邬生盛的博客

    天老了

 

天老了

亘久的苍茫

地也老了

遍体鳞伤

遥远的远处

为之叹息

不灭的宇宙

     没有什么悲哀

 

没有什么悲哀

就像脱掉了一件衣衫

 

没有什么悲哀

就像踢掉了指节缝里的一丝污垢

 

没有什么悲哀

                         一孔之见第二十七组

     235．一个社会，退一步讲，有两类人千万不能学坏，一个是医生，一个是教师。医生学坏，草菅人命；教师学坏，祸害几代，甚至遗患整个民族、国家。

    236．我们选择了教师这个职业，不仅选择了很好的谋生方式、生活方式，同时更重要的是选择了一种庄严的承诺，一种神圣的责任，一项高尚的事业，选择了一种最能体现最高人生价值且最适合自己的生命方式。

    237．我们应该追求比生活目标更高的东西。

    238．美好的校园环境是一幅图画，描绘着多彩的生活；良

    永远的风

 

您在西边

风从西边刮来

您在东边

风从东边刮来

无论您在哪里

 

                             一孔之见第二十六组

    226．正确对待自己

         正确对待别人

         正确对待做事

         正确对待环境

         正确对待家庭

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    天亮了

 

灰色的山顶被漂白

白色的楼房被漂白

绿色的树草被漂白

 

    翅膀远行

 

一双翅膀

闪动气流

一根羽毛

跟随

 

    那  人

 

从那人身边

刮过来的风

悄悄告诉我

它知道的秘密

那人

居然没有心

早已没

                         一孔之见第二十五组

     217．给自己一点信心，就给了自己一个希望，人生则有了自己的目标。

    218．希望是什么，是催动人生价值的“生命剂”；是激发生命激情的“催化剂”；是诱发生命潜能的“引爆剂”。

    219．人生最美好的时刻是在勤奋努力和艰苦探索之中，而不是高朋满座的庆功宴席旁。

    220．人的自信，不仅是相信自己有能力，有价值，有效果，能成功；同时，也相信自己有缺点，有失败，有困难，有反复。

                        教育是什么？

    1． 从教育的发展及其意义来看，教育是一项事业；
    2． 从教育规律、原理、方法及教育理论来看，教育是一门科学；
    3． 从教育过程来看，教育是一种学习与实践的活动；
    4． 从社会人文层面及教育功能来看，教育是一种文化；
    5． 从教育的表现、表达与接受来看，教育是一种服务；
    6． 从教育与受教育的关系来看，教育是一种心灵和情感为主要互动交流的影响；
    7． 从教育成本和效益来看，教育是一种资源、产业；