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什么是{宠爱}？什么是{过分} ？什么是{虚荣} ？
这很难去有个绝对的界定。
其实我对我的狗很宠爱呀，也会抱着说话，也会抱着睡觉，当然也会跟他说心事。
当狗生病的时候，我也有情绪。
我一个人住，我不跟狗说话，我跟谁说话？
我一个人生活，我不跟狗亲密，我跟谁抱抱？
严格的部分也是有。
我会先想清楚这项要求的目的是什么？
是不是以后危难的时候，这项平时的训练可以保护他。
这样的教育，能否避免将来他犯错，不用我或是我家人去讨厌他。
对他的要求严格，是不是外出可以不要去干扰别人的权益。
对他的严格管理，是不是让他能身心更健康？减少医疗支出。
对他要求的背后，是不是更能增加我对他的信任。
希望让他们自由在家等我回来，不会造成灾害。
我很小时的时候，我的父亲永远只有一个床边故事说给我们听，那就是『秋决』 。
小时候我们姐弟犯错，父亲几乎不会用打的。
可是父亲一旦一出手，就是绑起来用皮鞭抽，打完，还是再说一次『秋决』的故事。
父亲的『秋决』故事：
从前有一个富家遗腹子，自幼被母亲溺爱。犯了错，家人不但不责怪，还极尽袒护他的行为。
等有一天犯了滔天大罪，被处决的时候，他的母亲对他说： “你有什么未完的愿望吗？ ”
他对母亲说， “希望我临死之前，可以像婴儿一样，再吸一口妈妈的乳头。 ”
她的母亲为了完成他的愿望。当着法场众人面前，掏出乳房，哺喂他的儿子。
他当场咬下母亲一个乳头，恨恨的说： “从小我做什么，不论对错，你都满足我。就是你的溺爱，让我今天要命丧法场。 ”
每次看到狗咬人或是造成悲剧，我就想到父亲说的故事。
我爱我的狗，宠爱他们，我会很舒坦。
但是我不能让他们变成『秋决』故事里的主角。
随便他去玩,每天抱着睡觉 .
不要让养狗的你，成为邻居眼中的头痛人物！
爱他，就不要因私欲害了他，爱他们是一定要爱的，但是要爱的有智慧，他们会更幸福跟我们一起走下去,这是我认为饲主应该有的智慧之爱。
科林宠物爱犬家教中心鼓励狗要接受教育，前提是饲主也要接受教育。
饲主才是教育品质的保证，也是教育品质维持的关键。
我们不赞成送家庭犬送去训犬场。
因为只有狗受训，这样的成果能维持多久？对人犬的生活之间贡献多大？
一到两个月的时间，每个月学费加住宿，行情要价每月四五千。
大部分的狗送去之后，的确能有成果让饲主去验收。
但是这样的成果能维持多久？还有成果能多大？
之后每年是不是需要去复训呢？又是一笔费用。
如果是饲主自己学会，不但自己能维持成果，还增加更多人犬互动的机会。
还是会有饲主最后决定送狗去{上学} ，饲主做决定的原因很多种。
但是你想过吗？这些训练专业的人，他诉说的个人背景与专业场地，跟你家狗狗回到家之后的环境相比，这些条件是优点还是缺点？
当你看到他们给你看到的成果。
请想一想，这些比赛犬，竞技犬、作业犬训练的过程，跟家庭犬在家庭生活当中，是哪一种遇到的诱惑多？哪一种跟人的互动才紧密？
当一位训犬师告诉你他的『专业』 ，那他有什么没说的部分吗？
强调饲主跟狗狗一起上课的方式呢？是不是最好的方式呢？
饲主跟爱犬一起上课，的确是我们认为很适合家庭犬的方式。
但是这样的课程却有其他的问题存在，需要饲主自己去思考...
自从我开始对饲主教学之后，我体会到了问题所在，其实还是饲主自己。
因为饲主的世界，不是以训练狗教育狗为生活重心。
很难要求饲主要花太多时间跟心思，仔细去搞清楚对爱犬教育的原理。
也很难要求饲主一定要有耐心，去合理的付出之后，才能要求成果出现。
饲主希望的是轻松有趣，而且不用花什么时间脑力，马上有成果出现。
成果出现不但解决自己的困扰，还可以跟亲朋好友分享成果。
所以爱犬才艺学的有具体成果的课程，口碑总是特别好。
至于饲主哪里改变哪里成长，似乎不是重点。
饲主周边的人，如何知道饲主的爱犬上课成绩如何？
看的是他的狗的才艺表现，才艺越多掌声越多。
饲主变成了这一群狗友心中的教狗达人，这学费当然值得！
不能因此否定狗狗的小才艺，我也越来越肯定狗狗要多学才艺喔。
只是这样的课程，是不是缺少了什么？
盲点的部分，会不会造成某些狗狗岀了问题？
同样的诉求，为何美国的制度跟中国的制度不同？
美国要求要先过滤狗狗的性格与行为类型，才加以录取，并且人犬受训都是免费。
但是中国是一率先收费上课，再一关一关的筛选。
美国这样组织的经费来源单纯靠募款，主要是靠大型企业赞助经费。
中国的组织经费来源，先不说是否有政府补助，起码多了学费收入。
算一算，老美似乎比较笨！
老美真的这么笨吗？
每一只狗都适合这样的课程吗？
美国在两次入侵伊拉克之后，花费大笔预算进行研究。
研究如何在复杂的敌人城市里，提升军犬跟军人之间的默契跟信任：提升军犬的工作能力。
猜看看，研究得到的结论，哪一种因素被认为最关键？
这种重要关键的因素，对复杂的城市战场有帮助，那么，对充满诱惑的现在都市生活呢？
饲主需要的是让自己因此成长的教育方式，不是各种诉求的马戏团训犬师。
如果你希望狗是培养成护卫犬或是守卫犬。
或是你希望你的狗可以去当救难的工作犬。或是你希望你的狗可以成为竞技比赛的敏捷犬，
那就建议送去训犬场。
科林爱犬家教中心强调第一重心是饲主跟伴侣犬之间的关系。
我们不适合你啰....
一、狗在没有接受训练或是刚出生不久时都是白纸，但不是造纸厂里统一造出来的标准纸张。每只狗都有性格特点、学习能力、体能差异、品种特征诸如此类的区别。所以，训练要“因材施教，循序渐进”。训练目的要配合犬种特征来制定，训练计划要根据犬只年龄来安排。
二、考虑要养某种犬以前，请一定要详细了解这种犬的来历，性格特征。训练不是改造而是引导和纠正，训练可以改变犬的行为，但是不能改变犬的秉性。
三、养猛犬的朋友，请将你的注意力放在控制犬行为的能力方面，而不要只注重犬的攻击能力。
四、在送犬外出训练前，请仔细考量训练师的责任心以及训练的方法。不要只是“听说这人狗训的很好”。
五、狗在接受训练的时候，主人也要接受训练。狗不是车辆，修的地方只管修，用的人只管用。如果主人不学习训练基础，那么，再好的训练师，再高级别的狗，到你手上仍然是不受控制的捣蛋鬼。
六、狗所接受的所有训练科目，所有动作，都是“非自发的”；所以，不巩固就要衰退。一段时间以后，它回到其秉性使然的自然行为中去。
七、狗是你的伙伴，是你的随从，是你的家人。但是即便如此，它也需要自己的空间，它做不到24小时每分每秒都听从指挥。
八、例如“族群地位混乱”“神经质”“胆小”“啃咬家具”“彻夜吠叫”这些问题只有在主人和狗的生活环境里实施特殊训练才能解决问题，不要因为这些问题而把狗送出去训练，因为当它回来以后，问题一定依然存在。
越来越发觉，家长对于宠物训练的误解。有很多人都以为，狗狗训练只是教狗狗，其实最重要的是教狗狗家长。尤其是我现在所从事的犬类行为纠正方面。我会对任何狗狗家长说，我上门训练一定要让狗狗家长在场学。因为大多数狗狗的问题行为是家长造成的，“家长”是“孩子”最好的老师！
我曾收到一个电话查询狗狗训练的课程，她竟然问我，她可否在场学，我说一定要您在场学呢。我说让我教工人，再让工人教您，我是不会教的。最好是全家人一起学习，我明白很多人以为狗狗训练只是教狗狗。我所教授的家庭行为课程（礼仪班）是要教狗狗家长如何喂养和训练一只聪明有教养的狗狗。而且当它们有行为问题时，如何纠正、控制、预防、所以我们上门教的是方法。只有这样才能解决根本问题！
所谓狗的问题行为，就是泛指一切对于主人居家生活造成困扰的不良习惯，但这些行为并不代表狗本身有什么问题，而是纯粹以对人是否造成困扰来衡量狗罢了,常见的问题行为有分离焦虑症。恐惧攻击症。领袖症候群.....等，在此，我们仅针对最常见的一些问题行为来加以讨论，狗把全家当成一个共同生活的族群，有些自主性、支配性较强的狗，就会挑战主人的威权，想成为家中的领袖，也就是想当所谓阿尔发狗，于是便产生了一些问题行为。动物行为学者称这些狗患了领袖症候群。而其大致会有下列的征兆，及所代表的行为语言：
1,外出散步时喜欢强拉着绳子，走在主人的前面。<狩猎时走在最前面，当族群中带头的领袖>
2;被关在笼子时会乱叫，不理会主人的制止。<有当领袖的欲望，不愿行动自由被人限制;也可能是有分离焦虑症>
3,单独留在家中会乱咬东西，乱大小便。<认为自己是领袖，无法一起外出时，会焦虑不安，并进而出现各种破坏行为这也是分离焦虑症的征候之一>
4,不服从主人的命令。<想当阿尔发狗，不愿接受族群中地位较低者的指挥>
5,常常扑向主人。<狗会常常扑向主人，是因为它认为与主人的地位平等>
6,抱着大腿主人作出交配的动作。<试着挑战主人的领袖地位，与性欲无关>
7,不肯在主人面前仰躺露出腹部。<腹部是狗最脆弱的部位，仰躺露出腹部是代表臣服。顺从的意思>
8,主人于管教或训练时，会露出牙齿反抗或攻击主人。<自认是阿尔发狗，不愿接受主人的管教>
并不是有领袖症候群的狗，就会出现以上所有的行为，而是我们依出现的多寡，作为判断其严重程度的依据。况且大多数的狗，或多或少都有某些症状，只要在主人可以忍受的范围之内，睁只眼闭只眼还无所谓，但若因此而产生困扰，则必须尽早加以改正，才能获得养狗真正的乐趣。
很多流浪狗之所以被遗弃，是因为主人无法改正狗的问题行为所造成。
狗的许多问题行为，都是因为主人与狗之间，没有建立正确的关系所导致。
问题狗产生的原因，大都在于人而不在于狗
长期以来一直与狗狗在一起，从职能部门的工作犬培训过程到现在的家庭宠物犬培训过程中走来，我们发现要养好狗，就应该重视它们的性格与习惯的培养。而我们众所周知的是，狗狗的智商与四岁左右的儿童是相当的，他们最大的区别在于一个会说话，另一个不会说话。
科林宠物中心衷心的希望各位拥有爱宠的家长们能够认识以下几点：
一、家长在给爱犬做礼仪教育时一定要记住家庭教育永远都大于学校教育！自己学习永远比让别人代劳更为有意义！
二、狗狗的启蒙教育（从12周开始）要重视良好性格与习惯的培养。
三、在狗狗幼犬时期（2个月时候）就进行良好习惯的培养远比将来（狗长大时）养成不好的问题行为时在进行纠正训练更为重要。狗在幼犬时期的行为训练，我们称之为是培养：培养好的习惯、好的性格。避免养成不好的行为、性格！在幼犬时期，如果主人没有对狗进行专业的启蒙教育，或寻求专业家庭宠物顾问的帮助时，从而导致了狗狗养成不好的行为，而影响到主人的正常生活时，那个时候（狗超过6个月以上的成犬）在进行行为训练，我们称之为是纠正训练：所以培养训练比纠正训练重要！预防大于治疗！
四、良好的行为习惯是狗狗融入人类社会所必须的资本，也是进入人类社会的前提条件。
五、一个不良行为习惯的形成，终究与主人自身是分不开的。
六、饲主只有寻求专业的宠物顾问机构，才能在为狗狗养成良好行为习惯的道路上得到最坚实的保障。
七、对狗狗的教育不能只注重动作的训练，因为动作训练并不能真正解决饲主与爱宠之间的主从关系问题，决定狗狗是否完全服从口令的关键因素在于饲主对于训练理论和技术的掌握，而不是极其简单的动作训练，饲主是否真正掌握训练方法是决定主人确立领导地位的关键因素之一。
八、喜欢宠物并不意味着真正了解宠物，只有真正了解狗的行为与心理，对爱宠教育才能发挥作用。
九、饲主要给予爱宠足够的活动空间，对错误的行为及时给予纠正，对于正确的行为及时给予鼓励。
十、饲主在自己担任宠物教育前最好是自己先学习怎么教。
十一、在中国，很多的饲主会花数千元给自己的爱宠送到宠物学校，却鲜有人知道自己对于爱宠教育的重要性！
十二、饲主不能把所有对于爱宠的教育都寄托在宠物学校和老师的身上，因为爱宠在宠物学校一个月或数月的时间里都没在家，饲主不能够及时的了解到爱宠的训练状况及训练细节，不懂得训练自己爱宠的根本理论及方法，所以所谓学校教育对于饲主没有任何意义！
十三、狗狗的不良习惯90%都是在家里形成的，且都与主人有关。所以解决问题的关键还需要由其主人在其家中的环境下解决，这样才有针对性！解铃还须系铃人！
十四、饲主不要经常的溺爱宠物，剥夺爱宠在家中的独处能力。
十五、饲主要想培养爱宠一个健康的性格，就一定要营造一个轻松而愉快的学习氛围。
十六、挑食是饲主从哪一种食物不吃就马上换食物开始的。
十七、打骂不能解决宠物的教育问题，只能宣泄饲主的急躁情绪。
宠物教育应从娃娃抓起！俱乐部开创首家幼犬培训班、首家宠物监护人培训班！我们做的要比你想象的更好！展示我们多元化的训犬理念告诉你选择什么样的宠物培训模式才实用！训犬之周末亲子班开课啦上门授课周末亲子班是国外非常流行且先进科学的训犬培训模式，主要由专业训犬导师教你训犬的基本知识由导师辅导你亲自训练自家的宝贝。在你家宝贝学到技能的同时你也成了半个训犬师：也不占用你的工作时间。避免了送去训犬学校的担心和对爱犬的相思之苦，避免发生意外和疾病感染的可能等！请宠物导师上门家教是再好不过的了您将花最少的钱，在最短的时间内我们会帮您解决您最棘手的问题！这么好的事还等什么呢？赶快和你家宝贝一块来报名吧！！上门代养代溜、代训服务让您足不出户就可以享受到我们的全程服务！24小时预约电话：13264235358
