一天,小雨放学回家告诉我,我要练习跳绳,体育课要进行跳绳考试。我说,那你应该没问题吧,你已经会跳绳了。小雨说,不行呀,一分钟跳80个才能及格,可是我只能跳40个。
没关系,那咱好好练。
一向身体不错的小雨这次没有抵得过流感病毒的袭击,班里周边同学全都病倒以后,也发生状况,不能上学去了。
生病的前一天,小雨回家还和我们念叨,班里有十几个同学没来上学了,老师说如果感觉有一点不舒服,就不要去上学。结果转天早上,小雨起床之后,就感觉头疼,哼哼叽叽的,说不能上学去了。我和小雨爸都说:稍微有一点不好受,没事的,要坚持上学,不能因为一点小病就不上学了,要向XXX同学学习,带病坚持上学。可是小雨就是不愿去学校,连劝带训地怎么说都没用。小雨还引用老师说的话,只要
不知不觉,小雨升到三年级,是三年级的小学生了。是不是要象以前一二年级那样对他管教得面面俱到呢,还是可以放手一些呢,这个问题在我的脑海里困扰了很长时间。到现在其实也没有太好的答案。
经常和小雨班里同学心月和天一的家长聊天,发现也是两种做法都有。小雨的两个同学都是女生,而且两个女生同是那种比较认真自觉的类型,但是家长却有两种不同的做法。心月妈妈继续一二年级事无巨细的做法,每天都要辅导心月功课,听写生字、英语。三门主课都上课外班,语文、数学和英语一门不落,而这些课都需要占用周末时间。而天一同学的妈妈则是完全另一种做法。每天要求天一自己独立完成作业,作业写完了也不帮忙检查,对错自己负责。课外班一门也没有。课
两个月的假期没想到这么快就过去了,回想这两个月,小雨真是放松,除了一周的夏令营以外,学校老师也没有留太多的作业,我也没有象以前的几个假期一样,给他制订什么学习计划,只是要求小雨完成老师留的作业和练琴。剩下的时间,小雨就是玩了,周末我带着他出去玩,平时是和小区里住的小朋友玩。这个假期太放松了,不知道会不会开学后需要很长时期来调整,不过好在是三年级。