《水果杂技团》的设计来源于算盘，也借鉴了印度数学的理念。
我从小就偏科，数学就很好。可是，很奇怪，学珠盘的时候，我就是不明白，一直不明白，很多年以后，我也不明白那些口诀。
一次和朋友聊天，讲到她家孩子学数学学到进位，孩子非常喜欢，我一直很头痛进位的问题，从一位数到二位数怎么和孩子解释呢？她的经验是逢九进一。
有一个老师说她小时候学数学，就是先学的加法表，她会背，但不会用，我们分析总结，原因是不理解这个表，如果先学习加减法，弄明白加减的意义，再看这个表，肯定就明白了，数学是要思考的，不是要背的。
那么回到一位数和二位数加减的问题，开始给鼠宝讲数学时，一直用的是横式，因为也是一位数的加减，没考虑竖式的问题。直到有一次写音乐教案，八分音符和四分音符的关系：四分音符是一个房间一张床，睡一个客人，八分音符是一个房间二张床，睡二个客人；一个床对应一个客人，客人当然就是小音符了。突然想到：二位数应该可以试一个竖式对位的方式，按位对应数字来加减。
如果对应数位的，每位上的数字只能是九，不能超过九，这时候小鼠有了零的概念，零就是没有，这是他自己说的。这样用竖式就会好
(2012-09-10 10:01)
【App Review】A Little Mouse: Enable Kids to Have
Fun with Delicious Numbers
It’s always a great challenge to design a children’s app
even for the most intelligent app developers, because they know
nothing about kids! However, for Hongting Wang, a 4-year-old
child’s mother with over 20 years of experience in early childhood
education, it’s just a piece of cake.
Here, we are tickled pink to introduce you to a pre-school
educational app—A Little Mouse: Pre-school math—Delicious Number 1,
which is especially designed for children age 3-6 and set them free
from the endless dull math numbers.
Concept and Functionality
“I was seeking for a learning by having fun app for my child
when he turne
这是一个社区论坛的网友的签名。在今天，我真的觉得惶恐。
多年以前，看过一个电视，记不清栏目是什么名字，大意是讲座如何教孩子面对陌生人，其中有一个妈妈说：要是没有你了妈妈可怎么办？这句话给我留下深刻印象。
就在前几个月，有一个老师还在给我说，现在的孩子怎么这么娇气、怎么这么不自立......等等，我告诉她，我绝对不能让孩子离开我的视线，因为一家中有一个孩子，谁都承受不了。不是我们不知道该如何教育孩子，是我们不知道如何来承受那万分之一的后果。
上个月我开始学游泳，自我感觉还不错，想着是不是也可以让小鼠宝也学呢，小鼠宝九月就满四岁半了。
这个念头才冒出来，马上就被按下去了。
因为才隔了几天，观网上就有人说有个小女孩在游泳馆溺水而亡的消息。消息不是当事人发的，但是我马上决定，不学了，过几年再说吧。
今天，看到了小女孩妈妈的文章，讲述了事情的大概经过，小女孩才五岁二个月，在一个五星级酒店的游泳馆学游泳，馆内规定不让家长进入，0.6米的儿童池和1.3米的水池相连，教练带着十几个孩子学游泳，悲剧就这样发生了。
这种痛谁又能承受得了呢？
大家都在说：以后不去
下载链接：http://itunes.apple.com/cn/app/little-mouse-hao-chi-shu-zi1/id525720055?mt=8
游戏简介：
这是一个十以内加法的学习软件。
说是学习软件，确实是因为游戏里包含了教学的引导设计。
设计的初衷：每当小鼠宝玩一些数学软件的时候，刚开始很多题是不会的，总是要来问我，好不容易讲明白了一道题，过一会又拿来了，一看，比如刚讲完1+3的题，可能下一题就是8+3，不光是超出了10以加法的范围，还有进位的问题。或者是题目下面只有三位左右的答案，做一次不对换一个答案再换，试二三次就知道答案了，然后记下来，以后就会做了。我常想，这样是达不到效果的。
所以，这个游戏在最初的设计时，第一考虑到了难度的分级，因为是做为数学启蒙学习的，那么定为十以内加法，再分为二个阶段，五以内加法和十以内加法。第二就是学习的方式了，仅仅做题，数一下数字上面的水果什么的，这种单一的方式会让孩子有依赖性，或者是只借助于数，不能固定概念，所以就在游戏里增加了数的组成与分解的教学方式引导孩子的学习。
为了不让
Yeah, the kids picked up a small toothbrush to eliminate the
bacteria, and then come up with a towel to wash the dirty little
face; choose a sweet bubble liquid to wash your hands.
Download:
http://video.sina.com.cn/v/b/83157515-1401165255.html
小鼠宝贝不太喜欢刷牙，不过许多小朋友应该都不喜欢刷牙。
他也不喜欢洗手，所以，为小鼠宝贝设计了小鼠家系列游戏，希望也能帮助到更多的小朋友养成好的卫生习惯，爱上刷牙！
同时游戏还有教小朋友洗脸、洗手的游戏。
下载游戏，请搜索：I hate to brush teeth
现在的家长越来越重视孩子的教育，越来越多的孩子开始学习乐器、或者是声乐、或是舞蹈美术等。而且，越来越小的孩子开始学习，可是承担教学工作的老师们在学校里学的那点教学法不仅有限而且更偏重于理论，真的想教好学生，还得靠自己多琢磨。
古筝，因为音色优美，受到许多小朋友的喜爱，我曾遇到一个二岁九个月的小朋友，非要学古筝，教了十分钟，还真坐得住，弹得还不错，但是还是年龄太小，可以先买个琴在家里玩一玩。更多四岁多的孩子，就开始踏上了学琴之路。
可是欢欢喜喜的报名，却在一开始就遇到了大难题：记不住琴弦。这是许多孩子都遇到的问题。有些机构为了避免发生这种情况，会在前岳山贴上胶布，对应着琴弦写上音名，帮助小朋友来认弦，可是一旦胶布拿掉，小朋友又不会了，而且还养成了低着看前岳山的习惯。
更多的老师，一上来就教小朋友认弦，琴弦肯定是要认的，不认弦怎么看谱弹？但是怎么认弦呢。
古筝有21根琴弦，有白色和绿色，绿弦是sol，共四根。
老师们会在第一节课教小朋友认21根琴弦，虽然古筝弦只有do re mi sol
la五个音，其它的音都只是音区不同而已，但是对于小朋友来说，这就
前段时间，一到晚上，小鼠宝宝就坐在垫子上，摆好棒棒糖，问：这里有几个棒棒糖？我就知道他又想玩游戏了。
为了培养他的数学兴趣，我用了他最爱的棒棒糖来玩数学游戏，他还真喜欢呢。
尤其是做对题的时候，可以得到所有的棒棒糖，有时一大袋子，有时一筐子，真把小鼠宝美坏了。其实，这些糖果平常也就放在垫子上，随手可拿，题做的对不对，这些棒糖也都是他的，可他还是乐于做这个游戏，到第二一，这些糖果又成了妈妈的啦，还得再想办法得到，人家也从来没有提出异议，我想，其实学习还是不难的，只要找到了他的兴趣点，简单的设计一下，就能得到想不到的效果。
既然孩子喜欢，咱就不能闲着了，一边陪着玩，一边变得花样。
做了一段时间的N+1，我们又换了一个玩法：
1 N+N=？
做这个游戏的时候，我先整齐地摆好几个棒棒糖，问：这里有几个棒棒糖？回答：*个，我再加上几个棒糖，说：又来了*个棒糖，这里一共有几个棒糖？人家数一数，都能回答对，又得到了超多的棒糖，有的时候小鼠宝并不数，直接出答案，因为游戏的结果是不超出五的，是五以内的加法，数量少，一眼看到就能算出是几个。不过我通常还是会让他再数一遍，做为检
记得我上初中的时候，数学老师拿了一本书说：谁把这本书上的题都做完，期末能考八十五分以上。书其实不厚，有一颗花生为厚吧，我一个月做完，虽然考试还是只是七十多分，不过也没啥，我喜欢数学。
我经常感叹，为啥我没学理科而学了文科呢？当然，我总安慰自己：音乐其实就应该是理科的。
可是，小鼠宝很小的时候，我发现，他的话说的不好，我还算淡定。在说话有一点点进步我正高兴的时候，突然发现，人家怎么英语说得那么好，而且那么有兴趣呢？这孩子不会是偏文的吧？
这边郁闷还没结束，那边又有新问题了。
去年五六月的时候，玩安卓的手机发现有一些教育类的软件，当时还是认识卡片的软件，正好小鼠宝三岁用这个学说话，后来又听说苹果上的软件更多，于是八月底买了ipad做为小鼠宝三岁半的礼物。
我一头扎进去下了N多软件，主要有几类：1电子书：因为有朗读功能，我们当学中文了（事实上很多电子书是中英双语的）；2学英语：这个小鼠太有兴趣了，必须有；3学数学：当时没发现他有没有学数学的兴趣，不过不管有没有兴趣，这个必须有（有些也是中英双语的，也被当成学英语的软件了）；4音乐类：主要是儿歌。
小鼠玩的是相
小鼠宝宝从二岁多开始学音基，当然是玩着学，现在四岁三个月了，音准和节奏还挺不错。对于乐器，虽然在学着古筝，断断续续的玩着小提琴，但是都是自由的状态，我没有什么要求。
有的时候，我会问：弹一会古筝吧？或者问：拉会琴吧？答案大多时候是否定的。不过，反正乐器就在家里摆着，有兴趣的时候随便碰碰都行。
有一次，培训中心要组织音乐会，正好小鼠宝天天唱《小猪呼噜噜》，听着音也比较准。想着那就上台表演锻炼一下吧。找老师按小鼠的速度和调录了伴奏，老师还担心合不上，结果晚上听了二遍就能合上伴奏，而且拿着麦克不停的要求录音，正好当练习了。
表演得也不错，我正琢磨是不是开始上个声乐课呢，既然这么喜欢唱歌。
结果有一天，人家拿着ipad，上面有个古筝软件，人家在上面很准确的弹出《玛丽有只小绵羊》。前天，跑钢琴教室里弹着钢琴，昨天拿着ipad又弹了《小星星》，虽然我听到是古筝的声音，不过我想，这首歌曲里有“fa”和“si”，他肯定是弹不出来的，看来是在软件界面上的钢琴键盘上弹的，或者是让软件自动播放的？不过看着小手一直在按，难道是自己弹的？
想一想，不如再弹弹钢琴吧。其实刚学古筝的时候，
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