永怀教育者之心

他，是一名年轻的中学政治教师。自参加工作以来，积极要求上进。以“学高为师，身正为范”为自己的职业信仰。在九年丰富的教育教学经历中，他不断地践行着“教人求知，学做真人”的理念，努力追求平等、民主、和谐的师生关系。他爱好阅读，坚持写作，在阅读与写作中丰富与完善着一个教师的精神世界。

    同学们还在早读，我便问了早上来得最早的三个同学，他们或许知道是谁开的。但结果并不如我所愿。他们都说不是自己开的，也不知道谁开的

1、 一个人站在讲台上要有一个样子，人脸是对立的，但感情不可对立。

今天，区骨干教师文科班教学活动在我们学校举行。作为其中成员之一，有幸参与了全程的活动。上课有四位老师，我是第一个上。其实，一直觉得在课堂教学方面难以有所突破。所以，这节课虽然准备了，但还是借鉴已有的课件，只是作了一点修改。更谈不上真正创新的设计。虽然也有老师肯定课外延伸较丰富，游戏引入较新颖。但除此之外，更多的还存在不足。相比较其他三位开课的兄弟学校老师，我学到了很多。

 幸福是什么？不同的人对它有不同的解读。而在徐其军老师心里，他觉得“能跟小孩在一起，就是一种幸福”。简单而质朴的话语道出了他对教育的赤子情怀，对学生的无私关爱。卧病在床的他，却毅然坚持去学校教书，于他而言，这不是为自己增加负担，而是为自己治病的良药。原来，教师的幸福并不需要太多附加的条件，只要永葆一颗童心，抱着一份朴素的教育愿景，就能时刻感受并品味着来自学生认可的幸福。

作为一名中学老师，也是孩子的家长。我越来越感觉到：我们现在的孩子在学校及社会上表现出的教育问题，追根究底都是来源于家庭。家庭是孩子成长的摇篮，是孩子的启蒙地，是孩子性格、品质、心理素质形成的基础，更是孩子成长发展的大本营。家庭在孩子成长过程中扮演着不可替代的重要作用。结合自己的一些家庭教育经历，我总结了以下几点心得。

一、家庭教育的方式方法

芜湖市东南二十五公里的水乡白沙圩，有一所历史悠久、环境幽静的胡湾学校，是闻名遐迩的培养人才的摇篮。这所学校虽然僻处芜、南、宣交界的边远地区，却有不平凡的经历。她的前身：私立两斋小学、私立绵化小学、胡家湾国民小学、私立白连中学和胡湾中心小学，都培养出众多的优秀人才。芜湖县至今仍破格保留该学校戴初中帽，开设三个初中班。这大概是作为一种纪念和鼓励吧。

  炎炎夏日，酷暑难耐。人人都喜欢躲进小楼成一统，享受冰凉一夏的感觉。而又有许多人为了生活在高温下忙碌。最可敬的就是那些清扫大街的清洁工了，还有那站在十字路口值勤的交警了。更有那些站在高处，为建造高楼大厦不辞辛劳的砖瓦工们……我也喜欢静静地享受着纳凉的感觉，可是明天又要去读研了。该要去做的总要尽心去做好。

  今天是六一儿童节，听女儿说她上午在学校里表演古诗朗诵，其他小朋友有的唱歌，有的跳舞，都以自己的方式表达着对节日的庆祝。我在感叹如今孩子多才多艺的同时，不禁忆起自己的童年来。