陶艺教学，这一新鲜而又古老的教学命题，不仅能使学生感受祖国陶瓷艺术的魅力，增强热爱劳动的情感，而且能开拓学生思路，培养学生的创新精神和实践能力以及技术意识。它是益智陶情的良好媒介；是让学生自己动手，对陶泥可塑性、可变性的感受与体验；是培养学生塑造形体及对三度空间的处理方法；是学生在做陶实践中得到创造形象的欢快，以及在制陶中得到土与火艺术结晶的成功感的很好的美术教学内容和形式。

艺教学是小学美术教育中的一种视觉“造型·表现”艺术，而“造型·表现”学习是美术课程内容中覆盖面最宽，分量最重的部分，长期以来一直是学校美术课程的主要内容，深受学生的喜欢。陶艺教学为“造型·表现”的一部分，从造型艺术中让学生从小体验祖国悠久艺术传统表现形式，学会现代人文精神与历史文化的传承与交流，为学生的情感和观念的表达提供最直接和最有效的方式，给他们带来极大的身心愉悦。

玩，简单又实在，泥巴，孩子最健康的礼物，最为丰富的玩具，在玩中发现，在玩泥中找伙伴，和孩子一起玩，变的年轻。孩子那些细微的小创意，让我从心看到那种发自内心的感受，真实、淳朴、灵性的个人智慧，那些泥巴在孩子的手中，让我去了解孩子，走进他们的世界。那种超越想象的真实 ，带给我的不仅仅是教与学而是感动。