2009年下半年硚口区环境教育竞赛项目一栏表

楚天都市报1月2日报道 2010年第一个月的天空非常热闹，五大天象你方唱罢我登场，仿佛是约好了结伴拜年：北京时间1日的月食、4日的流星雨、15日的日环食、27日的水星大距、30日的火星冲日。其中15日傍晚的日环食是我国今年能看见的第一次、也是最后一次日食，更是全球未来近千年时间内持续时间最长的一次日环食。

本报记者连线采访了省天文学会常务副理事长高布锡，为您一一解读五大天象。

开胃菜

月食+流星雨

元旦凌晨，如果守岁的你还没睡，也许你会看见月亮的脸偷偷地在改变——近似满月的月亮渐渐地出现小小的一块缺口。2点52分，月球斜着身子穿过地球在太空中的巨大投影带，形成了月偏食，一直持续到凌晨5点。

据高布锡介绍，由于此次月偏食只有一小块月亮“被吃掉”，加上武汉阴天，所以不太容易看到。不过如果这道开胃菜你没有吃过瘾，4日凌晨还有一场流星雨等着你。

据国际

硚口区青少年2009年日全食观测活动

团体项目

一等奖

四中、26中、同济附小、星火、新合村、辛家地、水厂路、韩家墩、大通巷、易家墩。

二等奖

11初中、四初中、井冈山、太平洋、仁寿路、安徽、轻机、轻汽、南垸坊、舵落口、东方红（东）、红旗村。

三等奖

先锋、崇仁江湾、东方红（西）、幸福、同济附中、64中学、63中、62中、17中、义烈、武药、东方红二小、长征、常码头、板厂、古田、利济路、宝善、长丰。

武汉市第24届青少年创新实践活动团体项目

三等奖

四中《中学生阅读调查》指导老师：王伶俐 黄芙蓉 邹先菊

26中学教室照明度值的测试和思考》指导教师：罗辛 张玲 熊明霞

大通巷小学压岁钱》指导教师：陈风霞

大通巷《琴台文化》指导教师：刘恒

井冈山小学《花与生活》指导教师：蔡华荣陈敏

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湖北省第24届青少年创新实践活动

二等奖

井冈山小学《花与生活》指导教师：蔡华荣陈敏

大通巷《压岁钱》指导教师：陈风霞

三等奖

四中《中学生阅读调查》指导老师：王伶俐 黄芙蓉 邹先菊

26中学《教室照明度值的测试和思考》指导教师：罗辛 张玲 熊明霞

大通巷《琴台文化》指导教师：刘恒

获得2009年武汉市绿色学校称号的学校

26中学

崇仁二小

双环小学

古田路小学 

南垸坊小学 

东方红二小 

建乐村小学

水厂路幼儿园

硚口区获奖名单

一等奖：红旗村、新合村、崇二、水厂路

二等奖：同济附小、

三等奖：韩家墩、易家墩、大通、双环、古田、东方红二小、井冈山、建乐

http://www.xiaoxiaotong.org/AttachFile/460221/633967364564643750.doc

湖北省青少年科技创新大赛章程（2009年12月修订）

第一章  总   则

第一条  为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，进一步加强未成年人科学素质行动和科学教育与培训基础工程建设，推进湖北省青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，制定本章程。

第二条  湖北省青少年科技创新大赛（以下简称全省创新大赛）是面向全省青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我省青少年各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。

第三条  全省创新大赛的宗旨和目的：为全省青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示和交流的平台，通过活动，培养青少年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素质，为高校和科技院所选拔优秀科技后

 《在祖国母亲的怀抱里》教案设计

教学内容：鄂教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱你，中国》第二个话题《在祖国母亲的怀抱里》。

执教者：建乐村小学  李璋

教学目标：

1.认识黄河、长江是母亲河，是哺育中华民族的摇篮；

2.了解黄河、长江流域的基本情况，体会“母亲河”的深层内涵，培养热爱母亲河的情感。

3.充分了解黄河、长江的主要特征、风貌，培育学生热爱祖国河山的豪情壮志；

4.培养收集和处理信息的能力；

5.树立忧患意识和环境保护意识。    

教学重点：了解黄河和长江的基本情况。       

教学难点：

对黄河和长江的现状了解，引发学生的思考，树立忧患意识和环境保护意识。                  

活动思路：

    首先，围绕“古”字，从历史与文化的视角认识黄河和长江，另一方面围绕一个“新”字，

22 最后一只白鹭鸶

                                               轻汽小学 刘丹

教学目标

知识与能力：

1、学会课后8个生字。

2、能正确，流利，有感情地朗读课文。

3、理解课文内容。

过程与方法：

通过抓住山猪潭的变化及白鹭鸶的变化，明白它们飞走的原因。

情感态度价值观：

品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。

教学重点：理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。

教学难点：品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。

教学时数：两课时

教学过程

第一课时

一、激趣导入

1、同学们，你们知道白鹭鸶这

你寄过贺卡吗？

                                     ——四年级上册数学实践活动环保渗透课

参赛学校：舵落口小学

教学内容：人教版实验教材四年级上册数学实践活动

教学目标：

1 、通过实践活动，使学生能运用所学的知识，提出解决问题的方案。②培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。

2 、使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。

3 、使学生体验统计在生活中的运用，感受教学在生活中的价值。②培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生的环保认识，激发学生热爱大自然的情感。

教学重点： 用所学的知识，提出解决问题的方案。