卫生职称的博客

环球网校特为广大学员，整理一整套关于卫生职称考试报考相关流程，其中包括：考试介绍、报考条件、考试内容、成绩管理、考试大纲、考试题型等等。详细信息，请点击：http://www.edu24ol.com/subject/wszc2010/

　　一、考试简介
　　自2008年度起全科医学、临床专业(专业代码为026至084)以及中药学初级(士)、初级(师)、中级(专业代码分别为002、014、091)、中医护理学初级(师)、中级(专业代码分别为016、098)各专业“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识 ”和“专业实践能力”4个科目考试均改用“人机对话”方式进行;其他49个专业4个科目仍采用纸笔作答方式进行考试。在今后考试中会继续增加机考专业范围。
　　对于参加考试的卫生专业技术人员而言，除掌握专业知识和专业实践能力外，还应掌握计算机的基本操作，熟悉人机对话考试形式、题型和特点，方能取得好成绩。

　　二、考试答题技巧
　　归纳起来，系列多项多选题具有以下几个特点：
　　第一，问题系列性。试题围绕着某个病例而逐步引申出与该病例有关的一系列临床问题。如通过一个病例摘要，围绕着“胡言乱语，行为异常2小时”的某些问题，从急诊室接诊患者开始，直至诊疗方案，引出了一

初级护士考试辅导：缺铁性贫血的发病原因：

    缺铁性贫血是由于体内用以制造血红蛋白的贮存铁已被用尽，从而造成红细胞生成障碍时发生的一种小细胞低色素性贫血。常见于生育年龄的妇女和婴幼儿。常见的病因有以下几种：环 球 网校

　　1.铁的需求量增加而摄入量不足婴幼儿、青少年和育龄妇女，尤其是多次妊娠及哺乳的妇女需铁量增加，其饮食中缺少铁剂易引起缺铁性贫血。青春期女孩因月经来潮，且身体生长发育速度较快，对铁的需要量也大，易出现缺铁性贫血。环 球 网校

　　2.铁的吸收效果不佳患萎缩性胃炎、胃酸缺乏、胃大部切除术后的病人，由于胃酸缺乏影响食物中高价铁游离化，以及胃大部切除术后，食物未经过十二指肠而迅速进入空肠，或小肠粘膜病变、慢性腹泻、饭后大量饮茶，因茶中躁酸使铁沉淀而影响被吸收，均可造成铁的吸收障碍而发生缺铁性贫血。

　　3.失血尤其是慢性失血是缺铁性贫血的最常见、最主要的原因。最多见的失血即缺铁的原因。在成年男性中为消化道出血，

  初级护士考试辅导：贫血的分类——按病因和发病机制分

贫血的分类——按病细胞形态学分为如下几类：

                         初级护师考试基础护理学辅导:治疗性沟通

　　(一)概念

　　治疗性沟通是护士帮助病人进行身心调适，使病人从疾病状态向健康方向发展，能应对应激、调整适应，并与他人和睦相处的技巧。它是一般性沟通在护理实践中的应用，是有目的的护患沟通。治疗性沟通的内容是护理范畴内与健康有关的专业性知识内容。

　　(二)目的

　　1.建立良好的护患关系。

　　2.收集资料。 环 球网校

　　3.促使病人参与治疗护理，积极合作。

　　4.向病人宣教健康知识，提高其自我护理能力。

　　5.为病人提供心理社会支持，促进身心健康。

　　(三)特点

　　护患双方围绕与健康有关的内容进行有目的、以病人为中心的沟通。

　　(四)实施过程包括以下四个阶段：

　　1.准备与计划阶段包括了解病人的基本情

                          初级护师考试基础护理学辅导:护理诊断

　　一、护理诊断的概念

　　护理诊断是有关个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断。是护士为达到预期目标选择护理措施的基础，是由护士负责制定的。

　　二、护理诊断的组成  环 球网校

　　(一)名称：对护理对象的健康状态或疾病反应的概括性描述。

　　1.现存的——健康资料显示目前存在的健康问题。

　　2.潜在的——健康资料显示有危害护理对象的因素存在。不采取护理措施将会发生的问题。陈述形式为：'有……危险'.

　　3.可能的——有可疑的因素存在，但缺乏有力的资料支持，或有关原因不明。陈述形式：'有……可能'.

　　4.健康的——对个体、家庭或社区具有向更高健康水平发展潜能的描述。陈述方式为：'潜在的……增强'，'执行……有效'.

                  　初级护师考试基础护理学辅导:护理病案的书写

　　一、护理病案的内容

　　护理病案包括：病人入院护理评估单、护理计划、护理记录、病人出院护理评估单。

　　二、护理记录单

　　采用pio记录方式： 环 球 网校

　　p：病人的健康问题。

　　i：针对健康问题采取的护理措施。

　　o：护理效果。

　　三、病人出院护理评估单

　　包括两大内容：

　　(一)健康教育 环 球 网校

　　1.针对所患疾病制定宣教计划。

　　2.与病人讨论有益的卫生习惯。

　　3.指导病人寻找现存的和潜在的健康问题。

　　4.针对病人现状在生活习惯、休息、功能锻炼、药物治疗、复查等方面进行出院指导。

　　(二)护理小结 环 球 网校

　　护理活动的概括记录，包括护理

                    初级护师考试基础护理学辅导:护患沟通

　　一、沟通的概念

　　沟通或称交流，是指遵循一系列共同的规则互通信息的过程。

　　沟通包括五个基本因素：沟通的背景;信息发出者;信息内容;信息接受者;信息反馈过程。

　　二、沟通的形式 环 球网校

　　沟通的形式有语言性沟通和非语言性沟通两种形式。

　　(一)语言性沟通语言性沟通又有书面语言和口头语言等不同形式。口头语言沟通在护患交往中应用较为广泛;书面语言沟通在护患之间主要用于健康宣教资料，在医护人员之间主要用于各种医疗文件的记录等方面。

　　(二)非语言性沟通非语言性沟通就是不使用语言文字，运用身体运动、姿势、表情、眼神和触觉等进行的沟通。它可以是有意识的或无意识的。非语言性沟通的主要目的是表达感情，维持自我形象，验证语言信息的准确性，调节互动，维持护患关系。

　　非语言性沟通主要有以下几种形式：

                      2010年护士|护师|主管护师考试时间

    全国卫生专业技术资格考试时间一般在每年的5月份考试。2010年卫生专业技术资格考试时间（护士|护师|主管护师）为5月22、23、29、30日。

　　2010年初级护士|护师|主管护师考试采用纸笔作答方式进行考试的时间安排如下：

    采用人机对话方式进行考试的时间安排如下：