2007年9月10日，对于先策幼儿园的全体师生和家长们来说，是一个值得纪念的特殊日子，我们迎来了第23个教师节，同时也是我们先策幼儿园的秋季开学典礼及首届“先策杯”家长摄影比赛的颁奖晚会。在这场晚会，能歌善舞的老师们表演了精彩的爵士舞、新疆舞、藏族舞，唱起了动听的歌曲，演奏了肖邦的钢琴曲，我们的外教老师也有精彩歌舞表演。16名幼儿家长分别获得了摄影比赛的一、二、三等奖和优秀奖。
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都知道我们先策幼儿园是国际型型学校，所以，英语首为其冲是特色课程，也是主要课程，我们班的英文主要体现在以下几个方面的成果：

一、幼儿上课能集中注意力听讲；

二、

 

众所周知，保育员不仅要为幼儿创造美好的生活环境，还要管理好幼儿的生活，同时还应成为教师教学活动的好助手。

以往我只是把自己定位在帮助老师的扫尾，做好活动的配班工作，所以当孩子比较慢时，我更多地给与行为上的帮助，比如看见有没穿完衣服的小朋友，我就过去亲手帮他穿；没有换完鞋子的小朋友，我也亲手帮他穿，在我的认识中，这样致使有些孩子养成了依赖的心强，他们的动作总是那么慢，他们总是落在后面，久而久之，这些孩子也成了班级工作中的“大难题”。通过参加保育员素质培训，我明白了，这样做并不是帮助孩子，帮孩子要帮在点上，于是我激励孩子自己的事要学着自己去做，并且要做得好，比如在孩子午睡时，脱衣服，穿衣服和摆放椅子这道程序中，我开始激励孩子自己要把椅子摆放整齐，自己要把衣服脱掉平放在椅子上，鞋子要整齐地放在椅子下

 

一直以来，我们先策幼儿园的招生情况特别好，面对外界的一些压力，依然团结一心，多亿，我们N3班的孩子，直到放假期间也在持续每天18到19个幼儿。

以上一些内容，自始至终，都离不开家长的信任，所以，我们也多次举行开

 

在先策工作的这几个月，让我感受到这里老师们互相帮助，配合默契，融洽相处。在这个氛围里使我从实习开始就强烈的希望自己能够留在这里工作。

我们班从五月开始陆续入园的孩子较多，我们抓住孩子的年龄特别，针对他们的特点，使他们尽快的适应幼儿园的生活。我们及时的与家长互相配合，交流。孩子们不断的进步，老师们和家长都很高兴。得到了家长们的认可，并且老师、家长相处的非常融洽。

在我们园里举办的第一届大班毕业典礼上，我们动幼三班的小朋友们表现的很好，虽然下场时，很多孩子都哭了，但在场上表演时孩子们天真的演出赢得了家长们的掌声。使孩子们增强了自信心。

 

每过一天，孩子都会有不同的变化，因为他在成长。从一个第一天哭泣着来上幼儿园的孩子到家长把他送来后，催着爸妈快去上班吧的这一过程变化，让感到很奇妙。

起初看到哭的那么伤心的孩子来到班里，然后从家长手里接过孩子，心里总有一丝不忍。用自己的想法，那么小的孩子突然来到这陌生的环境肯定会胆怯。每天都有哭的过程，我那时总想什么时候他才能够高高兴兴地来上幼儿园？

他刚来班里时，胆子很小，也不会说小便，总尿裤子，所以我每隔一段时间就带他去一次厕所，而且每次都重复着对他说“我要小便”。经过几天后，他忽然自己主动告诉我“我要小便”，于是我领着他赶快走到厕所，这次他很棒，我觉得很高兴。又过了几天，他成为了习惯并且学会了自己提裤子脱裤子。渐渐地和小朋友熟悉起来，直到对来送他的妈妈、爸爸说“去上班吧”。让我深深地感到他的变化、成长的过程是那么的奇妙。

现在面对新来的孩子的哭闹，我已经有很大的自信，相信他每天都在成长，相信自己有能力让他很快的适应环境，同时自己也在变化，也在成长。

 

我们班的孩子年龄段在2-3岁，虽然知道好奇好模仿是这幼儿心理的主要特点。但只是从上了解到的。并没有这么实际深入的感受到。

模仿是一种学习方式，幼儿好模仿的特点，常常也和好奇心有关。看见别人那样做，他也试着那样做。当班里有新人园的小朋友时，班上有些孩子很热情，他总想去亲近那个新孩子，但并不知道自己该怎样做，有一次他看看新来的小朋友一直笑，走到她身旁立刻站在原地笑，我不惊喜的说了一句，你跟她说“咱俩做好朋友吧”。当他对新孩子说完后，我对新孩子说“你说好”。起初她并无回应，久而久之，当我不再提醒热情的孩子对新孩子说“咱俩做好朋友吧”他已自己主动说了，新孩子渐渐也能够把“好”说出口了。一天，我看见他忽然从坐位上走过去对新孩子说“咱俩做好朋友吧”。新孩子看了看他很干脆的说“好”！他笑的很开心，于是就有幼儿也走过去这样说，接二连三的很多幼儿都起来说。最后等小朋友情绪稳定下来时，我对所有幼儿说，“我们大家都是好朋友”。小朋友们都很高兴的重复着。后来，经常有小朋友对我说“幼儿园里的小朋友，都是好朋友”。

我觉得小朋友们之间说“我们是好朋友”能够增加幼儿之间的感情，会使孩子想

 

    先策幼儿园是一所由英、美多家大学提供高素质教师及全方位的专业教学支持的北京目前最大的以国际教育标准建立的幼儿学校之一。它位于亚运村，毗邻2008北京奥运村，于2006年春季开园。先进的教学环境和生活设施，清华工美设计公司负责的学校的内外设计为先策的国际教育理念与中国文化特色相结合奠定了良好的基础。我们拥有国际化的师资队伍—所有的外籍教师都具有幼儿教育培训上岗证书和至少两年的教学经验，所有的中国教师都定期接受英国圣玛丽学院和美国奥本大学教育学院英语多元智能课程研发教授的专业培训。我们还为孩子提供包括轮滑、陶艺、高尔夫、瑜伽、芭蕾等在内的16项特色教育。
    先策幼儿园的教育目标是以“儿童发展纲要”为依据，多元个性理论为基础，满足儿童全面发展的需求，帮助儿童建立“参与全球事物”，“尊重不同观点”的基本意识，使其努力成为身心健康、智力优秀、人格健全的世界公民。

办园宗旨

根据多元智能理论，我园要让每一个幼儿的潜能都得到充分开发，让每一个幼儿获得自信。因此，我园的教学宗旨是'为每一个幼儿创造机会，让每一个幼儿获得自信'。

办园理念

促进幼儿的个性化全面发展

搭建教师创新发展的教育平台

提供家长科学育儿的细致服务

园训

真诚 给予 团队 创新