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读书笔记教育学心理学 |
《学与教的心理学》读书笔记一
这学期自主成长团队老师们要读的书目是皮连生主编的《学与教的心理学》。2016年曾经有幸听过皮连生先生的一个讲座,对于其强调的一句话“学无定法,定有优法”印象极为深刻。这是一本教师教育公共心理学教材,是教育部推荐的高等师范院校公共心理学课
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课程改革课程透视读书笔记 |
读书笔记《课程透视》二
在这本书中看到成尚荣先生为艺体学科发声,会有些许意外。因为这是我第一次从理论书籍中阅读到关于艺体学科重要性的文字。他说:“中小学教育是基础教育,所有的学科都是为了学生基本素养的培养和提高打基础的,而基本素养没有高低之分主次之别。人的素养是个结构,需要各方面素养构成合理,完善整体应当是这一结构的基本要求。互相依存,互相渗透,互相促进应当是这一结构的重要特征课程。世界是平的,所有课程是等值的,中
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读书笔记课程透视课程改革 |
读书笔记《课程透视》一
看到“课程透视”这样一个新的组合名词和看到“教学律令”一样,总是会让人有一些新鲜好奇感的。《课程透视》是成尚荣老师丛书中的一本,和《教学律令》一样也是我们成长团队寒假必读的书目之一。先读的《教学律令》,快开学了才开始读这一本,相比之下有些更赞赏这一本。这本书的结构更为清晰,阐述课程的问题更全面、更深入。从不同的侧面观察课程、认识课程存在的问题,判断课程的未来方向,能让一线教师更好地把握课程的走向。
书本分为四个独立的专辑,分别是一、课程改革:回归与出发;二、地方课程:特质与边界;三、课程创新
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读书笔记教学律令 |
读书笔记《教学律令》二
有些书读起来会有一种亲切地呼应感,因为你懂他说的每一句话,每一个故事背后的隐喻。这本《教学律令》即是如此。
在读到意会之处会突然跑神--成尚荣先生最早究竟是干什么工作的?应该是从教学一线成长起来的老师吧,如若不是,他对教学一线的情况何以如此心知肚明?难能看到对教育现状如此
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教学主张教学反思教学案例 |
说说我的教学主张
五月六日,说起来应该是第二次参加自主成长团队的交流活动。这一次学校邀请了江苏师范大学的两位资深教授走进自主成长团队,很高兴能够和教授们在一起针对自己的教学主张进行面对面的交流。
说到教学主张,真的是让我很认真地回忆、反思了自己的音乐课。音乐学科历来是被忽视的学科,尽管2015年九月国务院办公厅发布了一份“关于全面加强和改进学校美育工作的意见”?意见对美育工作提出了总体要求和建设性的意见。其实在此之前从2007年开始国家
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民歌姑苏风光教学设计反思 |
徐州市大马路小学自主习得导学案
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教案干洒热血写春秋反思 |
徐州市大马路小学自主习得导学案
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音乐教案活动课例合作杂谈 |
《生命之杯》音乐活动课课例