9月1日：送到幼儿园门口，发现这里是需要家长自己送到班级上去的，而且没有指导，自己每层楼的去找属于淇的班级（没办法，谁叫自己开会没来呢），到了教室，不见有老师来迎接（有点失望），大家好像都在忙自己的事情，被子还得要自己放到淇的“小床”上，铺好后再去找属于淇的柜子放书包，淇一下子就找到了自己的相片（赞一个），还自己放好了书包（不得不说两句，整个过程，没有老师来“问”一下），该做的都做了，我只好主动找老师来“交接”了，淇这时候已经开始自己去的玩乐了，完全没有因为是第一天而产生情绪。晚上淇向我“汇报情况”，幼儿园的饭好香自己把饭和菜都吃完了。这就是她当天最满意的地方了，可是也有不如意的地方，由于老师的疏忽没有告知三点半就要去接小朋友，导致了淇几乎是最后一个接走的小孩，淇告诉我（原话）：“爷爷没来接我，我没哭，可是我这样（作扁嘴样）然后两边有好多眼泪流下来，我没有哭出声音来的。”噢，我的淇淇，你是多么的伤心啊，多么的无助啊，我内心有说不出的滋味。

9月2日：如第一天一样送到教室，因为比第一天来得早小朋友没几个，老师有空“迎接”我们了，但有个小朋友家长抱装在哭，影响了淇（加上老师在她面说了句：今天记得三点半来接啦）淇见我要88就大哭了起来，比较汗的是老师一把抱起她就往里走了，有谁会比妈妈更了解自己的女儿呢？我要跟淇商量好的啊，老师叫我不要“缠绵”这样小朋友会舍不得，可是，我知道，淇不是想要“缠绵”她只是要跟我商量好而已……

9月3日：今天不太受影响了，虽然也有舍不得，但也能坚持跟妈妈说再见，还是那样问：想妈妈来接，要早点来接我好吗？我还是那答案：如果妈妈早下来就来接你，没得早下班就不来罗。淇的答案总是肯定的（虽然每次都是爷爷接）。我知道，她只是寻求安心。晚上又作“汇报”，中午睡觉的时候有小朋友尿床了，原话“睡在我上面（其实是隔壁）的那个小朋友，他穿小短裤和背心的，他站起来在床上走来走去，我看到他的裤子湿了，赖尿尿了，然后我就说（边说边做叫过来的手势）快点过来过来找老师换裤子吧这样”。噢，这一刻觉得你实在是太可爱了。

9月4日：今天有点晚，照例上到教室的时候全是哭声一片（想到前几天淇在这样的环境下也没有再哭，真棒），看到淇强忍着想扁嘴的样子跟我88，我就感觉她好像长大了。下午淇爸去接，晚上淇又跟我“汇报”：“我看到了好像是爸爸的头发，我就跑过去一看，真的是爸爸喔，我就流眼泪了”。淇爸告诉我，她是太高兴所以哭了。（有点无语）