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一位天才少年的孤独创作
范兆纬，深圳一所学校的高一学生。认识这位高个子、腼腆、嘴角边挂着稚气、眼睛骨碌碌转动充满对世界的怀疑思索的少年，已经很多年了。他热爱汽车，身边过来的每一辆车，只要你愿意请教他，你立刻就会知道这辆车的几乎所有档案，有时候你会怀疑，世界上这些制造汽车的大老板一定跟他有密切的关系。但是没有，他就是个普通的孩子。
他最不喜欢的事情就是坐在教室里，听那些无聊老师无聊的课。我以为，目前他之所以坐在教室里，唯一的原因，就是为了他的爸爸、妈妈。其实，每一个孩子都是爱自己的父母；再其实，每一位父母都是不太了解自己的孩子。在学习这件事情上，尤其如此。课很无聊，孩子们就会在冥想中寻找寻找自己的世界，范兆纬把他的课堂时间用在了绘画上。于是便有了这样的创作：
这是钟鼎？甲骨？鸟虫篆？还是玛雅文字？还是古苏美尔人的泥板文字？都不是！这是范兆纬课堂独创文字。听他自己说这里面包含着一个神奇的故事。这个故事他只告诉他的姐姐。大人们是弄不懂的。范兆纬的世界有谁能走得进呢？
（以下为图片特写）
范兆纬在创作这些文字的时候，可能已经穿越到一个大人无法理解的异世界。你和这样的孩子沟通，你想做这样的孩子的老师、父母，你应该怎么办？
这是一处漂浮在云端的城堡，范兆纬的精神家园。毕加索的画充满了变异和抽象，很少人能读得懂，因为你不懂他的心。范兆纬的画一定有他自己的向往，我不懂，可能你也不懂。没办法，这就是距离。你和孩子有距离，这不仅是时间的距离，更是空间的距离，说白了，我们跟这些孩子也许就处在不同的世界当中。
这张图上有范兆纬的签名。签名就是主张权利。对孩子的权利，对孩子学习、玩乐、创造，甚至胡思乱想的权利，我们作为大人，一个教育者，一个自称思想成熟的人，是怎么理解的呢？
这座独具奇特造型的建筑，是范兆纬自己的物质世界和精神世界。屋顶上有一个小人，独坐寂寥，看着空中的一弯新月，这就是范兆纬本人。你能猜出此时此地他在想什么？
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