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杂谈

分类: 我的作品——探索

    有人说中国人现在最讲实际,但我认为,中国人现在最讲面子,是一种极大的务虚而不是真正的务实,更没有真正的务实精神。

    我们现在所讲的实际其实不过是一个字:利。为了获得更多的利而不惜一切的去追求名,名是虚的,利是实的。但这个利对于个人和国家不具有实质性的影响,虽然得到了不少,但最后又要更多的付出来弥补这个利所带来的危害。

     如果我们不是单单地追求GDP,而是更务实地去解决国民的生活质量,那么我们现在的人与人之间的矛盾、人与环境之间的矛盾、人与自然之间的矛盾就不会像现在这样尖锐。我们应该更务实地看到人的发展是全面的,尤其是内在的、精神的、文化的。如果我们的精神和文化问题不能解决,外在的物质上的片面追求只能带来灾难而不能带来幸福。

      如果我们个人不是以追求金钱为目的,不是以追求高官、高学历、高职称、高收入为目的,

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原文地址:迷失的中国父母作者:张鸣

                             迷失的中国父母

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  以“探索建立具有中国特色的现代大学制度”为号召的深圳南方科技大学自筹办以来就一直处于舆论的漩涡,力挺者众,质疑、批评者也众。这场争论近日达到了高潮,曾被邀请为南方科大筹建团队核心成员、又先后退出的三名香港科技大学教授发表公开信,猛烈批评南方科大校长朱清时把南方科大的筹建完全变成了展现其个人喜好的私塾,高喊去行政化口号而实际上却在所有的重大决定上唯个人意志定夺,不建立完善的招聘解聘的程序和规章制度,南方科大还没有实质性开办就已经问题重重等等。

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杂谈

分类: 我的作品——探索

鲁迅到底为谁写作?

——谈鲁迅的写作对象及其他

引言

毛泽东在《新民主主义论》一文中说:“鲁迅,就是这个文化新军的最伟大和最英勇的旗手。鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”他接着认为:“所谓新民主主义的文化,一句话,就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。”从毛泽东的论断中,人们把中国新文学的本质定义为人民大众的文学,也就是为人民大众服务的文学,鲁迅也毫无例外的成了人民大众的写手。因此鲁迅为谁写作这个问题,在很多年来,基本上都被认定为是为广大的人民大众而写作,只有这样才能同整个新文化的方向一致,也只能这样才能同鲁迅的诗句“俯首甘为孺子牛”相

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文化

分类: 我的作品——探索

2005年10月,著名作家、文学评论家韩石山在中国友谊出版社出版了《少不读鲁迅,老不读胡适》一书,很明显,韩石山先生希望青年人不要去读鲁迅的书,为什么呢?他认为鲁迅小说的缺点是:“一是主题的直露。……主题的直露就不同了,无论再充足的理由,都不能说那种论证式的、说教式的小说,是真正的艺术品。……二是语言的瘦劲,它的意义,可说是瘦而劲,瘦削而有劲。从反面说就是不饱满,不滋润。在鲁迅的小说里,你很难找到一处感情饱满,描写细致,意象丰盈的段落。”他认为:“造成这种让人尴尬而难以信服的局面,一则是作者对社会人生缺少温情的体验,多的是冷眼旁观的愤懑。鄙薄多于赏鉴,鞭笞多于抚弄,也就不能用平和的心态,从容的笔调来书写自己的体验。”“鲁迅的文风,仍未脱中国古文的樊篱,他的社会认知仍未脱中国古代士人愤世嫉俗、不共戴天一类的命题。没有新的人生追求,也没有新的社会理想。”他最后得出结论:“为了纠正时下的偏颇,我要说:少不读鲁迅,老不读胡适。”并解释说:“少不读鲁迅,老不读胡适,这句话可反过来理解,那就是少年时要多读胡适,老年时再读鲁迅不迟。”根据韩石山的观点,青年人应该离鲁迅远点,鲁迅与青年根本就不沾边。近年

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诗歌导读 第七讲 具体诗作解读

 

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诗歌导读教案 第六讲(下) 诗体知识:小诗、新格律诗、散文诗等各种诗体

 

课堂讨论及作业:

现代格律诗过时了吗(100字)

 

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   诗歌导读教案 第六讲(上) 诗体知识:小诗、新格律诗、散文诗等各种诗体

 

            新诗诗体建设历史简介

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         诗歌导读教案 第五讲 诗的音乐形式

 

诗的格律:

“在诗中,一个音节总是与同一序列(sequence)中任何其他音节平衡,词语的重音总是与词的重音和谐,非重音与非重音平衡,长韵与长韵,短韵与

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