教师,你的名字叫弱者(二)

　　为了宣传“减负”的必要性和重要性，我们最高电视机构在其最权威最黄金的新闻频道里甚至不惜用了好几分钟的时间，宣传北京某高中一优秀物理教师几十年不留作业，学生成绩却异常优异的感人事迹。

2010年春晚节目单(转载：http://club.chinaren.com/0/157619814)

一、开场大型歌舞《燃烧的沙漠》，表演者：广州海事法院，领唱：罗国华
 
二、独唱《回家吃饭歌》，表演者：贾君鹏
 
三、相声《卖药》，表演者：侯耀华、赵忠祥
 
四、动物表演：
1、《躲猫猫》，表演者：云南省晋宁县看守所
 
2、《欺实马》，表演者：胡斌、浙江省杭州市交警支队
 
五、双簧《间谍》，表演者：阿忆、方静
 
六、男女声二重唱《当爱已成往事》，表演者：乒乓球国手马琳、张宁益
 
七、川剧小品《找

高考应注意的事项

一、高 考 前 应 注 意 的 事 项

    高考期间考生要消耗大量的能量，又恰逢盛夏，酷暑难当，如果饮食不慎，不仅造成身体的不适和病痛发生，还影响考生的正常发挥。所以要注意以下六不宜。
 （一）不宜多吃冷食.   

    在炎热的夏季，如果胃肠受到大量冷食的刺激，会加快蠕动，缩短食物在小肠内的停留时间，影响人体对食物营养的吸收。同时，体内热量不易散发，胃肠内温度较高，引起胃肠痉挛、胃痛和腹痛，特别是胃肠道功能欠佳的考生，冷食最好少吃或不吃。

   (二）饮食不宜太清淡   高考期间，要消耗大量体液，因此除补充足够水分，多食用蔬菜、瓜果清爽食品外，还应多食些富含蛋白质的食品，如鸡、鱼、瘦肉等，要多补充盐分，使肌体适应炎热活动中的作息和考试。
　（三）不宜用饮料代替白开水. 汽水、果汁、可乐等饮料中，含有较多的糖精及电解质，这些物质会对胃产生不良刺激，影响消化和食欲，增加肾脏负担。过多摄入糖分会增加人体热量

炮轰贵州师大：大学怎能无耻到这种地步(转载:5月11日《重庆时报》社评栏目：http://ecqsb.hsw.cn/html/2009-05/11/content_83762.htm)

    见多了失范权力的无耻，也见多了黑恶势力的蛮横，但还是没有想到，在标榜人文关怀与独立精神的大学中，竟然也会出现一个极度无耻的标本。这是贵州师范大学近日带给我最沉痛的感觉。

连日来，关于“冒名顶替上大学”的悲情叙事，不断转向纵深，越来越惊心，也越来越让人心寒。这其中，不仅有权力与法治的罪恶沦陷，更有权力与文化的耻感丧失。特别是，录取冒名顶替者王佳俊的贵州师范大学，向全世界演绎了一幕幕中国高校最为无耻不堪的丑陋。

    请原谅我再现一下贵州师大的种种无耻嘴脸：针对公安局政委的女儿王佳俊以罗彩霞的名义领取贵州师范大学录取通知书，起初贵州师范大学称，他们的录取审查都是符合相关程序的，问题不在他们学校；接着这所大学就开始对外诉苦，一度强调他们与王佳俊也是受害者；继而贵州师范大学副校长黄开烈称，是王佳俊的家人制作了假的身份证件蒙骗了学校，取走了录取通知书；很快记者调查证明这位副校长是在说谎，原来是贵州师大历史与政治学院院

人间三月爱意浓

    最近，我校高三（四）班出现了两件主让人欣喜的事：本班的沈XX同学因病手术后不能坐下来，只好一个人站在后排座位上，但是我发现每天都有一名不同的同学轮流在陪她，这使我想起了德育教育上的“小红帽”的故事，但是我班的这件事却是学生主动这样做的，没有任何人引导和指点；另一件是在周一的课间操跑步的过程中，芮XX同学中途晕倒，有三名同学主动搀扶并做了大量后续的事，整个过程确实令人难忘。这是我校责任教育盛开的一朵鲜花。

    在21世纪今天，我们面对着一个崭新的充满着机遇和挑战竞争的时代，增强综合国力，提高国民素质已成为世界各国关注的课题，我们可以清楚地看到：着眼于人才的培养，是各国必走的共同之路。长期以来，学生在唯智主义的束缚下，过度地竞争考分。这种状况不仅严重损害着学生的身心健康，而且也背离了基础教育的性质和任务，机械地重复操练，消退着学生人格在教育过程中的主体精神和丰富性。同时，在师长们的过度地呵护下成长起来的独生子女，又缺乏对真正的学习与生活意义的理解，面对严酷的升学压力和现实的生存竞争，滋长着各种“

个 案 跟 踪 记 录

学生姓名：XXX

所在班级：08高三（1）班

    家庭背景：父母在供电局上班，爷爷奶奶曾是县委机关干部，现已退休在家。父亲是军人出身，高中毕业，母亲大专毕业。经济条件好。

    家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。

    跟踪原因：

   因为家庭条件好，该生从小娇生惯养，身体粗壮，但不爱学习，喜欢看网游小说、打架斗殴。父母喜欢社交，不太关注子女教育。把他列为跟踪对象是出于班级管理工作的需要。该生平时上课无所顾忌，想说话就说话，下课就打闹。且经常不上课。但比较懂礼貌。生活上大手大脚，不懂节俭。

    跟踪过程：

    高三第一次联考结束，该生成绩非常差，平时上我的课虽不象有的老师所说的“尽是捣乱”，但不听课，看小说。有时也不到班。我决定以此为突破口和他接近，因为我觉得一名学生喜欢看课外小说之类的书，毕竟不同于整天浑浑噩噩的那种学生，可能是兴趣爱好的一种偏差，如果能从心底了解他的内心世界加以教育，是有可能转化的。因此，我留心在我的

吴XX的教育个案

    吴XX是我们班中个头最高、长得最帅的一个男生，同时也是我们班中最让我头疼的学生。

     第一次引起我注意他的事情是总务科清查交费情况，他竟然在没有交费的名单之列。我一问，原来他还是宝宝生----我校为吸引优生采取的一种优惠政策----分数达到重点中学被我校录取给予免费。但我一看他的成绩，竟然是普通班的第二十二名。所以，我的大脑中立即有了对他这样的评价：上课时听讲不专心，爱做小动作，课后一定有上网或看网游小说的现象，心事根本没放在学习上。

    由于是新接手的班级，我没有拿到第一手资料，对他过去的情况还不大清楚。但从外表来看，这个学生外形高大，戴着一副眼镜，看上去还是满脸秀气的，应该是个读书的好材料。但我有好几次在窗外发现他上课总是不能认真听课，还经常打瞌睡，这肯定是一个不正常的现象，背后一定隐藏着他的某颓废的行为。于是，下课后我把他叫到办公室，但他死不承认，第一次教育就这样无果而终。

    后来，我发现在我的课上

关于XX的个案研究与分析

 一、现象描述

    XX被称为我班最有个性的学生。我一接手这个班级就有老师和我说，管好了他也就管好了班级。

    最初，我是留心观察他的表现，以便获得教育的第一手材料。通过一个阶段的观察和侧面了解，发现他在我眼里并不是老师们所说的那样：过于自我，起不好的带头作用。他是一种在同龄中比较成熟的男生，平时言语不多，爱好体育。有点力气。我想，这也许就是老师们所说的影响力了。后来，我在处理班级的一些事务中，发现他有自己的观点，且与我的观点相左。虽然不成熟，但有点道理。这其实是一种独立个性的表现，本身并不是坏事。但如果认为他是与老师对着干，阻碍班主任的管理应该是不正确的。为了印证我的判断，我有意识地把班级管理中的一些事务和他商量。想听听他的看法，观察他的态度。发现他还是很讲道理的。但从他的眼光中，我发现一些不屑一顾的眼神。是不是他过去受到宠爱、现在对自己的认识发生偏差？在他表现正常的情况下，我一方面仍注意观察，另一方面不动声色。想找一个有利的契机来进行转化教育。

个 案 跟 踪 记 录