在紧张的抢分夺秒学习中，最后一堂课（毕业典礼）飘然而来，但对于我而言，好象它来的太快了些，直到上课时，第七次的课件才刚刚精读到最后一节，还有第八次的课件尚未看完，更谈不上精读，第九次的课件还未敢激活（时间太紧，害怕未能仔细看就过期）。如果说这样就要毕业的话，那我实际上只能算是肄业。三个星期的时间竟然让我对OIIO产生的深深地眷恋，在这堂课上始终有一股酸楚的感觉在我心中荡漾。
　　由于是周末，大家都不再着急上班，所以开始上课后，我毫不客气的第一个上麦，把我学习中遇到的问题痛快的问了问。之所以痛快是因为以前上课的时候，要么没有仔细精读课件提不出问题，要么是有问题被前面的问问题的同学讲出来，自己提出来的问题甚少，这对我来说是最大问题。老师曾经说过，上课时间最可怕的是提不出来问题。我的感觉是只有在更多的实践中，才能发现问题并解决问题，这样的学习才会更加深入人心。

　　在没有学员再提问题时，课程便转入到毕业典礼的环节：学员总结学习过程中的感受。在中媛、威炜、桃子谈过之后，

　　第六节课在我的混混沌沌中开始了，还好的是老师并没有直接进行当节课的学习，而是对第五节课的内容进行了复习，并讲解如何实现作业视频的文字化，在讲解的同时，我也在用自己思维模式在进行搜索，但是结果是一无所获，最终老师给出了完美的结果，使我吃惊不小，原来相同的工具在不同人的手中可以实现不同的结果，看来关键还是方法的问题。所以要将搜索变成潜意识的行为，提高搜索的技巧，不但要知道，而且要动手去做，去灵活运用。

　　搜索引擎的使用在第二堂课都开始强调，但是使用起来还是停留在表面，没有抓住要领，没有从内部入手，作业实现的结果对我来说是个不小的启发，在进行VBA编码的学习当中，我用到了这种方法，效果是显而易见的。

　　本堂课的内容与基础班第六天所发的课件--企业案例能扯上些关系，就是如何与客户沟通。老师正好也抓住机会，邀请到一位有潜在需求的客户，进行沟通方面的讲解展示。

　　在开始上课之前，习惯性的查看了QQ邮箱，看今天会发什么课件或者今天的课程有什么安排。迅速的完成了下载、激活的操作，开始提前浏览课件内容，新闻组？......都是一些以前没有接触过的东西，头大了，不看了，还是先听老师讲吧。
　　首先，老师对前三节课作了回顾，虽然我三节课来都认真的听，认真的记，也按老师的要求去做，但是当老师让我讲出来的时候才发现，要表述起来还是不行，说明思想还是提高不大，就象俗话说的，应该透过现象看本质，前三节课的重点和精髓没有完全弄懂，最后还是老师做了总结，还快记下来吧。
　　老师正式上课并没有讲新闻组怎么怎么样，而是问到收藏夹（Bookmark)的情况，并且关于VBA的网站收藏情况，我新装的系统，没有太多的收藏，当时很不好意思，当老师收藏夹的贴图发出来之后，更是汗颜。原来人与人之间的差距会这么大，老师的世界好象总是那么有条理。
　　这节课的主题老师也顺带出来了：当我们遇到问题时，如何去问？去哪里问？

　　今天上课前，老师提前发了一个视频给大家，并且说是要上课时讨论，当然不敢怠慢，赶快下载，因为提前了一段时间报到，加上网络条件好（用的光纤），当别人刚刚准备下载时，我已经在看了。服务人员的五项修炼第一讲：服务意识，认真的看的同时脑子也在想：学习VBA也要讲服务意识？是不是今晚的课程要讲到如何编程能让顾客满意？看完了视频的同时也记录完了视频的要点，于是信心满满的期待着课程的开始。

　　咦，老师在群里说：今天的課教你們怎樣學習效率最好, 是一次非常重要的課程內容, 講學習技巧的。难道说这与服务意识相关？不管那么多了，等老师讲课的时候就真相大白了。等待开课的同时心中在胡乱的想：老师介绍的视频不错，明天放到单位内部网上面，让一线工作的同事们也提高提高服务意识。

　　课程开始后，发现学习的方向并不是自己所想像的那样，而是老师引导大家到如何搜索到这个视频上去了，这与第二天的课程关联起来了，我怎么想到没有去