存的工具……
不是为了奶厂,而是为了支持成百上千万的无辜奶农和他们的家庭生活,我们
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标签:教育 |
成就你人生的十大积极心态(PAM):
执着:对个人、企业和团队目标、价值观坚定不移的信念。
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标签:情感 |
现在的我,是一个消积的我,一个最丑陋的我,有许多许多的事情等着我去,心情就是不想,去思考去实践,我这是怎么啦?
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标签:情感 |
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标签:校园 |
第二步:全面学习,理解材料。(看看划划)
接着就只看习题集了。把选择题的正确答案圈出来,同时把题目中的关键词也圈出来,两者联系起来加深记忆。遇到定义多读几遍
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