小嘟上幼儿园中班后，就被挑选进入到本幼儿园名声在外的艺术班，重点学习舞蹈。几次家长观摩会，老妈发现小嘟并不擅长舞蹈，在跳舞的时候也显得兴趣缺缺，不兴奋，不愉快，不投入。老妈思虑再三，还是觉得要遵循孩子的特点，尊重孩子的兴趣培养孩子，因此，小嘟在中班的下学期依然转回了实验三班，现在名叫“混龄二班”，实在因为班里孩子从2岁到5岁的孩子都有。
离开了艺术中班，还是纪念一下在艺术中班的点滴。
小嘟上幼儿园中班后，就被挑选进入到本幼儿园名声在外的艺术班，重点学习舞蹈。几次家长观摩会，老妈发现小嘟并不擅长舞蹈，在跳舞的时候也显得兴趣缺缺，不兴奋，不愉快，不投入。老妈思虑再三，还是觉得要遵循孩子的特点，尊重孩子的兴趣培养孩子，因此，小嘟在中班的下学期依然转回了实验三班，现在名叫“混龄二班”，实在因为班里孩子从2岁到5岁的孩子都有。
离开了艺术中班，还是纪念一下在艺术中班的点滴。
小嘟最近很有学习的欲望。小脑袋里会有很多问题，“为什么”问个不停；想要认字，看书时，经常会问这是什么字，什么意思。自己会认“上、下、中、人、口、罗、森、大、小、儿”等等这些简单的字。也有写字的欲望了，能歪歪扭扭写几个简单的汉子和数字，在老妈去年底出差去台湾期间，还长篇大论给老妈写了长达好几页的“信”。
清明节回家，告诉老妈，带了一本书要回家学习。收假前，老爸带着小嘟完成了幼儿园的学习“作业”：父子俩去小区搜捡了各种各样的树叶，然后给书上的小动物贴上不同树叶，让它们“穿”上漂亮的“衣服”。
小嘟喜欢画画。要求老妈继续给他报幼儿园的美术兴趣班。
听说番茄田不错，也经过几次试听，小嘟喜欢得很，要求美术、陶艺课都要报名。
每周刚到周一，小嘟就盘算着周三又可以去番茄田上课了。
这是在番茄田的几幅作品。老师说，小嘟的画很写意，不拘谨。老师很喜欢，老妈更稀饭。
“鸽子”。老师说，最喜欢小嘟这幅画的色彩
今晚，将和我家的小蜗牛小嘟去旅游，重温海边的幸福时光。
《牵一只蜗牛去散步》
台湾
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
「上帝啊！为什么？」
天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后
小嘟很盼望自己快快长大。十几天前就开始问老妈，什么时候4岁5个月，然后隔几天再问一次。也问什么时候满5岁。在幼儿园，小嘟也很自豪地告诉老师：“我还差几天就4岁5个月了！”
伴随着小嘟的长大，他开始反感老妈的批评教育了，为此经常提意见：“妈妈，我那么喜欢你，你还要骂我。你不喜欢我！”还对老爸说：“爸爸，我以后要找个不骂人的老婆。你的老婆要骂人。”“以后你们不要骂我的儿子哈，他太小了！”“我以后要像爸爸一样，安慰儿子。”
“顶住”
青城山某酒店惊现某种似飞蚁的虫子。
小嘟勇敢：“妈妈别怕，我来保护你，我踩死他！”最后一句语气甚凶猛。
勇敢消灭掉几只后，发现虫子越来越多，房间里一堆一堆的，黑压压一大片。
见势不妙，小嘟开始撤退：“妈妈，我顶不住了，只有找老爸来了。”（2011.6）
去西南书城买书，小嘟要在一大摞书里面翻找他要的《晶码战士 IQ寻宝》。
小嘟：“妈妈，快来帮我一下。”
老妈会意，蹲下使劲儿把高高的一摞书撑住，方便小嘟翻找摞在下面的书。
小嘟：“妈妈，你要顶住哈，我很快就能找到。”（2011.9）
今年6月照的四岁的艺术照，离四岁的时间已经过了1个多月，时间稍微晚了点。
照相的过程得说一下。去的时候嘟很配合，可是到了像馆，嘟就怎么也拉不上场了。他说不想照。无论怎么软硬兼施，威逼利诱，人家刚强意志岿然不动。最后老爸老妈只好跟像馆说声抱歉约好改天然后带嘟离开。出来后，老爸立马买了冰激凌津津有味地吃开了，要知道这可是刚才利诱嘟又被嘟无情拒绝的重点项目哦，现在老爸的策略是，要让他马上体验拒绝利诱的后果和看得到闻得到却吃不到的痛苦。果然，这招很见效，嘟怯怯地跟在老爸后面亦步亦趋，眼巴巴望着冰激凌被一口一口送进老爸的嘴里，有点踌躇和犹豫，却碍于面子开不了口。老爸“乘势而上”，赶紧给嘟搭一个台阶：“再给最后一次机会，如果现在回去照相，还可以马上吃一
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