船长的博客

    本次答辩人是吴国盛教授的一位女弟子，所做论文为科学思想史方向，讨论了拉瓦锡之前化学的“火”概念作为动因的演变与消隐问题。论文细致，引用了大量的外文文献。答辩评语最后给出了是一篇较为优秀的博士学位论文。吴必康教授是本次答辩会主席，他称博士学位论文要有三个价值：学术价值、现实价值和个人价值。称最为重要的是，一篇博士论文写作培养的是能力与意志。能力包括两个：思维能力和表述能力；意志反映了做人做事的态度。我觉得说得很对。如果一篇论文里错字连篇，这人做事会认真吗？到一个单位就职时，人家拿来博士论文或硕士论文一看，工作就打折扣了。如果一篇论文里就研究的对象大部分都是二手或三手文献，这人做事积极吗？起点高吗？是做学问的吗？肯定是偷懒型的、要求很低的，工作还会找他吗？他还能够做成大事吗？

    28-29日，在国家教育行政学院举行了思政课程两门的示范培训，自然辩证法概论是其中一门。博主与陈凡、张明国、肖显静和殷杰教授作为专家来对同行进行自然辩证法概论课程大纲的讲解。博主负责的是第三章。

    在答疑环节，许多同仁对于科学技术方法论提出的问题可以概括为：

    1、有无马克思主义科学技术方法论？

    我的解答如下：

    科学技术研究本身看上去是中性的，这是毫无疑问的。否则无法理解生活在不同世界特别是资本主义世界中的科学家为什么有如此多的发现，由此带来了另外的问题，社会体制和情境对于科学发现的意义。
    第4版已经把自然辩证法称为马克思主义的有机组成部分，如果有马克思主义的自然观、科技观和科技与社会论，为什么方法论游离在外？
    以马克思主义的立场、观点和思维方法与具体科学实践相结合，可以形成一种区别与中性科学技术方法的方法论思想。比如，我们在创新思维中强调了两极性的思维，就是合乎辩证思维的马克思主义的思想方法；而在实践中的科学家或工程师有时常常

    27日上午参加了卢风教授的博士生黄彦程的博士学位论文答辩，他做的研究是关于美国一位生态哲学家克里考特的整体主义环境伦理思想的研究。

答辩主席是中国人民大学哲学院焦国成教授（中间），左起：卢风教授、曹锋教授、焦国成教授、博主、靳风林教授（中央党校），站立者是答辩人黄彦程。