让家长走进我们的课堂

    我校三年级二班的班主任吕文芳老师，充分利用家长资源，为孩子开辟教育的新课堂，让家长每周四下午的第三节课，给孩子们上课。博得了校领导、老师、学生、家长的一致好评。

   上周四下午第三节课，我校三年级二班付航的家长走进了我们教室，她讲述的“如何养成好习惯”这一专题。课堂开始她走下讲台，亲切地给学生握手问好，如数家珍地叫着每个学生的名字，这那是学生家长，对班子的孩子竟是这样的熟悉，不得不让我们佩服，从而也看出付航妈妈对孩子的那份爱。整节课她借助于生动形象的故事，给孩子娓娓道来良好习惯的重要性，不良习惯的危害性。孩子们认真地听着，仔细地回味着。并且让孩子说说自己的所作所为，看看是好习惯还是坏习惯，并告知孩子好习惯要继续发扬，坏习惯要坚决改掉，对孩子震动较大。

让家长走进我们的课堂，给孩子讲述生动的故事，又为孩子创

看《牟氏庄园》  悟为人处事

　  风雨如磐的20世纪20年代，大地主牟氏家族由新寡的少奶奶姜振帼掌理门户。美丽、聪慧、干练的姜振帼一心继承、光大祖业。家族内部尔虞我诈的倾轧，官府、军阀的欺压，土匪盗贼的洗劫，日本鬼子的侵扰……倔强的姜振帼镇定自若地带领家族度过重重危机。她忍受着内心的孤独、寂寞和压抑，苦苦抗争了二十年。然而，半封建半殖民地的中国，地主阶级不可避免地走向瓦解和崩溃。目睹繁花凋谢、满目疮痍的家族败落景象，心有不甘的姜振帼却无力回天，终究没有挽回家族衰败的命运……

电视中主人公年轻聪慧的少奶奶姜振帼，她的精明能干，有魄力，有才华，不得不让人佩服。从为人处事角度，怎么看待姜振帼此人呢，下面浅谈自己的一点随想。

    不立不破，以人为本

&n

雪中情——又是一种感动

今天早晨又淅沥淅沥下起了小雪，这是今年的第二场雪。我来到学校以后，只见传达王老师已经与六年级的几个学生扫起了雪，一会儿六年级的班主任盖老师来了，马上投入了扫雪的战斗，随着纪老师和四年级二班的孩子们、华娟老师和五年级二班的孩子们、小魏和五年级一班的孩子们都扫起了雪，老师们边干边指挥，孩子们干得也是热火朝天，低年级的小学生也不示弱，只见他们有的用笤帚扫，有的

观看电视连续剧《历史的进程》有感

颂小炉匠

坚贞不屈小炉匠

无意加入丁武装

聪明做药本领强

敌人凌迟仍抵抗

千刀万剐痛难忍

为国捐躯好儿郎

深 感 震 撼

    12月4日上午，我和纪主席参加了我区在洪家楼第三小学举办的校务公开现场会，洪三小的一切让我深感震撼。

一、        校容校貌让我震撼

一进校门，原来只有干硬冰冷学校理念的中厅，改为了极富温馨

气息的书吧，走出中厅，教学楼前左右两侧近10米高的墙面已经安置了金铜色非常气势磅礴的大型浮雕，站在一楼教室门前的走廊，抬头仰望，还发现南侧的红墙里镶嵌着有关读书的成语故事，像“凿壁偷光”等。拾级而上，看看孩子学习的地方教室，教师门前都有有关读书的方法、故事，走进教室一看，教室内黑板上方都张贴着学校的学风，后墙有设计灵活的评价栏。下楼来，穿过原来的过道厅，啊，真漂亮！一个个俏皮可爱、富有童趣的小凳子，好像

“真”字演绎后的思考

读着老师们对“真”的理解和演绎，我激动、自豪、感谢。

激动的是老师们对“真”字理解的深刻与广博，对“真”字透析的精妙与独到。有的阐释了教学的“真”，有的描绘了童年的“真”， 有的论述了人生的“真”，有的从点滴的小事润色“真”，有的从教师的角色体味“真”，有的诗兴大发，有的博古论真，人人从不同的角度，展示着自己的才情与胸怀，洋溢着自己的热忱与真诚。

自豪的是老师们那文笔的洗炼与真挚的情谊，自豪的是老师们那精辟的见解与独特的视角。

敬爱的老师们，你们是我们学校的骄傲，再次感谢老师们的积极参与！

真诚祝愿：文苑小学的老师们，身体健康！家庭幸福！工作顺利！万事如意！

超脱自然高境界

    昨天下午在洪家楼第三小学有幸聆听了著名教育家李镇西先生的专题报告《教师的人文追求》，深感醍醐灌顶，受益匪浅。

李老师借助于生动形象的事例，鲜明个性的人物，为我们娓娓道来教师的人文追求包括三个方面：理想与责任、风骨与良知、视野与思考。其中报告中留给我印象最深的是万鲁君老先生。他是李老师的岳父，万先生当年他考取了四所大学，并且都是名列榜首。他才高八斗，但他胸怀若谷，平静自然；他虽然无名无利、两袖清风，但他气度轩昂，境界超脱。他就是这样一位既平凡，而又极不普通的80多岁的老教师，他的高风亮节，他的博学儒雅，他的脱俗境界，让人无不佩服。

一个人人生境界的高低，快乐忧愁的与否，关键在自己的一种思想，一种心态，该放下就放下，该拾起的就要拾起，让心中永远保持一片净土，永远保持一份宁静。真诚待人，踏实做事，胸怀若谷，善良感恩，博学多才，智

校园文化的领悟

 “真”，真是我们学校发展的灵魂，对真理解的外延有以下几个方面，分别是：真诚, 待人真诚；真言，要说真言；真事，要做真事；真知，追求真知。

最终达到真善美的境界。   

真知灼见

【读音】：zhēn zhī zhuó jiàn

【解释】：灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。
【出自】：明·冯梦龙《警世通言》卷三：“真知灼见者，尚且有误，何况其他！”
【示例】：两家之学皆深入宋儒之室，但以汉学为不可废耳，多倚墙之见，依违之言，岂～者哉！ ◎江藩《汉学师承记·

一位比较完美的女人

给她的定位是——比较完美的女人，年仅五十岁的她，看上去也就三十七、八岁，上身着一件绯红色的毛衣，下身穿一

打点一周的生活

忙碌的我，上周也没写些教学的思考，打点一下上周的工作吧。